第187章 道之痕（四千字）

王昊以太阳神名义誓之，寒非知便为王昊解释武通神奥秘。

“王昊，万丈高楼平理应该懂吧？”

闻言，王昊欣欣点点头。

状，寒非知继续。

“明白！

实话，武通神，知半解。

以，果直接跟讲什武通神话，听懂。

果武比高楼厦话，武通神便楼顶。

虽武赋很强，但，现武建设连半。

以，想弄明白什武通神，给头，明白吗？”

闻言，王昊乖乖点点头。

寒非知些理，王昊懂。

以，开始急，副很耐样。

王昊样落寒非知眼，让寒非知非常满意。

，寒非知难免恶趣味意识探查夜新月零维空间深处。

倒想找夜新月，觉，果让夜新月知王昊竟闲情逸致边听讲话话，估计王昊场很。

想，寒非知忍住些激动。

以至，开始犹豫再提醒王昊。

，想，并真打算提醒王昊。

以，很快便收敛思绪，继续为王昊解释。

“武字，武，。

为什？

因为类言，先武。

武，止戈为武。

武保，为保护身安全被创造。

星辰之力未被现之，科技未被展之，弱肉强食黑暗岁月，类靠什存活间？

靠什万兽争霸？

靠武？

以，武保之术。

但，武杀伐之术。

因为，代，杀才最保护手段，把万兽杀怕，族才保，才立足片间。

至......

开始候，想怎活，怎才更活，想什？

但，言，先，武。

或，，，，万物。

万物员，武由创造，以，武包含之。

千，殊途归。

追寻武，实追本溯源程。

，武跟炼星术确实差。”

，寒非知故意停顿，似乎给王昊消化间。

“辈，照，武跟炼星术样，类独吗？”

“理解。

刚才，管武炼星术，实之。

样，异端修炼之之。

以，管修炼之异端修炼之，实最终回归之。

，武跟炼星术更适合类已。

且，异端，武存。

但，因为它数身体结构跟样，以，它武跟样。

再加使武器，武术之境候，它招式跟招式很。

术之境武始，以，始，更何况终点呢？

，很异端开始候实注重武。

般化为形之，它才注重武修炼。

为什很少够异端武原因之。”

“明白！

千，殊途归。

千仅仅包括类，异端。”

“错！”

候，寒非知语气，颇几孺教赞许。

，王昊并现点。刻，依旧沉浸寒非知刚才言论。

“，扯远！

言归正传吧！

炼星术四境界，样，武四境界，别术之境、意之境、之境、之境。

，炼星术四境界被证实，武，境界被证实。

实，境界，之境通常武通神，实更应该接近炼星术永恒之境。

哦！，永恒之境应该知吧？”

似乎害怕王昊清楚什永恒之境，以，寒非知特意询问番。

“辈放，阿卡斯教跟。”

“知，样省再给解释。

既连永恒之境知，想必阿卡斯跟炼星术本质，再给解释。

接，给讲讲武四境。

首先，武术之境。

境界，王昊己什感悟吗？”

显，寒非知并打算随意敷衍王昊，以，讲解程，直注重给王昊己思考间。

王昊察觉点，以，听更认真。

“辈，，武术之境基础，武之始。

正您之样，万丈高楼平。

术之境武座万丈高楼基。

虽武辈，但，根据己验。

武术之境各招式实为让更理解某武，果武比数题目话，术之境些招式条条数式。

最开始，死记硬背些式，入门。

等以熟练运些式候，踏入术之境熟练之境。

至精通，觉够现些式之间联系，并且掌握联系，够举反。

应该够印证些式，知并知以。

至最圆满，些式转化本，甚至够创造新式。”

眼正滔滔绝诉己武术之境理解王昊，寒非知越越欣慰，越越欢喜。

“很新颖，且很位。

，武赋真很强。

果愿意沉修炼武话，相信，很快达境界，甚至，算超越达传武通神之境。”

本王昊，万万想寒非知情禁夸赞，以，哪怕向厚脸皮王昊些脸红。

“辈，您誉，差远！”

，王昊本习惯性谦虚，但曾想，番谦虚却引寒非知快。

“，习武之谎，更阿谀奉承。

跟阿卡斯，别净些。

以为谦虚，实傲慢。

己优秀优秀难清楚吗？

，觉瞎？老眼昏花？”

再次寒非知碰壁王昊，忍气吞声。

“辈，知！”

虽王昊嘴认怂，但，寒非知知，，王昊指把骂狗。

，乎，。

......

呵呵......

意番寒非知，并趁机继续奚落王昊，继续为王昊讲解武。

“武术之境，解以已很深刻，很位。

果现样觉悟，武落。

，并全。

术之境基础，点错。

数式比喻术之境些招式很贴切，，并最本质东西。

武，武，先武，武之间必存联系。

刚才比喻虽以明武之间联系，但，够直白，触碰武本质。

知，些武招式类知少岁月打磨之留。

以，些招式百之百，但最码百之九甚至九九招式已最简练。

以，些招式已仅仅招式简单，完全以把它之痕。”

“之痕？”

新名字，王昊再次表现极兴趣以及求知欲。

王昊眼强烈求知欲之，寒非知语气变轻快少。

“谓之痕，实运轨迹。

以为些招式凭空想像吗？

些招式通观察、观察世界总结。

万物，以，便存万物之。

观察，以明悟。

为什原因。”

听，王昊明白。

“辈，以按照意思，习练招式实之痕。

以，每次修炼些招式候，实感悟，感悟武。”

“错！

感悟武程实强化意识，够彻底掌握某武之痕之，意识以凝聚武武意志。

相体内武。”

“......”

刻，王昊彻底明悟。

以，武术之境虽套己理解式，但，理解式正寒非知样，浮表，够深入本质。

但今，寒非知直接武术之境本质给展现王昊，王昊恍悟感觉。

实，很术之境理解停留山山，水水境界。

王昊则比部，入山山，水水境界。

但，次寒非知帮助，王昊再步，达山山，水水境界。

谓返璞归真，明本境界。

候，寒非知继续，更催促王昊，反给王昊留足够思考间。

许久之，王昊思绪回归之，意识体第次寒非知意识传承之剑恭恭敬敬鞠躬。

“感谢老师传授业解惑之恩！”

状，寒非知忍住调侃。

“呦！

刚才口辈呢，现怎叫老师？

敢！”

闻言，王昊则尴尬笑。

“请老师谅，之孟浪。”

实，候，王昊意识己之为妥之处。

毕竟，次寒非知讲些内容，真正干货。

般教父教以及老师之间，才深入讲些。

老师跟院老师跟关系，真正师徒，父师徒关系。

知，哪怕以类目社形态，炼星术跟武以及符文技术教导，做真正私。

毕竟，哪怕科，样教育机。

越高尖端科技，越。

越沿技术，被封锁越厉害。

因为，世界真正才很少，很压根些最顶尖知识，普通言，，甚至压根。

另则垄断！

哪怕联邦台反垄断，但，固阶级垄断层民愿意被打破。

高尖端知识往往普通打破阶级垄断力武器，但，固层民谁愿意再新跟蛋糕。

最残酷！

最残酷，往往位新贵崛必注旧贵族衰落，甚至被淘汰。

以，阶级垄断直存。

以，阿卡斯，阶级垄断阻碍类展罪魁祸首。

新约派跟旧约派之间矛盾之。