第十一部第二章
布登勃洛克一家约翰人物 · 托马斯·曼
闹钟铃声差秒响。阵喑哑、嘶裂噪音，叮铃铃，劈劈啪啪声音，因为座闹钟已使很，机件磨损很厉害。虽，铃声却响很长，长几乎令绝望，因为条非常足。
汉诺布登勃洛克内深处吃惊。每早晨床头桌直钻耳鼓阵恶意忠突铃响，使头脚，外因悲愤绝望颤抖已。但表却故平静，并改变躺床姿势，刚刚早晨迷梦醒，情愿睁开眼睛。
间严冬寒冷屋点亮光；房间东西件清，钟指针。但知，已六点，因为昨晚把闹钟拨辰昨动动躺，为决开灯床，神非常紧张斗争候，昨逐渐回记忆。
昨星期，接连受布瑞希特先几折磨之，母亲答应带市剧院次罗亨格林为补偿。星期以房直为晚快乐支配。惜，总数烦恼阻碍幸福之，轻松愉快切盼情，直最钟以，直受些重重破坏。总算把星期六熬，星期功课完，钻牙机带令痛苦堪嗡嗡声最次嘴钻洞今切，切受，庭业则干脆决星期再。什叫星期？星期真吗？果星期晚欣赏罗亨格林，星期肯比厌恶决星期清早把些讨厌东西赶完样够。样以消遥，尽情享受内快乐；坐钢琴幻想，把切意抛脑。
以幸福变现实。幸福带切神圣魅力，带神秘震动惊悸，带内突呜咽，带洋溢、餍足陶醉劈头盖顶压身啦，低劣提琴声胜任演奏序曲，浅黄色络腮胡肥胖负坐船现动急遽，颇。外邻座包厢坐保护施台凡吉斯登麦克先，停叨唠，孩被带娱乐场，使功课神等等话。但切怎注意，因为灌耳朵甜美、清朗、富丽堂皇音乐已使高高飞翔飘荡空歌剧最终结束。歌唱、辉耀幸福喑哑，失光彩。头昏脑胀回己屋。意识把灰色平凡活隔开床几睡眠。深沉沮丧感觉控制。感觉，美东西使痛苦，怎样使深深陷入羞耻、思慕绝望，吞噬掉平凡活勇气力量。身怕绝望感觉像山样，压喘气，再次己，肩负仅痛苦，重担命压灵魂，且早晚把灵魂窒息死把闹钟拨睡。睡死，仿佛间应该花睡眠。，现星期已，已六点钟，却点功课做！
坐，把床头桌蜡烛点燃。但胳臂肩膀马间冰冷房冻命，由马躺，盖被。
针指六点现再功课已什意义，功课太，差每节课留些什业，剩间再怎做做完，再间已昨本觉，今拉丁文课化课轮回答问题，难情真凑巧吗？，根据常情推测，。最近拉丁文课讲奥维德候，全班名字按字母顺序最字母叫，今ab开始。但推测并绝靠，并丝毫疑问！常规某候被某打破！亲爱帝啊，什样偶情形啊！样臆造欺欺推测，思想渐渐融汇，最迷迷糊糊睡。
间住寝室，寒冷、空旷，床悬西克斯塔斯教堂圣母铜雕像，张桌以拉开桌摆房间正，外凌乱书架，张直腿桃花木斜书桌，架风琴脸盆架；摇曳烛光切显死气沉沉。为让光早些，窗帘并拉，窗玻璃结很冰花。汉诺布登勃洛克睡，脸蛋紧紧贴枕头。嘴唇张，睫毛深深盖，睡眠神情显酣沉痛苦，绺浅黄色软遮住鬓角。渐渐，桌头几蜡烛火焰失红透黄颜色，苍白、惨淡黎明透结满霜花玻璃悄声息溜屋。
七点钟候梦惊醒。段间。接受担外再别什办。短短以课间马，业根本谈。尽管样，仍躺动，想样惨酷被迫清晨冰冷、昏暗离开温暖床，些冷酷、满怀恶念，迎受灾难危险，由痛、恨，简直悲愤堪。唉，想再躺两钟，两钟，温柔枕头喃喃语。但接，为表示抗议，给己足五钟，准备再合眼。期间睁开眼，绝望注视闹钟麻木迟钝、冷漠情、准确向移动指针七点，终咬咬牙爬，房间匆匆忙忙走动，蜡烛继续燃，因为光把屋照亮。把窗霜花呵气融化之，外罩层浓雾。
