大乘期才有逆袭系统 第176节
大乘期才有逆袭系统 · 最白的乌鸦
隐身江离扶额,真因。
“差点,亏”乌莲想才情惊胆战,己信丰话。
乌莲把丰情讲述遍,尘听啧啧称奇,听功。
机楼修炼功,世界竟类似功,江离觉通古世界修仙水平真高。
通古世界九州世界间流速相差四倍左右,九州九千,通古世界万六千。
万六千间,再加藏匿功典籍,失传太东西,仙界通古世界为传。
机楼仙功更随间流逝消失。
“竟?”尘兴致,丰:“若以预测未,猜猜收做徒弟,收?”
尘想,论丰什,己给否答案。
丰恭敬:“您收为徒。”
“哈哈,猜错,收为徒……”尘半,觉话,惜话已口,收回。
“师尊,受徒儿拜。”丰熟练拜师。
知尘己曾拜师父算,最码把挖摘肝,炼傀儡,因为完任务喂妖兽,或给灌输材宝再夺舍。
丰师父标准高,让己活命师父师傅。
突冒徒弟,尘做理准备,扔给丰本《符箓入门》,考校资质,让。
“几果。”
“。”
丰恭敬退。
“怎?”丰走,尘询问乌莲。
乌莲思索番,:“真话,但应该。”
尘怅若失:“,世,啊。”
……
“符箓之点。”丰羞愧,曾拜尘为师,符箓之,惜连皮毛。
“简单,给找专业。”江离拿遥遥通讯符,呼叫白宏图。
“吧,找谁?”白宏图熟练问。
“找。孩习符箓之,给补补课。”
“。”白宏图撸袖,准备讲课。
半,丰已知眼吊儿郎修士传渡劫期,世敌存。
习告段落,江离问:“师父师姐什候,怎?”
丰严肃:“师父早受内伤,根治,实力元婴期,符箓之……些,保妨。”
丰本想尘符箓之颇造诣,但始终意思白宏图。
“师兄希望师父传承,惜师父重师姐,师兄怨恨,便勾结外,告知师父弱点。”
“师父惨死,弟逃窜,乌莲师姐宁死走,被杀死。”
“,解决师兄?”白宏图觉蛮简单。
丰摇头:“即便师兄手,四师兄。”
“把四师兄解决?”
“五师兄。”
“……把五师兄解决,六师兄吗?”白宏图觉简单。
“,第六。”
“师兄想?”
“师兄早背叛师门,入宗。”
“全员内鬼啊。”白宏图知该什才。
“曾问四五师兄,师父吗,师兄够,师父偏乌莲师姐。”
“四师兄师父为善,早晚,既,先死手,肥水流外田。”
“五师兄师父,该被欺负。”
丰想师父被杀,乌莲师姐死战,己流血泪厉声质问位师兄,却薄凉答案。
白宏图吐槽:“师父照叛徒标准收徒吗?”
江离摇头:“世界。”
第百七章 颠覆性符箓之
丰直临死劫两原因,运气实太糟糕,走路被陨石砸死,另原因通古世界把命回,己,死少谓。
例之两位合体期战斗导致陨石坠落,决九州,江离手,张孔虎把两摁揍。
再例血海派,典型魔宗门,九州朝廷派把血海派消灭。
“世界吗?”白宏图觉离谱,像听故,真实感觉,再,世界途?
江离答。
“师弟,吗?”乌莲师姐敲门,江离白宏图消失。
“。”丰乐颠颠开门。
“乌莲师姐,位……”丰装认识乌莲师姐带。
“师兄。”乌莲给丰介绍。
“师弟。”师兄温笑。
丰暗暗冷笑,装真像。
未,师兄副因妒忌扭曲孔,现差别。
“师兄。”
乌莲师姐热情,丰记忆辙:“师弟,师父让符箓之,怎样,,师姐以教,师兄以教。”
丰虚请教:“些,师姐,师父写错,符箓之怎以力构造符文逆造化?”
“难应该以力为原点,撬动势,化为己吗?”
师兄挑眉,新伙口气,担新师弟赋众才,抢师父传承,才查情况。
现,足为惧。
提愚昧问题,眼高手低之辈,喜欢提怪异理论吸引眼球,身却什实力。
丰刚白宏图听知识,世界言颠覆性,打破几万通古世界符箓之认知。
“辈修士逆,岂符箓之借势?”乌莲师姐意丰观点。
以丰想,直才,白宏图句话点醒。
白宏图,连江离打,靠什逆,靠头铁吗?
丰才觉之修理念误。
乌莲师姐相信,丰凌空画符,凝散,足足钟才消失。
“怎?”乌莲师姐惊,丰画符箓动很少灵气,按理几呼吸间消散,持续长间。
“以借势。”
“找师父。”乌莲师姐严肃,她第次碰师父符箓之错,偏偏师弟展现符箓符合常理。
师兄顿觉新师弟符箓之赋,恐怕远超想象。
“师弟之符箓之?”师兄笑眯眯,像关丰。
丰实话实话:“才听位渡劫期强讲堂课。”
“哈哈哈,渡劫期?师弟真开玩笑。”师兄相信,丰必跟解释。
很快,尘丰叫,师兄动跟。
“,把才展示符文给遍。”
丰照做。
“竟真?”丰简易符文消散,尘惊失色,现己失态,咳嗽两声,回归沉稳状态。
尘轻轻点头:“传仙掌握借之力符箓之,号称仙纹仙符,直以为传,想真。”
想顺势收弟师通,符箓之惊世骇俗赋。
暗江离白宏图悄悄话。
“怎感觉通古世界修仙知识些落?因为仙梯消失间太久?”白宏图丰接触很次,现丰为丰富修仙验修士,许观点错。
“倒觉闭塞消息导致。”
“怎讲?”
“世界把己掌握知识视为珍宝,愿意享,比符箓之,远古肯知真正符箓之为何,秘宣,现意外,真正符箓之失传。”
九州信息流通性比通古世界强太,凡以靠《灵气图》修炼,《修纲》知晓诸仙路,符箓之、阵之、剑、空间之,靠《九州风俗》之类书解九州情况,知今哪些势力,谁强谁弱。
丰修炼元婴期以为通古世界两合体期,消息闭塞程度斑。
“域外魔干?”
“,许间太久缘故,神识范围内,找域外魔关信息。”
尘尝试效仿丰手,现指导,很难,丰反客为,手把手教尘,才把教。