第50章 交流
精灵世界的冒险家 · 无能狂怂
“些己？”巴奥巴觉点思议，拿资料修孤儿院候机接触些，连精灵几。
但现实摆眼，之接触精灵再短短两月间内总结套关培育精灵观念，且己想。
换式表达——巴奥巴倒吸口凉气，暗：“竟恐怖斯！”
虽很讲，且些常识性错误，但因为眼界问题，换己修纪，逗路边拉达玩呢，根本想些。
怪想游历。
实修并巴奥巴想厉害，思维代游戏动画理论支持（虽什），更重世界极兴趣。
己想，被逼，两差别很，效率语。
“皮丘外刚捉？”巴奥巴修肩膀皮丘。
才久，让精灵亲近，修精灵亲力很高呀。
关亲力概念隐藏，因为研究表明精灵感觉。
些以轻易获精灵信任，且以安抚精灵。
些则相反，让精灵讨厌。
普通间程度，遇陌精灵理睬水平。
“伙呀~”修转头向皮丘，它抱，“它外捡……”
等修完皮丘相相识之，巴奥巴皱眉头：“准备收服它吗？知已极限。”
虽很欣赏修皮丘救助为，但并觉皮丘留身边件。
知己因为各被抛弃精灵，以才创办园区，但被拖。
“，它已，委托带几已。”修明白巴奥巴话，连忙否决，“园长应该介意张口吧。”
“谓，差点。”巴奥巴笑笑，甚至想修孙该呀！
“皮丘谢谢园长！”修皮丘举，笑凑。
“皮丘~皮丘！”
“，些先放边，”巴奥巴摆摆手，“以教关精灵培育情，特别关凯西，甚至以教些总结配。”
巴奥巴废话，直接处放，接接受修己，做更让步。
底修新训练，长之佑斗实质性帮助，为雪莉件赔礼，些够。
“谢谢园长！”修话变脸，笑嘻嘻桌身份证明拿手。
修以意，但关巴奥巴培育知识配很眼馋。
知巴奥巴实力明胡，巴奥巴为胡训练肯整套适合凯西口粮配。
算己凯西普通凯西，但巴奥巴验教训以让己少走很弯路，更精灵培育最重——技。
原本修以为培育精灵最难营养问题，但几实践佑斗交流，现“技”才最难。
掌握，再熟练使绝数训练耗费神。
且技强度问题绕。
别比雕【烈风暴】吹断碗口粗树，比雕【烈风暴】连根树苗吹，涉及单营养问题，技巧问题赋。
巴奥巴关凯西培育肯涉及胡技，己算为凯西展提准备。
但现问题留段间话该怎样雪莉麻烦，且己留久？
修确巴奥巴为什留己真正目，且刚才明巴奥巴己帮助并单纯，些条件，像次开价代表己肯做。
“先别些客气话，果让雪莉精灵感兴趣，或让佑灵活点。”巴奥巴摆摆手，“以投资笔钱给。”
直现修才算真正放，条件像猜字谜样。
“些连园长办什办呢~”修口气答应，巴奥巴件以很麻烦，修觉己力完。
“，并让完，段间陪陪佑斗两吧。”巴奥巴摇摇头，并真想修完条件，聊想已。
佑斗雪莉变现样真己。
因为巴奥巴候父母非常反感接触些危险精灵，但样反激兴趣。
因为非常反感父母让己接触精灵，父母段间冷战。
等长父母之反理解父母，但想己情辈，以干预辈选择。
儿证明己教育错，但孙孙女反管。
现非常想“纠正”两，但怕反效果，以才向修诉苦。
“吧，尽量。”修随口答应，现想雪莉。
实很付，需点手段，巴奥巴敢敢让己做。
反倒佑斗件更困难，死脑筋根本嘴遁让改变。
修巴奥巴聊，由开始关凯西培育福蛋身，修才知巴奥巴另半居乔伊，且两青梅竹马，候认识，位乔伊福蛋。
修听候终明白巴奥巴为什特别照顾福蛋，原睹物思呀~