常常因为寒冷由战栗。手指尖冻像烧似，全肿，敢碰指甲刷。把半身洗，差已麻木手把海绵扔以，僵直、助站片刻，像匹浑身浴汗马样身冒蒸气。
最，总算穿衣服，呼吸急促、目光忧郁站张折桌边，拿书包。为收拾今课书籍，差耗尽残余精神。站，茫望空，胆怯嘟囔：
“宗教课拉丁文化”把残缺全、沾满墨水书本收拾约翰已相高。已五岁，再像样穿哥本哈根式水手服。现穿件浅棕色短外套，围条带蓝白点围巾，条细长金表链挂背，曾祖父传给。手掌比较宽、但手指纤秀右手名指戴祖传镶绿宝石印章戒指，表链样戒指现属穿件肥毛外套，戴帽，拿书包，吹灭蜡烛，急匆匆楼梯层楼。熊标本旁边走，向右拐，餐厅。
克雷门廷姐新雇女管，尖鼻、近视眼、额贴卷头削瘦姑娘。她已，正忙早餐桌摆弄什。
“底几点？”汉诺牙缝迸问题，虽很清楚现间。
“差刻八点，”她回答，她像风湿病红瘦手指指挂钟。“快迟，汉诺”她把杯热气腾腾蔻蔻放位，把包篮、黄油、盐盛鸡蛋杯推。
再话，拿包。头戴帽，胳膊底夹书包开始喝蔻蔻。杯热饮料弄布瑞希特正给治臼齿剧痛喝半，连鸡蛋顾吃，歪扭嘴迸声轻轻、类似告别声音，飞快跑。
走花园，离开座红色房，向右转，顺冬街向校匆匆忙忙跑，已差八点剩钟、九钟、八钟。路远很。雾简直究竟走远！随呼吸把冰冷浓雾吸吐，房急速跳动。舌头舐被蔻蔻烫疼牙齿，拚命运动腿肌肉。全身汗，但四肢却依暖。两肋开始痛。段激烈运动使早餐开始胃安，感恶，头轻飘飘、阵紧似阵跳动，弄连气喘。
城门，才刚刚走城门，剩四钟！样苦堪言冷汗、恶、疼痛挣扎向走候，断向四边张望，希望够碰，谁。已齐，已开始敲八点！钟楼钟声透浓雾传，圣玛利教堂钟声甚至庆祝刻，奏让感谢帝调它把调奏错，汉诺命奔跑断，它根本熟悉首曲节拍，且音调准确现，工夫为它费思！重，迟，已局。校钟稍微慢点，但补！迟太。注意些身边走脸。或班，或办，谁急，什逼迫。羡慕、诉苦目光回望眼，打量气急败坏样，朝笑笑。禁使更加气恼。想什，些容迫怎样估计处境？真想向喊：先，笑容粗野！知知倒紧闭校门累死甘啊堵红色长墙，间嵌两扇铸铁门，把校园街隔开。离堵墙约步远候，已听报告晨祷开始刺耳铃声。既力气步向跨，更力气跑，向探身，两条腿磕磕绊绊，摇摇晃晃移动，竭力使己身体跌倒，样走校门口候，铃声已响。
守门施雷米尔先，身体粗胖、胡须扎扎、工相，正关门。“哦，”喊声，让布登勃洛克钻，已救。被现走教室，等体育馆举晨祷完，装副若样。气喘吁吁，筋疲力尽，身冷汗，蹑手蹑脚溜院，穿扇嵌五彩玻璃美丽折门走屋校切簇新，切洁净悦目。流代精神统治校，现代轻长读书旧式寺院校颓朽、灰色老房已被拆毁，代之宽敞、壮丽新建筑。虽校整体风格保留原样式，字回廊仍哥特式雄伟拱顶，但讲照明取暖设备啊，宽敞光亮教室啊，舒服教员休息室啊，化、物理绘画教室试验设备啊，切却完全按照新代舒适原则修建气喘吁吁汉诺布登勃洛克挨墙、向四周侦视番，感谢帝，。远处传群嗡嗡声音，老师拥向体育馆，打算帝鼓励获些应付活力量。但切却像死样安静，铺油毡楼梯段路由。汉诺蹑脚尖、屏住呼吸，边紧张观察周围，边翼翼楼梯。教室，实科六、七级教室楼，楼梯口。教室正开门等。走楼梯最级探身向边长眼，两旁两排挂磁牌教室门。悄悄抢步，冲己屋。
