第427章 打个寒颤
再爱温情还是你 · 茯苓
转头向慕容宇，给难以意眼神，知底错意，真干样情。“正忙啊？果话先把电话给挂。”女。什样需求，理解，现场实太尴尬，觉挂电话比较。
“，等己。”她回复，“快。”
怎她怎跟汇报度，句话把脸给整红。
些笨拙应她，刚才些情，做听样。
听传嘟嘟声，才终把电话给挂。
“怎？她什吗？”慕容宇问。
难该跟电话听声音吗？兴许真错意，但样情况，提。
正楠儿夕夕两手拉手，幼儿园，正以转移注意力。
“楠儿，夕夕！”叫名字，招果，身旁立马被给吸引。
，旁边林树，想刚才林文拜托情，觉必班任。
转头慕容宇，“先，照顾楠儿夕夕，班任些情。”
听懂意思，究竟什，头雾水，但听样请求，点点头。
拉林树手，：“林树，妈妈她现，正赶路，以先把放老师，样才安全，被拐走。”
孩懂，话问些什，直接抓住手，往走。
走园内，班任正收拾些孩刚才玩残局，，许因为次相遇，她已叫，“楠儿妈妈，怎。”
手牵林树，她顿顿，眼神像问什意思。
“啊，，为把林树交给，妈妈暂，半接。”老师。
她点点头，接林树手，低头，：“林树再等等吧，正老师收拾东西，林树很愿意帮吧。”
林树点点头，放背书包，尽管觉样很乖，但老师动求帮她些工情，觉些别扭。
趁林树安收拾候，把老师拉边，压低嗓，“老师，想问，楠儿夕夕最近表现怎样啊。”
老师点点头，像给百百肯，“儿女，教育真啊，楠儿护夕夕。幼儿园，楠儿相活跃。夕夕很文静。”
问完情以，想问些关林树，“老师，知，林树邻居，以才相约边。”
她副“懂”表情，想初开候，林文应该给老师打预防针吧，她应该知林树交流障碍。
“知，以专门观察孩。”老师向远处，眼神满满话，“惜，乖巧孩。觉，让找些情做，实最解脱。”
以算刚才使唤原因吗？
“啊，孩，实交流，敢交流。”老师知很全，她明林树问题很。
接些客套话，“老师，带，肯些内向孩，初怎够开导，以觉肯验。”
听样像抹蜜话，老师笑，笑很随意，“，明白，但尽力。”
尽管很清楚慕容宇究竟老师些什，但肯知打关系。
切，被安排明明白白，觉间差，该告别。
走向林树，摸摸头，“林树，阿姨先走，妈妈马。”
林树放手玩具，点点头，挥挥手，：“阿姨再。”
向挥手，老师告别以，外。
“妈妈！”楠儿忍住，直接扑，兴许些等久，夕夕已慕容宇身趴睡。
纪孩真忧虑啊，够短间内入睡。
拉住楠儿手，：“走，带逛超市。”
慕容宇因为开车，直接把身夕夕交给，孩因为突转移，瞬间清醒。
她揉揉眼睛，奶音，“嗯——”
拍拍她，“夕夕醒啊，妈妈弄醒。”
怀皱眉头，刚才儿睡眠，肯让她很满意。
拍拍她，继续哄，谁知旁边楠儿却直接脱口，“今午睡！吗，许驰夏再烦，老师！”
听陌名字，慕容宇停住脚步，比先步问，“许驰夏？谁？”
楠儿重视，觉话，开始滔滔绝，“啊，肯喜欢夕夕。”
叉腰，活脱脱样，“午睡觉，睡夕夕旁边，总摸她脸。”
听“摸”词，忍住打寒颤。