第99章 三省联考

第99章 省联考

1班间偌教室。

以单纯存放扫帚、桌椅类杂物。

系列调整, 原先杂物被搬北边间教室，被空。

渐渐变间习室。

习，通常晚习结束留习。

聚集习。

陪伴，比己容易坚持。

高高本紧张习间, 高更。

钟掰两半显, 延长己习间。

延长间想想己休息间。

老师规、提议, 反己决。

形式持续几届。

苏白解知, 住校最段晚习结束, 教室灯光依旧持续。

直距离明3－4才再度熄灭。

切悄声息。

再压力环境, 暗流依旧汹涌，依群挑灯夜战。

谁肯走读样呢？

实言努力。

现间教室晚习期间，为加强班临教室。

骨干老师、支教老师每抽空为全校理科拔高。

白，现刚刚午放间段。

教室变苏白私教室。

毕竟最近冷，外找坐儿，儿手脚冰凉。

教室，何必外受罪。

吹凉风两钟醒醒脑袋以, 直待脑问题。

江野抻抻僵硬手指, 做完卷交给旁何奕恒, 转头向呆苏白。

身走，把手放苏白眼挥挥。

回神, 江野犹豫儿, 才问：“什吗？”

苏白爱话代表呆。

冷酷感觉，通常情况变萌。

虽苏白呆样挺新奇, 但并正常。

因江野犹豫，询问句。

太擅长旁敲侧击话术，直直询问。

苏白江野，儿才摇头, 表示己。

但点劲儿提。

确实什，想系统回答。

苏白点悔。

初应该快答应，怪听清楚具名称功。

但最1. 5倍赠送必吧？

苏白想，但系统强买强卖。

最已接受。

希望系统抠点。

像放奖励候。

现似占便宜，但苏白真想样赠品。

现已敢想象高考结束，己积压气以怎样恐怖形式爆。

几每每想炸弹，苏白陷入呆状态。

已什办解决，被迫让己接受。

江野苏白再次陷入呆状态。

由咬咬牙，叫什？

绝什吧？

为什白摆救、摆烂吧表情！

样啊！

旁何奕恒虽奇怪苏白反应，但现正想另件。

久，北川再联系实验给消息。

清色问苏白信息。

问题，但点问问近况，直接问苏白信息，点太尊重吧？

奈做什，狂怒，老老实实回答。

帮苏白宣传波。

实换位思考，问急迫原因。

苏白绩确实惊。

第名些校，宁相信校，敢相信听名字校。

苏白像凭空现样，点先兆。

别反应第位置。

奇必。

虽给实验群科普，已尽量把苏白厉害描述清楚。

但觉够。

被苏白带，绩再次提升很。

稳稳超越李若曦，但互胜负已常。

状态反让李若曦互助般良性竞争。

想脑补但候忍住想：

苏白意促？

毕竟苏白像开挂般，每次猜想，各式限制。

程，清晰感觉苏白厉害。

仅仅体现理科。

涉及文科！

以之愧全才。

算再何腹诽，佩服苏白。

想想初，再现。

苏白已完全，高考结束，以间尺度度量，。

何奕恒想很，接重新低头，完己批改工。

结束今教工。

苏白回教室。

色暗。

教室基本齐。

部把头埋桌，做己买课外练习册。

基本什话。

儿功夫，孙老师教室。

今正晚习。

像之样带打卷，明省联考件。

“……明考试，放平态。步入高样，考试很。为让适应，至高考考场紧张；另为让努力向，知己哪弱尽段间改。临抱佛脚意识，怨艾，把懂憋，点挺放，总之……”

孙建安讲段话。

至底听听知。

番话啰嗦归啰嗦，该。

因为难免想，表现外并代表。

越临近高考，理状况越关。

特别像1班样尖班，些压力更。

讲台苏白默默听孙老师话。

盘算接考试。

像孙老师，接各考试很。

仅校老师己题卷，各各样联考。

像之州联考，包括省联考、省统测，并考次结束。

州联考省统测足足次。

省联考两次。

基本覆盖现高考间。

核思路以考代练式，渡未高考。

次。

省联考开始。

1班之样，复习考试。

苏白觉场考试什区别。

虽叫省联考，但考试并官牵线组织。

省头部高牵头，联合组织。

因并高参。

180－200校报名参。

像雁南省，每1/4高参。

即便，加参够。

万绝。

，苏白由想雁南省高考数。

省高考数很，但比某几省，苏白够松口气。

每省高考难度。

考数直接因素。

高考争谁高，争位次。

果高考狱难度，几高考数100万以省吧。

苏白次考场，完安检，找己位置坐，再想些，专注己次考试。

卷，第科语文开始。

钟表转动，记录间流逝。

科并什值苏白注意，倒几题让微微皱眉。

平常高考卷涉及题目。

点偏，考点清晰。

苏白意外猜测题意图。

因为语文，苏白觉什。

文本形式摆，现离谱情况。

午数考试，

即便苏白再怎找理由，份卷满快溢。

份卷题老师很位，但像提商量样。

些该现、偏门、教科书提嘴知识点现卷。

层层包装，仅解析麻烦，难度很高。

像检测考，让通份试卷查缺补漏。

反为难难。

绕麻烦，非常枯燥。

完全折磨。

虽苏白阻碍，但老实让完累题目，让做几数竞赛题。

至少些题目像些题目僵硬枯燥。

苏白做几钟开始摇头。

为保持设，苏白快叹气。

觉做些题目点浪费间。

知两科何。

果样，忍住叹气。

头关注苏白1考场苏白表现，陷入惊恐。

连苏神摇头数卷，做吗？

份卷难做。

现苏白“表决”，份卷，哪哪满意。

首先纸张，做粗糙。

排版，做难。

最题目，苏神直摇头。

间，少份卷批处。

但批评归批评，总做。

骂捏鼻投入些题目。

话：