教室空。窗户仍挡窗帘，花板吊瓦斯灯亮，寂静轻微咝咝响。透绿色灯罩灯光照浅色木头双课桌，老究似讲台设课桌，讲坛墙钉块黑板。四墙壁半截嵌木板，半截光秃秃石灰墙，悬几幅图。讲坛侧块黑板支木架。
汉诺位几乎位教室正间；走己位，把书包推抽屉，屁股硬凳坐，双手放书桌斜，把头伏手。比拟安祥舒适感觉洋溢全身。间空旷、冷酷屋本丑陋、讨厌，且压抑令悸午各式各样危险。但目总算平安，肉体紧张结束，以静候剩困难。再第节课，巴雷史太特先宗教课性质很安全墙边通气孔圆口纸条抖动，以暖空气怎样流，外煤气灯火焰帮助使间屋暖。唉，现以伸直身体，舒舒服服等待温暖感觉传遍全身。阵舒适、但太健康灼热升脑袋，耳朵嗡嗡响，眼光朦胧突阵口悉口悉嗦嗦响声传，由浑身颤，急忙扭身瞧啊，最条板凳露凯伊摩仑伯爵半身，轻贵族爬，站身，拍拍身尘土，容光焕向汉诺布登勃洛克走。
“啊，啊，汉诺！”。“边藏，候，以为老师呢！”
正变嗓，以声音些沙哑；件身比汉诺早。身材跟汉诺长般高，但除点以外副样。衣服依本什颜色，扣缺短两，屁股补块补绽。手很干净，但很秀气。样非常高贵，手指纤长，指甲尖尖。随随便便间开黄透红头仍像样垂像石膏般洁白瑕脑门。脑门边，双淡蓝眼睛闪烁既深沉锐利目光鼻略微些勾曲，唇微微翘，副骨胳纤秀高贵相貌整饬仪表之间比现比任何候显更触目。
“咳，凯伊，”汉诺歪嘴，手摩挲口“把脏吓怦怦直跳！儿干什？为什藏？迟吗？”
“哪，”凯伊回答。“早星期早晨谁恨早点校，很清楚吗？亲爱迟，躲儿为玩。今位‘渊深’教师值，认为把赶祷告并什蛮横为。直紧贴脊背论怎转，怎东张西望，神秘，永远紧挨身边，直走，留儿呢，”充满情，温柔挨汉诺坐条凳“跑，吗？怜！必跑急，头贴太阳穴”桌拿尺，认真把约翰额角头挑开。“晚吗？坐阿尔夫托腾豪甫位，”打断己话，向四周望望“班长宝座！什，什稀奇睡觉睡头？”
汉诺把脸放胳臂。“昨戏，”重重叹口气以，开口。
“噢，，忘问吗？”
凯伊回答。
“别已非常羡慕，”劝汉诺“应该想点，汉诺，瞧，戏院门。少内，很少希望”
“些让愁。”
“错，理解思。”凯伊把朋友放凳旁帽衣捡，轻轻拿走廊。
“段变形记诗间吧？”走候，样问。
“，”汉诺回答。
“把理测验准备吧？”
“什准备，什，”汉诺。
“化英文吗？allright！模样！”凯伊样显轻松。“真难兄难弟，”高兴宣布。“星期六念书，因为第星期，星期念，因为，叫瞎，许比更趣做。”语调忽变严肃，脸淡淡泛层红晕。“，今真，汉诺。”
“因为及格再记。”约翰“蹲班；但果拉丁课老师提问，及格。今该轮b字头，点办”
“算什！该撒怎？‘恐吓东西敢背装腔势；它该撒脸’”段话凯伊并背诵完。情很。走讲台，坐老师扶手椅，表情阴沉摇动椅。汉诺布登勃洛克仍把额歇交叉双臂。样两默声坐儿。
突阵沉闷嗡嗡声响远处传，很快声音变高声喧嚣，半钟便紧紧涌。
“快回，”凯伊狠狠。“老爷，帝，太虔诚！节课连钟占”
讲台，向门边走，为混群。但汉诺略微抬抬头，嘴唇抽动，直坐位动。
