第334章 新颖的教学方式！

白舟压压手，整教室掌声缓缓安静。

笑笑：

“以开始课吗？”

“嘿嘿嘿....”群意思笑笑。

几动：

“白老师，，该质疑您！”

白舟哪乎些，再情算质疑！

挥挥手表示己并意，脸兴奋期待，带微笑开始己授课。

“相信实古物课早觉枯燥乏味....”

白舟句话明显坎儿，笑笑。

“今稍稍改变古物课授课式！”

白舟句话引兴趣。

带微笑，打开讲台媒体投影，边：

“因为接受咱专业课程，以今课由给！”

“今午间，部电影何？”

“嗯？”

听白舟话，周围阵愣，各视眼。

课吗？

为什突电影？

白舟早知样副反应，丝毫意外，随手电脑点击几全屏播放。

“请把通讯设备静音，部近电影，《侏罗纪园》！”

“喔~~”

电影名字，意识叹声。

电影实，但电影毕竟几遍觉意思。

白舟操虽疑惑，但非常期待。

因为第次以式课，毕竟传媒专业。

以轻松课，开？

白舟果错，真句话，跟完整部电影。

电影放完之，等白舟写什呢。

谁知白舟站句：

“趟课，午候，请教室，接课！”

样，白舟众脸懵逼状态，泰若走教室。

“完啦？”

意识问。

瞬间，整教室阵阵交流。

“什情况？”

“课为部电影？午电影吧？”

“呀，白老师葫芦买什药？”

“难白老师样.....觉古物课很意思，以....混？”

“滚！别拿己态揣测白老师！”

……

白舟耐寻味操，实迷惑。

操影响情。

甚至把奇怪课式口口相传。

以至午课候，白舟教室已坐近百号！

些想白舟课究竟什奇怪。

白舟午点准走教室，眼景象阵意外。

百号，乖宝宝坐己位等候白舟。

白舟奈笑笑走讲台，轻声：

“各位，午！”

“啪啪啪啪啪啪啪.....”

报以热烈掌声，表达白舟欢迎。

白舟笑压压手，等安静开口：

“午电影，今午呢，给解答关古物问题。”

“以课程除实验之外，以解答问题为，因为知科东西，通研究。”

白舟话音刚落，管古物专业，积极把己手高高举！

白舟：“.....”

挥挥手：

“果问古物关问题，请放手。”

教室传阵失望声音，很情愿哗啦，放片！

竟留！

白舟现象嘴角抽抽，再办啊！

白舟奈笑笑，点唯举手。

站，竟之复习英语六级娃娃连女。

梳长长马尾辫，刘海，露光洁额头，脸巧银框眼睛轻巧夹鼻梁。

她站，周围少男竟意识赞叹句：

“，专业漂亮女？”

娃娃脸女缓缓站，先向白舟问：

“白老师您，15级古物班，秦梦！”

“，秦梦，什问题吗？”

秦梦点点头，色显比较严肃，认真问：

“白老师，为什设立专业，古物专业底什？”

“嗯？”

“嘶....”

她问题直接把场问愣。

啊，叫什问题？

怎像质疑“权威”感觉啊？

蔑视古物专业吗？

白舟诧异秦梦眼疑惑问：

“秦梦，为什问呢？”

秦梦白舟，摇摇头轻声：

“白老师，换式问，您什更专业推荐给，以选修双位。”

“嗡嗡嗡.....”

，已开始住窃窃私语，低声交流。

“秦梦什头？怎古物些？”

“知.....像古物专业真冷门专业啊！”

“啊，专业真非常枯燥味，，知毕业以该怎办呢！”

“错啊，想辈研究东西，太聊啊！”

……

眼语低声交流己想。

讲理，白舟现古物老师，听“蔑视”古物，应该愤怒唾弃已。

但白舟却微笑缓缓开口：

“位问问题，很！”

轮群愣！

问问题很？

什意思？

白舟先示意秦梦坐，缓缓开口：

“相信秦梦样困扰，古物底什？为什各高校开设古物专业，以招却少之少。”

安安静静认真聆听白舟话。

“知，古物，门既命科唯具历史科性质间尺度独特支，研究命源、展历史、物宏观化模型......”

白舟简单古物科习内容。

话锋转，笑笑：

“实古物工向并外界想象窄，高校、研究院、务员业单位、企业单位等向，薪酬水平非常之高！”

“高什程度，跟吧，连高级职称辅导员非常羡慕！”

……