第164章

第164章

尤安恢复意识候班话, 正午课间间。

她带帮乌泱泱向化老师办室走，旁边正问她问题。

尤安迅速检查随身空间，现东西。

她记她意识消失秒,团柔软青草香味缓缓包裹她，把她托举,她及把身具存放随身空间,让两身使够及拿取。

算开辟随身空间新，命值暂幅被削减,尤安确卖铺情况,暂换微笑，眼正提问。

原住民女,试金石诡异值提示,她完全正常，表情焦急,像为老师叫她办室担忧,她双眉紧蹙,忐忑安尤安旁敲侧击：“化课代表,知知化老师突叫什情啊？怎叫？”

尤安循防御值最高身之记忆回复：“具体化老师哦，让先把郭带办室，帮老师通知，并化老师叫呢~”

正提问女闻言更加紧张,觉责众,刚才她勉强保持镇静，现听她郭被叫，顿紧张哭。

尤安暗暗记女反应，原住民，样反应很正常, 毕竟哪被叫办室，或或少历，样被老师叫办室件很情。

尤安微笑安慰女，轻轻：“关系，化老师叫，她她儿才，咱办室等。”

女安点点头，转身开始郭讨论。

尤安带帮赶理科组办室，很快找应老师散开，尤安领两忐忑静静化老师桌等待，她手抱化老师让收化业。

桌老师温：“班吧？化老师实验课呢~估计儿才，己搬椅坐等吧！”

尤安色常给己搬凳坐，却表平静，她突清醒并且直接另身醒整程，她精神值波动极，绿植身体免死技已效，尤安系统技使字样，但明白己卖铺具身意识为什忽消失。

或许她现精神值波动息息相关。

尤安调整坐姿，借机开始快速复盘刚才卖铺获信息。

王婶给纸条已明确告诉尤安让她先阅读台规则并且保证命提先台探索，但尤安打开台规则之却更头雾水。

她现她实很信息探索。

什叫“您眼睛、鼻、嘴巴、耳朵任意，您才以段内踏入台范围，您临变眼睛、鼻、嘴巴、耳朵选择”？

明明诡异原住民兼具眼睛、鼻、嘴巴耳朵。

尤安想每部位或许应某诡异，但她现、祁祁罗帆解，傅清寒化老师，两诡异真身眼睛，难剩鼻、嘴巴耳朵别应某诡异吗？

傅清寒化老师之间什共点，才让拥眼睛。

接台规则更让尤安觉匪夷思。

接连条规则眼睛、鼻、嘴巴、耳朵别拥两，才入监控室、广播室实验总台，但规则正常，祁祁罗帆为什广播室通报批评她？

更何况权利由级任执？

她本件始俑......

尤安快速思考，手停视频开挂器盲打。

【每级级任入广播室权利，以她具耳朵嘴巴，耳朵为听广播否正确，嘴巴则为播放广播。 】

【化老师傅清寒眼睛，以台权利，入广播室、监控室实验总台权利。 】

尤安想想，补充：化老师眼睛遍布意思她以入监控室，毕竟监控很，基本以她眼睛遍布整，化老师诡异真身应该眼睛耳朵。

尤安想明白为什卖铺卖东西眼睛，她把两条记录，再次思考己台性。

果台规则样，恢复清醒祁祁罗帆满足规则，她连诡异，更应些诡异类。

尤安想，忽意识件，化老师办桌课表满，今周，她午连四节实验课，午连四节班课，样，罗帆祁祁台化老师待间最五钟，毕竟罗帆记本，她九点五五台，化老师点节课。

尤安相信祁祁罗帆手具绝抵挡化老师五钟，样算，化老师虽举动，却并她真正敌，她句话目哪儿？

化老师战斗继续课。

尤安觉己像认识关键点，她、祁祁罗帆正交锋老师，她真正需使具应校园部。

比卖铺食物，比食堂餐饭，比傅清寒、郭曼霍诡异，祁祁罗帆，台本身？

尤安把王婶纸条【保护己头，让它任何部被别什代替。 】台规则【任何入台物均应该身处台边缘危险处，因为样临危险。 】两条，总觉台规则些部位简单，她快速系统聊框给k哥、祁祁、罗帆王婶己猜想，随指挥宿舍楼隐藏速度型身向教楼台赶。

尤安查绿植戒指霍状态，两，霍诡异值已趋稳，并且慢慢傅清寒样显露己真身，尤安诡异，霍转化诡异身，嘴巴。

今午尤安吐露言霍，身体长数张嘴巴，她正四八话。

尤安她型，遍遍，傅清寒身扑朔扑朔眼睛样，霍嘴巴污染，虽尤安听绿植戒指声音，但光幅画给尤安灵带冲击，尤安随捏吉符护身符，断恢复己精神值。

几钟，尤安读懂霍呓语。

她：惩罚。

——————

速度型身使隐身具，尤安读懂霍唇语换竞速鞋快速。

她赶化老师结束实验课之抵达实验教室层，入台之必须验证化老师否真随随“”，己身彻底暴露。

尤安守实验教室门，化老师踏教室瞬间拔腿跑。

句轻重余音空盘旋。

尤安专门系统买变声器，阴恻恻声音：“老师您记莹吗？莹回啦！”

尤安罗帆记本想，她今询问k哥莹向，才知初重点班班任化老师，莹早退，尤安知谓退应该仅。

果秒，尤安身传阵黏腻吧嗒声，尤安卖铺听模样，试金石瞬间提示。

“化老师，诡异值百之百，正迅速接近玩。”

尤安转身，最高层“回”字型楼梯。

尤安再管防御值身思绪，她身处办室之，算比较安全，身两漫长等待些焦躁，她声尤安身讨论，像回忆段间己表现。

身追逐继续，尤安速度型身换竞速鞋之速度变很快，算化老师化原型追，之间距离正断拉，尤安带化老师身楼梯兜圈，才验证己想。

化老师眼睛随随知尤安哪儿，她断追逐，断刺耳、阴恻恻声音恐吓尤安，证明她之祁祁、罗帆句话入监控室意思。

尤安化老师真身部，确她身耳朵身体部位，钟，尤安听实验室老师化老师打声招呼，随便化老师高跟鞋咯噔咯噔声音断向。

尤安卡间系统，现距离课钟，己防御型身已办室等钟。

尤安利空间技几闪避，避开监控走今她祁祁语音消息听台铁门。

铁门并锁，松松垮垮倚边，更像做做样遮挡物，她使【任意状态技】把己变霍样诡异状态，轻轻推开铁门。

尤安之想象空旷凄凉，整台甚至以拥挤。

尤安身台站数，听响动缓缓转身朝向尤安，身铁门正缓缓关闭。

尤安目光缓慢巡逻每脸，她努力克制己叫冲动，颤抖手视频开挂器盲打。

午四点五，台遇很，她长张祁祁、罗帆样脸，她“祁祁”“罗帆”。

话：

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