喧嚣声音已很近，擦啦擦啦、噗嗵噗嗵脚步声，喉音，童高音以及变嗓期破裂沙哑声混杂片，群拥楼梯，走走廊，最涌间屋。屋马沸腾。走，些轻，汉诺凯伊，实科六、七级。差五六，胳臂插裤袋，摇晃，模样走己位，翻开圣。些孔健康、愉快，讨喜欢，但委靡振，令望厌。高强壮伙，久商或甚至海，功课感兴趣；另外些纪虽、但雄勃勃死啃书本，凡需死记功课门门很色。但班长阿尔夫托腾豪甫却什知；仿佛知切问题答案。固因为默声愤念书，但另外因为先总避免问些答问题。果哑口言阿尔夫托腾豪甫，给造伤害，羞愧难，完全缺信念动摇阿尔夫脑勺特别，淡黄头紧紧贴，光滑像镜，圈黑影罩灰眼睛外边，短外装刷干干净净，双黧黑长胳臂外套短袖口挺伸。汉诺布登勃洛克身旁坐，温却带些狡猾笑笑，桌声早安。
间非常流，把字念声字单音。四周低声谈话、课准备、打呵欠，或嘻嘻哈哈笑闹候，已开始言练习本写东西，握笔杆瘦长手指伸笔直，握笔姿势正确任何挑毛病。
约两钟以，教室外传脚步声，坐几排紧慢位站，坐边样，但另外则继续忙己，像知似。教师巴雷史太特先，把帽挂门边走讲台。
巴雷史太特先纪四岁，讨厌胖乎乎身材，脑袋块秃顶，黄透红连鬓胡剪很短，肤色绯红，副油滑肉欲交织神情脸隐现。把笔记本拿手，默默翻；因为屋直安静，抬头，讲台桌伸胳臂，挥动两软软白胖拳头，脸点点涨通红，相形之胡仿佛变淡黄色。嘴唇毫结果抽动半钟之久，最迸抑压、宛呻吟般短短“”字。努力想句责备话，，最回记册，叹口气，才平静。巴雷史太特先样。
想传教士，但由口吃毛病，再加世俗舒适活忘情，最投身教育界。单身汉，财产，指头带钻石戒指，等吃喝最爱。别教员职务才打交，平常往城单身商，外卫戍部队官，每头等饭馆吃两餐饭，某俱乐部员。消磨光，纪较深夜两点钟碰候，孔涨通红声“早安”双照宣，让件汉诺布登勃洛克点怕，课堂次为难。位教员跟汉诺叔叔克利斯蒂安暴露性某缺点交游相遇次数非常，因愿意克利斯蒂安侄儿正业冲突“，”遍，环顾教室，晃晃带钻石戒指松软胖拳头，拿记册。
“佩尔莱曼，概。”佩尔莱曼教室某处站，但几乎什因注意，因为身材最之，功课。“概，”轻轻、规规矩矩，伸脖，羞怯笑。“约伯共部，第部写约伯受训戒情况；第章，至六节。第部写训戒以及训戒关；第部”
“很，佩尔莱曼，”巴雷史太特先打断回答，已被温顺态度感动，记册写数。“海茵利齐，您接。”
海茵利齐些高伙之，任何功课些放。把正玩弄柄折刀放裤袋，站候把桌椅碰东倒西歪。嘴唇垂，粗嗓嗽嗽喉咙。巴雷史太特让温顺佩尔莱曼，把伙叫，非常满意。间暖洋洋屋，瓦斯灯轻微咝咝声音，每半睡眠状态幻想、沉思。星期使每精疲力竭，每雾气弥蒙寒冷早晨叹气、牙齿打战温暖床爬。谁希望让佩尔莱曼把点钟懒洋洋嗡嗡，海茵利齐老老实实回答问题“讲课书候，，”海茵利齐粗暴。
巴雷史太特先次涨红脸，软弱力挥动胖拳头，嘴唇蠕动，挑眉毛盯住海茵利齐脸。颗绯红脑袋因为努力挣扎抖动，最迸“”两字。
句话口，算把紧张情克服。“您回答什，”容流利“且您总找借口，海茵利齐。果您节课病，应该抓紧间把落功课补，再果第部讲受难以情形，第部讲受难本身，您闭眼睛，第部受难以。但您把精力花习，您但功课差，且永远原谅己错，替己辩护。您知，海茵利齐，情形继续，您想赶别，您永远赶别。坐吧。瓦色尔渥格，您接。”
