别叫我歌神 第233节
别叫我歌神 · 君不见
谷白双手钢琴弹几，找条简单旋律，谷白唱：
“梅森测声速，胡克频率，
牛顿奠基础，波动程。
克拉尼花纹，声音变图案，
板振动程，索菲热尔曼，
若问膜振动，泊松。
费希纳律，亥姆霍兹运动，
理声，才结合。
总结，瑞利表波。
安德罗诺夫，霍普夫，
激振动，系统叉。
科音乐，。
首歌，考试挂。”
损益产，最传统五声调式，因为半音谐音程，它之间任何两音，听很听。
些乐器因为使五声调式，以怎听。
譬古筝，随便拨弄让沉醉已，因为它论哪开始，论怎听调。
钢琴黑键，五声调式，怎弹听，非常符合理声。
换句话，五声调式写歌属easy难度，传统华语歌曲，实部五声调式写，因为样写特别简单，怎现难听音。
但未免单调。
直2000之，现象才略为改观，更情绪表现力被引入华语流乐。
但若写首朗朗口副歌，五声调式够。
但算五声调式再听，15263旋律走向，依显点怪异……
换句话，佻脱逗逼。
特别15、26之间音程相，突3，稳感觉。
像走两步跳步，点安。
弦，谷白本打算直接15263走，但听点谐，改，变1625弦，乡村音乐常弦。
，首西合璧、风曲调加乡村音乐式弦，元素混杂歌，现。
首歌半部，感觉像位严肃西装教授坐台，敲黑板教唱rap。
把黑板敲节奏律动感，算厉害。
但副歌候，感觉变。
像位西装革履背头教授，突把外套脱，弹吉扭秧歌。
e，太魔性。
哥搞笑吗？
台：“e……”
怎奇怪？
白老师写歌奇怪！
歌词奇怪，曲调点怪。
噗，，忍住，想笑！
但听听，笑，为什奇怪歌，竟觉听？？！！
听听忍住想跟唱怎办？
魔性魔性魔性！
老师，审美完蛋？给它买棺材安葬它吗？
且……歌词特太难吧！
长！
唱完副歌谷白抬头向，问：“吗？”
“！”
“老师，再唱遍！”
“歌词太长！”
谷白：“再教遍，！拖堂！”
“～”
唱遍：“吗？”
“！”理直气壮。
“再教遍！”
“，再唱五遍！”
“遍！”
请拖堂，请尽情拖堂。
白老师拖堂幸福！
且白老师教唱歌！
王海侠旁边，遍捂嘴憋笑，遍手机狂拍。
概谷白写歌词最严肃，但曲调最逗比首歌。
搭配，让忍俊禁。
现概谷白演现场最混乱幕。
谷白现台表演，课。
往统治级别舞台表现力，完全。
，压迫力。
讲台谷白，脑门问号，茫眨眼。
“？？？？？”怎！为什？教什问题？
写歌啊喂！怎样！
教难啊……苏师兄厉害，。
深深怀疑。
达鸭式抱头.jpg。
果点点脸，台波浪妈粉，冲台捏白脸。
啊啊啊啊啊啊，样白太爱！
为什爱！
怎办，想欺负啊……
点变态点坏？
特别观众互动，己乱加词、改词，听谷白脸黑。
眼谷白变谷黑，王海侠笑打跌。
欺负白，请欺负！
谷白认真，龄，压根，台许逗，想听唱歌。
江卫站几次，纠结搭救谷白。
太怜，侍！
谷白情商线，智商，儿，感觉。
狐疑：“故意！”
“！”
“真！”
“给认真课！”拍桌！
“！”女台两眼星星，拼命尖叫。
啊啊啊啊，白气气！怎办怎办，惩罚吗？
苏师兄以手加额，确。
白什，但……绝适合老师！
拍，王海侠简单剪辑，网络。
“白老师新歌！快挑战吧！”
第261章 谷白愿意黑历史
候，目美，但往往程曲折，结果崩溃。
每己愿意黑历史。
拖堂半，终结束次《科音乐》课程之，谷白已把段间，正式列为己黑历史，打算今晚睡觉之，深深封印己记忆深处。