第17章
（综漫同人）又是被迹部套路的一天 · 流光问彩
第17章
周回校。第节课课间，美树楼保健室拿清单，结果被告知清单已托忍足带给迹部。但显迹部知，明清单忍足儿。拿回呢？她很想忍足联系。
第节课文。老师抽背课文，结果她漏条业，背。午被老师留堂钟。加她走路慢，等餐厅，散半。藤原熏座位等她。因为肩颈活动受限，美树便取餐。
“今套餐a蔬菜最。”藤原熏端餐盘。
美树：“谢谢，熏。待儿以己，端空盘。赶紧回教室休息吧。”
“回教室。但长找点，”藤原熏间，“现。己真以？”
“以。”
她想，林两朋友真错。结惠理午社团，特意信息给她解释。
藤原熏离开，美树抓紧间完午餐。她收拾桌，站准备餐盘，感觉旁边。
“吧。”居忍足，“抬头。马回。”
原今午课间什空，迹部碰。午吃饭，忍足现今送奶茶，侧验证猜想。把清单拿给迹部：“给林打印忌口清单，但藤野老师托给。之落保健室。”
迹部两秒：“她餐厅直接给她。边处理。”完很快完餐离开。
居回复……
回复，以角度解读呢。忍足思索，最直接意思让给。但，迹部“直接给她”，“她餐厅直接给她”，己现。意思很明显。暗示己待儿把清单给她。
反应……
真点意思呢……
忍足扶眼镜暗思索。
因直等餐厅。避免尴尬，特意等她吃完收拾餐盘才。
，件。现她肩颈动很受限，像已恢复周状况。以提帮她餐盘。
完餐盘回餐桌。美树先谢。
忍足拿清单：“藤野老师托转交给迹部。迹部午，让直接给。”
“。谢谢。”美树接清单。
“伤口恢复状况像点。间最医院检查吧。”
“……因为伤口次裂开。”她隐瞒。
“什？”忍足问。
“因为五滚楼梯，伤口裂开。”
提被撞裂开。但忍足立刻明白。
五，除周末两餐厅送奶茶。，迹部害她伤口裂开。
她滚楼梯，呢？
情况滚，但拉扯撞她伤口——明显，果拉扯撞伤口，她肯被拉住。林她滚。剩第情况，迹部滚楼梯，且滚撞她伤口，直接把伤口撞裂开。接捡清单，奶茶两字。以送奶茶意吧。
忍足迅速推理全部。
——迹部楼梯滚？ ……
认识几，迹部楼梯滚啊。场，光想，真，想笑啊……
想迹部笑话。，真太想笑啊。
迹部，楼梯滚……
想，亲眼啊！
淡真抑制住想象滑稽幕，但刻，笑。因为，听她问：
“忍足长。”
“，笑吗？”
“啊？”忍足回神，由额头渗几滴冷汗，“、……”
“滚楼梯，伤口次裂开，”，美树声音幽幽传，“件笑吗？”
“……笑。”刚才居笑？ ？ ？
“……意思，……意思。”真笑。解释，笑迹部滚楼梯吗？显啊！
“嗯。”美树缓缓转身体。
什？她伤口次裂开，竟笑声？ ！
“，林……实……”今忍足侑士，真翻车翻彻底。
儿，等附近向走，很疑惑向己友：“侑士，闹矛盾吗？为什她伤口次裂开，笑开啊？”
忍足：“……闹矛盾。”
向：“，迹部认识她？为什把张纸给迹部呢？给她打印吗？”
忍足：“拜托先别问，请让冷静吧。”
向：“以做什吗？”
忍足：“…………”
美树回教室坐休息儿。午课开始。节英语，节数课随堂测。试卷最题很像迹部教她附加题。她草稿纸算答案，但写试卷。
两节课社团活动。她音乐社团，理论知识继续，讨论必须参。但实践完。以开始练习，她离开教室。
她现情况弹钢琴。回己教室路，老师叫住她，让她帮忙把口袋宣传海报带体育馆，篮球队边。被美树婉拒，表示伤口刚刚次裂开，真拿重物。
网球场。
虽向特训计划完，但迹部已开始意识训练洞察力。周任务：双打练习，求向通忍足推眼镜手势预判战术意图。
目为建立条件反射式神联想，视觉信号转化为即反应。
“啊？让侑士推眼镜？”向听完叫，“万推呢？”
忍足听问马意识，迹部针性训练式非常必。
“般啊，虽每球推。”青干贞治，立海柳莲打，刻意减少推眼镜频率，避免被手通肢体语言预判战术变化。
接向真按照迹部，双打点注意力观察忍足推眼镜。开始，忍足刻意增加些推眼镜频率，但很快现，样己造些影响。迹部让先刻意增加。比赛，比赛样做反扰乱思绪。
忍足常推眼镜。
向现，确实些规律。但午，隐约感觉规律，但总结底什规律。忍足让急。才刚开始。
“倒，才第。”老实，样练习午，虽总结规律，但双打真更习惯关注忍足。足够解己搭档，两配合才更默契。
训练结束，回更衣室，做清洁卫，才换衣服离开。冰帝更衣室配备完善淋浴设施。
迹部则回己独立更衣室。淋浴间独立。等沐浴结束，整理切，换衣服，迹部换回校服，衣柜挑件浅米色衬衫。接独往教楼向走。
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边写边笑。
章两手戏。