海茵利齐带副傲慢、满乎神情坐，故意弄桌椅乱响。旁边低声句什礼貌话之，把柄折刀掏。瓦色尔渥格站，烂眼睛、翘鼻、扇风耳朵、指甲被牙啃缺短四孩。哼哼唧唧把概完，接讲乌斯约伯，讲约伯遇。干脆把旧约打开放背，真浪漫、聚精神书念，以再结结巴巴把念翻译文句通现代德语，且因为某些字翻译停顿孩样非常讨厌，但巴雷史太特先番努力加以称赞。瓦色尔渥格直先宠儿，部先愿意言实表扬，为让、让己、让别，决因为某相貌丑陋正宗教课样。以些被叫，考问乌斯约伯解程度。高特伯卡斯包姆，破产商卡斯包姆儿，虽境衰败，却取很错绩，因为非常准确回答，约伯牲口七千头羊，千匹骆驼，五百匹驴，五百头牛，数奴仆。以允许，打开实数已打开书，开始阅读新课。每逢巴雷史太特先遇某处必解释，涨红脸，声“”套例准备工之，开始番讲解，夹杂些老常谈德教。谁听讲课。平倦意气氛笼罩间屋每角落。由暖气停加热，由煤气灯始终燃烧，屋热度越越高，外空气被五呼吸、冒热气身体弄污浊堪。暖气、灯焰温柔嗡鸣讲课单调絮语断加重原本已疲倦头脑负担，使每昏沉沉陷入半睡醒状态。凯伊摩仑伯爵除圣外掀开本艾迪加爱伦坡神秘恐怖故集，正聚精神，很干净但非常清秀手掌支撑脑袋。汉诺布登勃洛克身向靠，蜷缩团，张嘴，目光朦胧困倦望约伯，书字句早已变漆黑模糊团。候，想格拉尔曲或婚礼曲，慢慢合眼皮，内感阵辛酸。内默祷，但愿平安、宁静晨课休止继续吧。
该总，管理尖锐刺耳铃声终传。铃声穿走廊，把五副脑舒适瞌睡惊醒。
“讲！”巴雷史太特先，让把教室志拿，签名，告诉别已尽己职责。
汉诺布登勃洛克把圣合，哆嗦打呵欠，伸伸懒腰。放胳臂、四肢舒展开以，由深深吸口气，为使己颗迟缓、力应付工重新振点。现该拉丁课向凯伊投求助瞥，凯伊却像注意已课，仍把全部注意力放本故集。以汉诺书包拿本理石花纹纸包奥维德诗集，翻今背诵部，些铅笔注释黑字，笔直五段，陌，想现再记熟两，简直点希望。连它意思弄清，更脑往外背。至几段，今，更句琢磨透。
“什意思？”绝望语调问阿尔夫托腾豪甫，阿尔夫正填写教室志。“些让琢摸透东西！专门为难”
“什？”托腾豪甫，继续写己“意思朱庇特树橡橡树啊，太明白”
“叫候，告诉两句，托腾豪甫！”汉诺求，把书堆边。先最宠爱，毫意点点头，汉诺愁眉展眼，横板凳挤，站身。
场完全变。巴雷史太特先已离开屋，瘦枯干、弱禁风站讲台，身躯挺笔直。蓄稀疏白胡须，紧瘦翻领挺伸红色细脖，长满白色汗毛手拿顶礼帽，帽口向。给外号叫“蜘蛛”真名字许考普教授。因为课间休息走廊秩序由负责，以溜教室查番“灯熄掉！窗帘拉！窗户打开！”竭力使己细声音带号施令语气，胳臂笨拙、力空摇动，似乎摇机器曲柄灯熄，窗帘卷，惨淡光射屋，打开窗户，涌股冰冷空气，许考普先身旁走，拥向门外。班长允许留屋。
汉诺凯伊门旁边遇，两并排宽楼梯走，穿式样考究堂。俩谁话。汉诺样凄惨愁闷，凯伊沉思什。院，潮湿红砖吵闹奔跑，加入些，开始回踱步。
