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第19章

美术生生存守则 · 暗夜千灯

叶碎碎房间,夏辰安脸耐烦站门口。

“干嘛呢?叫半应声。”夏辰安语气怎。

“别叫呗,敲门敲劲。”害她被别误养白脸。

“怕死收尸。”夏辰安完转身往客厅走。

“死跳河喂鱼,绝劳烦您老收尸。”叶碎碎跟声嘀咕。

“俩孩怎回,什死啊死,吃水果。”姜女士端果盘放客厅茶几。

夏教授坐边沙报纸,姜女士走坐旁边沙扶手给按摩肩膀。

叶碎碎、夏辰安几月早习惯随随被喂口狗粮,权,很默契低头吃水果。

夏教授放报纸,问叶碎碎星期校情况怎样。

每次问叶碎碎,问夏辰安,副完全关夏辰安近况做派。

叶碎碎每次乖乖回答,候把答案复制份,回房间给叶先再遍。

叶先每次回消息,但叶碎碎知。

她常些鸡毛蒜皮,实什讲头,但为父母似乎总愿意听。

叶碎碎想想,讲己星期参加朗诵比赛。

夏辰安旁“啧”声,:“挺,少两节晚习。”

校朗诵比赛晚,为影响白课。

夏教授听问:“朗诵,班听吗?”

叶碎碎答:“,朗诵比赛,整级坐。”

姜女士听,立刻笑,问夏辰安:“辰安碎碎级嘛,碎碎参加比赛吗?”

叶碎碎本怎,听姜女士问,想己深情并茂朗诵候,夏辰安听,突浑身舒服。

夏辰安果让她失望,撑巴仿佛认真回忆,满脸真诚答:“啊,碎碎读真,句‘眼为什常含泪水,因为爱片土爱深沉’,笑整整星期。”

知狗嘴吐象牙,叶碎碎抡抱枕直接砸脸,:“像读诗,朗诵,长知世诗叫艾青。”

夏辰安很稳接住她砸抱枕,回:“,听完朗诵,更坚辈读诗决。”

打闹斗嘴,姜颖嘴角含笑圈住夏教授脖,轻声:“孩让相处吧,次回两关系少。”

夏教授手覆姜颖手腕,回头答:“,夫理。”

————————————

朗诵比赛,叶碎碎带队校礼堂提踩点。

想候,已班排练,叶碎碎带班坐台,观摩习。

她侧头,旁边黄佳:“跟她讲,待读完咱鼓掌意思,点风度。”

黄佳做“哦几把k”手势,很快把话传。

台正排练班,总共四,叶碎碎找圈,葛婧站幕,很认真听朗诵。

旁边站班班任张淮,头男,跟毛头伙样呆萌呆萌,刻正痴醉台己班朗诵。

叶碎碎点酸,班任怕压根知她朗诵比赛件儿吧。

班朗诵完,音乐声停,台八便挺热烈给己竞争手鼓掌,听几真几假。

葛婧才台叶碎碎,笑朝她跑。

叶碎碎问她:“怎?”

葛婧笑:“两嗓,,转做幕指导。”

叶碎碎笑:“专业指导,搞压力啊。”

“少磕碜。”葛婧,“亏褚舒次参加,少手,班搞头。”

叶碎碎叹气,初仨纵横返,才光景,居竞争手。

葛婧回头张淮:“淮哥,咱撤吧,练呢。”

张淮点点头,把几宝贝拎走,临走顺手把台灯光给关。

干嘛呀,搞剑拔弩张。

叶碎碎她摸黑台,重新开灯、连音响。

配乐余乐推荐《漠敦煌》,气势恢宏,千回百转。

音乐礼堂响瞬间,整情禁开始战栗,情绪被勾。

但叶碎碎很快现致命问题,音乐声响,届朗诵肯需话筒,但破校破礼堂总共两话筒,她八。

“问英语老师借蜜蜂?”黄佳问。

她校英语老师课带蜜蜂,绑腰话筒。

“,朗诵候蜜蜂忌,损音质让戏,蜜蜂极容易破音,倒扣。”叶碎碎类比赛参加少,很验。

“总舞台把话筒传传吧?搞笑?”问。

提醒叶碎碎,她灵光现:“什,把站位安排,影响最终效果。”

话筒少非两点,传递话筒空间间隙让戏,台把话筒传传像耍猴。

以叶碎碎让她交叉站两排,确保每露脸,话筒开始放第第朗诵手,第读完传给斜第朗诵,第以直接朗诵,存传话筒空间隙。

间段辞类似宣示,正八句,本安排读句,试之现间隔太短及传话筒,最商量改叶碎碎独诵。

切情况考虑,八重新试遍效果。

完美。

万俱备,欠东风。

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