小林在上课

手揽她腰肢，手搁她腿，问她：“候视觉相关知识吗？”

程琅点头：“点点。”

“记少？”

程琅记少。

“点点。”

手钻她衬衫，本正握她胸，嘴角轻翘：“毕业，样，吗？”

她想躲，屁股挨打，躲，反被摁腿。

动被尽收眼底。

“嗯，。”

林砚把玩她胸葡萄，程琅扭敢躲，脸燥红片。

漫：“毕业，把知识全给老师，记性差，脑袋愚笨，难教。”

程琅笨，校各科错。

“拿奖金，毕业设计拿优秀设计。”她辩解。

“样啊…”故思考，嘴角扬抹弧度，“今晚教，周抽查，知识点打，既程优秀，相信挨打。”

程琅愣，她浑身僵住，血液凝住，她被打，算考被安慰，她乖，老师声她话。

“怕？”。

她想之网老师打被校开除，件本身。

程琅撇撇嘴：“体罚被教育局禁止。”

她正真让欲罢。

林砚遇样，觉新鲜极，暖色灯光透穿口，空旷房车驶，引阵阵回响。

“体罚？”想体罚她，“果觉挨打体罚跳蛋吧，知识点错10钟。”

程琅想之床，被跳蛋折磨感觉，太怕，空虚像溺死，她宁疼想做欲望努力。

她硬头皮：“算，，错。”

林砚她傲娇样，跟她玩情趣，她认真以为“体罚”，伸手揉搓她柔软胸，手，胸被捏各形状。

“现开始课，先书，今活动图，简单析。”松开她胸，晃桌鼠标，屏幕亮。

程琅因为忽抽手觉点空虚，她承认刚刚被玩很感觉，且感觉像湿，但她敢。

羞开口，恼欲望头怪物。

她往伏，伏桌，电脑屏幕，林砚打开ps，手握手绘板笔，笔写跟ps连接。

指节明，手指很长，字刚劲力。

“题「5g」，做候流程什？”抬头，她相，热气扑她脸。

“找5g相关素材案例，抄案例，再整合图。”

“投机取巧。”点评四字。

程琅歪头，嘟嘴：“样。”

林砚手搁手绘板：“随波逐流。”

接慢条斯理：“首先拿题，背景析，股脑儿开始动手，5g什？。”

程琅点紧张，以课老师，管，现，她。

她之做候搜，凭借脑理解：“速度很快？万物互联？”

“回样回答挨打。”淡淡吐句。

程琅惊：“教知识点。”

“己活动题，己做最基础调研，连基本概念，该挨打？少。”正严肃。

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本正林