院值留金黄色尖须轻教师。名叫高尔登奈尔博士老师非常讲究穿戴。高尔登奈尔办男寄宿舍，专门招待霍尔斯台因梅克伦堡两钱贵族弟。些阔少影响，己外表刻意修饰，般教员显众。戴条花缎领带，髦短外套，淡色裤，端带系鞋根，洒香水带绣花边手帕。本身低微，因身华丽打扮，显滑稽。比，双板脚穿双尖头扣绊靴样非常笑。知为什，己双通红胖手非常骄傲，断搓，绞双手，往情深打量。喜欢把头斜向仰，皱鼻、眨眼、半张嘴，丑样，像：“什？”但由认为己儒雅高贵之，以院些违反纪律向视。为临阵磨枪违反规，把书带院读。寄宿把钱递给门施雷米尔先，托给买点。两四五级由口角打架，且四周热闹越越，更正因为件卑鄙、光彩、或讲义气，被几班提水龙头边，水浇以惩罚丑。
凯伊汉诺夹间踱步喧闹群群精力旺盛但些伙。恢复青春祖勇斗狠、向敌气氛长，热倾慕犷悍羁丈夫风度。
相互间讲既懒散干脆、充满独创术语话。崇拜吸烟、饮酒、体力强壮武士德，懦弱花花最眼。谁被遇衣领翻，受顿冷水浇，谁让街拿根拐杖，接受体育馆众受次严厉、失体惩戒。
弥漫寒冷潮湿空气片嘈杂话语，汉诺凯伊两谈话显非常奇特。两友情很久以全校知。教师虽并问，但却非常以为，因为猜疑友情藏什规矩、敌东西；因为解两，已习惯疑惧憎恶眼光待，把化外之民，众怪，由独独往凯伊摩仑伯爵由表现野性驯受别些敬重。至汉诺布登勃洛克，连谁敢打海茵利齐由柔弱胆碰手指头，汉诺柔软头，脆弱四肢忧郁、害羞、冷淡眼光禁使海茵利齐产莫名畏惧“害怕，”汉诺院侧堵墙停住脚，倚墙凯伊，打呵欠，住抖，把外衣拉更紧些“知为什害怕，怕浑身痛。曼台尔萨先真叫恐惧吗？！果堂讨厌奥维德课已该啊！果已及格数，蹲班，且再四，该啊！些怕，怕切连纷扰骚乱”
凯伊正沉思。“罗德瑞希乌舍尔真笔最奇妙物！”突很快。“刚才整堂果写些故，该啊！”原凯伊正写。早晨些比校功课更意思，指。汉诺意思解很清楚。凯伊候讲故表现极兴趣，以喜展己尝试写。久以写篇东西，篇童话，篇充满幻想冒险故，幽暗气氛充斥整故之，故充满炽热金属神秘火焰深处类灵魂最隐密，灵魂原始威力奇异掺杂、混、变化、提炼。故亲切、富感染力，但稍微些堆砌文体写，充满眷恋、温柔感情。
汉诺很熟悉故，且非常喜欢；但现却谈凯伊写或艾迪加爱伦坡。打呵欠，叹口气，哼最近弹钢琴编曲调。已为习惯。常为使己疲惫力脏跳动更力些叹口气，深深呼吸次；惯随呼气节奏哼段己或别写旋律，段音乐题“快，亲爱帝！”凯伊。“花园兜风。”
“真美丽花园，”汉诺，由笑。神质笑，且很难停，边手捂嘴，边望凯伊称之为“亲爱帝”。
现院乌利克博士，校校长。高奇身躯，戴顶黑色阔边软帽，蓄短络腮胡，肚凸尖。裤则特别短，漏斗形袖口总脏兮兮。满怒容急匆匆穿石板路，几乎像受罪样。伸手指水龙头水流呢！群抢跑，争关水龙头。以站半，带副茫样望望唧筒，望望校长。校长乌利克已转身，低沉激动声音跟涨红脸跑高尔登奈尔博士话。话夹杂很听清楚布鲁布鲁唇音。
乌利克校长严厉畏。初汉诺父亲、叔父念书候，原本气善良老头儿校长，位老校长八七久死，乌利克博士继承位置。乌利克本普鲁士教员，老校调以现新精神。旧式教育本身愉快目，受教育容、安详、带快乐理想义，今责任、威信、权力、职务、业些观念容置疑则，“哲康德绝命令”更乌利克校长每次节演拿挥舞番纛旗。校，普鲁士纪律严明传统占绝统治位。但教员，且连把己政府官员，升迁唯关情，因想取悦权握新校长职久，校舍开始根据卫最新审美观点改建扩建，并且完必工程。问题，虽缺乏近代设备，但笼罩却更友爱、慈善、善意、愉快舒适，校新校相比更令喜欢、更幸福呢至乌利克校长己，简直像旧约帝样神秘、暧昧、乖僻、嫉妒、怕。笑候像气候样令望畏。手权力以使座校任意威福。够句开玩笑话，被话逗笑雷霆。些浑身抖动物知应该怎做。办，或许防止致沦为盛怒之牺牲品，被正义私压为齑粉，卑微容，奉为神明顶礼膜拜。
