大乘期才有逆袭系统 第137节

董先教书余载，位严律己先。

往高猜，猜董先隐居化神期。

合体期平民百姓太遥远，朝城号称皇朝第城，却连位合体期。

毕竟第城，谁第城。

梦江皇朝合体期朝为官，加入宗门，朝城。

董先合体期，且朝城唯合体期。

“倒隐居性。”江离董先观感错，“真难为柳统领，找隐居合体期。”

“，儿传董先？”

江离瞧眼，位老农，平平奇，境甚至以贫苦。

董先果真论身份位，什收。

“什传呀。”老农笑，“董先平易近，点修士架。”

“爸，。”位少挎布包，老农告别。

“等等，否听堂董先课？”

少迟疑。

江离长轻，却青模样，董先私塾江离。

“习，什候开始算晚。”江离觉己龄参加群孩私塾妥之处。

少觉江离理，便带。

“董先，位哥哥想旁听堂课。”

“董先，叫丁离，周氏，路，素闻董先之名，想叨扰堂课。”

私塾江离纪，低头偷笑。

董先眉头皱，铁尺啪啪敲打讲台：“笑，什笑！才习态度，应该向丁离习！”

“父母把送，让偷懒耍滑，莫觉己世，以习，古圣云，吾涯，知涯。以涯随涯，殆已。”

“江皇，止境。”

“比古圣强，比江皇强，觉己习？”

害怕董先铁尺，敢再笑。

江离表任何言论，坐最。

“今习纲秩序。”

“君为臣纲，父为纲，夫为妻纲，为纲。”

“身为臣，君臣死臣死；身为儿，父亡亡；夫为妻纲，求父，嫁夫，夫死。”

“打比，梦江皇君，九品官员臣，臣服君，算官员合体期修士，样改变臣实。梦江皇让臣做什，臣做什。”

“若君王错呢？”江离问。

“住口！刚讲纲秩序，尊礼数，老师讲完，何言！”课堂董先刚才完全，严厉训诫江离。

江离老实放手，再话，董先很满意，便回答江离问题。

“君王怎错？梦江皇朝开皇帝位明君，儿继承血脉，明君之姿，开皇帝最优秀儿为第任皇帝，第任皇帝肯明君，样代代传，今梦江皇明君。”

“知或许疑问，觉候梦江皇做些错误决策。并非梦江皇错，臣尽臣职责，据实报，导致梦江皇做错误判断，或许臣术正，意引导。”

“若臣做臣应该做，君王何错？”

江离想梦江皇魏皇因为红尘仙情，差点动规模战争。

跟臣沾半点关系。

“若理解梦江皇例，再举典型例，江皇。”

“何为皇，族之皇，灵之皇，九州灵，以皇为尊、为。”

“论普通修士，皇朝皇，皇臣民。”

“皇为君，余为臣。”

江离逐渐皱眉头。

第百章 牺牲儿，造福

“皇九州守护，回首九千历史，保护九州近百次，让域外魔回。欠皇条命。”

“更现任皇江离，更杀死域外魔，战功显赫，突破乘期，完九千未之壮举，足以古传、仙比肩。”

“意味什，意味江皇，受命，选之，。”

“等修士理应顺应，臣服江皇。”

“虽理论讲，皇九皇朝皇级，或高半级，但实皇高，统治，因皇比皇高级，皇应以臣居，视皇为君……”

董先滔滔绝，侃侃谈，把皇之位捧高及位置。

江离觉按照董先套理论，何止九州之，简直仙界之。

“董先平讲纲秩序？”江离问旁边。

摇头：“今第次听纲秩序概念。”

纲秩序讲午，午讲则关修炼内容，教材《修炼总纲（江离著）》。

让江离梦回周皇室院考倒数第感觉。

，董先教教条，把知识揉碎，拆，细细讲。

台听痴醉。

谈董先思想问题，授课传授修知识，倒挑剔，讲尽尽力，藏掖，些站合体期修士高度才知东西，讲给。

以想象，些少走许弯路，远超龄。

教化之德。

明董先品圈点之初。

“董先平跟讲些修理论吗？”江离继续问旁边。

“啊，才平。”

江离既董先满，选择离开，觉合适，告知明皇殿报。

江离离开私塾候，正碰董先儿给董先送饭。

七八岁，双灵根资质，修为平平，练气五层。

董先儿知礼，逢礼，江离。

江离听董先重视教，严律己，很高求，现却错。

“董先儿？”

“。”董先儿知江离拦做什。

“赋尚，为何练气五层？”

董先儿脉堵塞，神秘存吸收修为，厚积薄夯实基础，单纯练气五层。

双灵根资质摆设，董先儿点。

“董先教何修炼？”

“父亲，江皇希望以修炼，以为修士盛世九州，修炼，为金丹、元婴修士，消耗巨资源，些消耗资源以培养许修士。”

九州，练气层为凡，练气四层为修士。

江离确实致力推广修炼，摒弃门户之，互相交流，争取让更凡为修士。

“身为父亲儿，以父为尊，以皇为君，听父命，遵循皇之意，舍，千万。”

“惜很控制己，辜负父亲希望，常活动忍住吸收灵气，修炼比凡高两层，为练气五层。”

“很惭愧。”董先儿羞愧低脑袋，“把两层灵气占，岂少两本应为练气四层修士？”

“倒很新奇观点。”江离离开，联系儒教教董。

柳统领交给江离材料写明董先身份。

董先名叫董为，儒教立教祖师董仲舒，儒教教董哥哥，曾因理念合，退儒教。

几间儒教再往，符合皇殿统领立身份。

“董为解少？”

“董为？您遇？”董略吃惊，随即回答江离问题，“董为亲兄弟，推崇先祖董仲舒，尤喜欢感应论，认为授君权，君权等意，违背，世间应严格秩序划。”

“观点相悖，离叛，拟规画圆，两争执，最终决儒教式解决问题，两各为师，己理念辅佐君王，，两谁强谁弱。”

“最力远超董为，胜，但董为觉弊，服输，再比试场，空口白牙弊，若答应再场，岂真弊？”

“口否决，便确信弊，随离开宗门，证明己。等几，等向证明。”

“原。”江离致明白董为想。

江离坐茶馆，点壶茶，盘点，等董为现。

授课完毕，董先儿离开私塾，江离向招手，让儿离开，己则些疑惑江离。

“丁离，什讲明白，课懂？周趟容易，决让带问题回。”

“董为，别装，知谁，知谁。”江离直言。

柳统领刚找董为，询问些问题，以董为脑，何知皇殿招收统领第次考察。

几，位姓什重，但叫离男找己，男谈吐凡，周氏，很容易猜江离。

第堂课纲秩序，皇为君，余为臣，讲给，讲给江离听。董为希望套理论打动江离，让己为皇殿统领。