第209章 ζ也开始鼓掌了
穿过那片星海 · 宝宝不负天
实验体∞现已够站走几步，直努力掌握协调条腿脚技巧。
ζ已焦躁，希望。另外间焦躁，四实验体等教。
§、〓以及Ψ≌，已激活完毕。虽间激活，但四机械命度很样。最快§已站两次，最慢〓激活现休眠，任凭别实验体怎探索它，它动动。
候，§撞它，它脑内金属溶液带动代码粒撞击感知器，候它脑点反应。
些反应，真认为伙换岩石症。
岩石症ζ告诉类族命期症状，脑避免现固化现象，金属液体特性。
办治疗，治疗换头，很难以接受，岩石症。
机械命?，现为止被激活，因为类决采取族式，ζ传输代码顺序编码给，样比。
伙等，码等五交流为止。
现ζ动己模仿，己体内编码每动编码。已点像类习程。
杨凯瑞之以ζ开始代码传递信息想习力，最终达什程度。
程展缓慢。最早被激活∞现已明白ζ教，意习，但半，腿脚运熟练。基本每习技，休眠。
§、〓以及Ψ≌，四，最慢〓最慢，它相，鼓捣新动，ζ知，描述六脚，两两称击掌。
动泽塔回忆，反正绝做样动，平六腿脚候收，像六根棒，威武。绝乱动，洞穴爬需。
且伙间似乎建立某联系，搞新动，另外两第绝，证明之间肯沟通。
至直睡觉〓，现给取外号叫睡神。睡神点像活泼动，怎练习，但基本ζ教动遍。像校神样。
动基本，些伙跑跳，接真正考验。
身文字代码粒习。些很抽象东西，相门语言。
习远远习动感，很枯燥。§、≌Ψ很快败阵，课开始捣乱。
各鼓掌，扭动，六腿，候简直群魔乱舞。
ζ差点几次忍住想扯探索绳，但忍住。忍住想向传递代码想。
相边群魔乱舞，∞却很快，甚至比动候快，休息间更少，几次甚至提几但控制身体姿态需代码。
杨凯瑞ζ已刮目相，原本以为另外习更快。
∞习足够代码，并且代码写句候，∞应该很高兴，检测脑内金属流动比平更快。
边四机械命（确切）ζ候明显感觉些头。ζ决习类付孩办，带球，带玩具，总之玩。
些伙总算点兴趣，边玩边些简单代码，组合。
ζ刻感叹类老师伟，什因材施教，什呕沥血，什诲倦，循循善诱等等，些千万才总结，少故，数清。
每想揍，悔，激励己，想揍样循环度。
知觉五间已。六机械命除?被激活外，余五现攻击现象。
至少现象，类肢解它。且类放置机械现什故障，证明它目至少具备类弱工智变机械命力。
另外，习虽缓慢，但已完基本代码，已具备动编写条件力。
现类打算让直单独存∞睡神〓接触，最再让活。果候之间信号传递，需ζ帮忙。
再步，让五，由ζ带参观类实验舱，认识类。
再安排类实验舱器械命。至何回鲁索星，熟，杨凯瑞想它被撕碎被肢解画。
情展很顺利，∞睡神〓“”，双太激动，毕竟知世界很类。
第候，ζ点劲，因为开始“鼓掌”群魔乱舞。
儿，控制局。外，才告诉类，收∞代码。证明它之间绝联系，已交换各解“情报”，甚至通ζ为判断情报真假。
已以由ζ向全传送代码编组，让习。
ζ向两送串代码编号，应两先辈故。
第，两伙已动开始找ζ沟通，并且已研究知故，现想知它。
般，另外加入，因为∞关系，步很快，很代码很快。
习除动植物某些实际操课展较慢外，余很神速。
类研究很文品。
些文品数斯通写核污染之美代，描述世界美，斯通想象宇宙，它族世界，些诗歌，类很丰富。
少部核污染之，些谴责纪实，很部救世降临。