第100章

裴嘉之怎猜池慕思，故意详细，为让池慕胡思乱想。

爱意限，爱。裴嘉之放咖啡，摸摸指间戒痕。

舞台，两流浪汉苦等戈迟迟，做聊动，滑稽笑故，走，走，站动，试图吊。

第幕渐入尾声，孩报告，戈今晚，明晚准。两流浪汉相约明继续等待，等待随、认戈。

完等待戏剧题，戈什则永恒未解之谜。戈帝，戈希望，戈明，众纷纭，论。

幕布徐徐降，池慕回味两幕剧情，转头裴嘉之讨论。

“觉戈什？”

“值复等待物。”

裴嘉之给具象化描述，感想确实言语表述，但池慕很快接。

“以，戈至关重存，果它存，等待失意义。”

等待本身漫长矛盾，等待程，间流逝，情感消耗，越越疲惫，提半点精神。

池慕深体，等裴嘉之程反反复复历希望失望，但裴嘉之，直直等。

某含义，裴嘉之以算“戈”。

闭幕，全体演员谢幕。掌声响，束聚光灯打，为舞台央演员镀层金边。

台少观众立欢呼，为精彩表演捧场叫。池慕久直观众热情，被热烈气氛感染，由跟拍手。

裴嘉之象征性鼓鼓掌，明明望舞台演员，目光却仿佛落别处，像另场样震撼演。

“应该台。”池慕：“比更耀眼。”

池慕停鼓掌，愣住。

第61章 送枝玫瑰花给喜欢……

知裴嘉之什。

话剧演员最高境界，灯光暗刻，目光集舞台央。

演员表演话剧精髓，凡科班身演员，话剧怀别样向往。

池慕例外。

表演兴趣源话剧，市剧团幼儿园选儿童演员，眼众朋友。

或许性使，池慕舞台怯场，纪验足，初开始排练话剧，校文化艺术节演，获奖。

以艺术特长身份市，越流高，开放包容氛围越浓厚，池慕校支持，张旗鼓办话剧社，拥间专属活动室。

活动室堆放各类演具，乏些危险性较高魔术具。何尊重喜基础效防范火灾，教务处最头疼问题。

番商议，教务处决派干部管理活动室钥匙，负责开门锁门、期检查隐患。项工难，却马虎。几位老师商量片刻，致推选裴嘉之。

，池慕裴嘉之次数最话为以两。

——“班长，麻烦开门，排练。”

——“嗯，拿钥匙。”

第。

——“班长，排练完，明再帮忙。”

——“嗯，锁门。”

第。

数情况，第话较为常，因为池慕常带头排练很晚，晚习走。裴嘉之校园喂完猫，顺路活动室，等池慕排练完再锁门。

久久之，养活动室池慕排练习惯。

间长，池慕意，私找裴嘉之，等，锁门交给己，但裴嘉之知为什，拒绝池慕提议。

照旧亲锁门，话剧团，邀请客串两角色。裴嘉之摆摆手，找把椅坐，打扰排练。

池慕身兼数职，既导演，演员，忙连口水喝。站几块破木板搭建台，遍遍给员讲戏，讲声音沙哑，满头汗。

台聚精神听，被带入剧本描写场景。裴嘉之坐旁，眼神落池慕额头汗珠，手书本迟迟翻页。

排练两月，临台点状况。位男练习魔术，把燃烧玫瑰掉窗帘，瞬间亮火光。

吓退几步，耽误灭火最佳机，火势转眼蔓延开。离近尖叫散开，场极为混乱。

裴嘉之迅速合书本，身灭火，但身影比更快，池慕步并两步冲，脱校服外套拍打火焰。

“烧吧？”

裴嘉之慢步，火已被扑灭。池慕摇摇头，随手扔开烧破洞校服，招手示意惹祸男。