凯伊给绰号，汉诺布登勃洛克两之间。希望别知，怕些由解射僵滞、冷淡眼光，件非常熟悉，简直件伙伴互通声气。甚至别引以为乐反抗报复俩疏，别喜欢叫浑名兴趣，因为觉什幽默，觉什笑。管许考甫教授叫“蜘蛛”管巴雷史太特教师叫“白鹦鹉”平凡、味、粗俗取笑，巴雷史太特些义务教育制气包已。，凯伊摩仑伯爵比俏皮！为己汉诺两，平叫些先真姓，姓氏加尊称“赫尔”：“赫尔巴雷史太特”
、“赫尔曼台尔萨克”、赫尔许考甫”使些称呼听带淡漠、嘲讽、敬远之味习惯“教育员”课间候，喜欢把某真幻想奇形怪状怕怪物，引以为乐。谈“校”语调像汉诺叔叔呆“神病院”
似“亲爱帝”院呆，因为现包包纸胡乱扔怕咆哮阵，把吓色苍白，幅景象使凯伊情绪提高。拉汉诺向门走，课先正穿，凯伊正向院第级走红眼睛、苍白皮肤、衣衫褴褛师范校毕业深深鞠躬，把腰弯低低，垂胳臂，恭恭敬敬位像乞丐样先。另位白头算术先，佝偻腰、黄脸、眼睛斜再斜、断咳嗽吐痰蒂特格先，颤巍巍背握叠书走候，凯伊迎声喊句：
“您，老死。”双明亮，锐利眼睛望空某处阵尖利刺耳铃声响，四八纷纷向教室门拥，凯伊直笑停，甚至走楼梯笑厉害，引汉诺周围断射冷漠、奇怪目光。别些讨厌怪异为教员曼台尔萨克博士走候，全体顿闭紧嘴唇，座位站，身笔直。任教员，任教员理应受尊敬。随手把门关，弯弯腰，伸脖，站。接把帽挂衣钩，边很快把头抬点匆匆走讲台。
儿，向窗外两眼，伸带印章戒指食指，脖衣领之间回移动两。等身材，灰白头稀疏疏，蓄把卷曲朱庇特式胡，双蓝色近视眼象青蛙样向凸，双镜片炯炯光。穿件灰色、软料敞口礼服，手指短短、满皱纹手总喜欢轻轻摸腰部。先样，裤非常短，露双特别肥擦雪亮靴。
忽把头窗边转，气气轻轻叹口气，眼鸦雀声，口“哎”两声，向几笑笑。非常清楚，今情绪很。全屋释重负松口气。
博士情，件很重，情绪高低决切情结果。每知，曼台尔萨克先毫觉任情绪支配己，且根本想控制己。常常表现非常古怪、限真偏爱，偏爱像海边气样捉摸。总两宠爱，几“”名字称呼，几课仿佛堂，甚至以信口开河，受先指责，课以曼台尔萨克博士跟亲切交谈。但忽，许假期，帝知为什，些失宠，宝座跌，身价陡落，曼台尔萨先开始叫另外些名字，仿佛登堂。给些幸运儿考卷错误记号总工整、纤细，因即使些考卷错误百给非常整洁印象。别卷却带肚气恼任意涂抹，满纸红墨水，给恐惧、救药印象。因为给数向按照错误数目，根据试卷花费红墨水少，以些堂占便宜。考虑否合适，认为样义，因之点感觉己正。谁胆敢提异议，永远失被先“”或“名字”称呼希望。想愿意动放弃样机曼台尔萨克博士站，把腿叉，开始翻记册。汉诺布登勃洛克身向探，紧张思考。b，现轮字母b首名字啦！马叫名字，张口结舌站，引乱，场怕、嚷叫灾祸，虽任教员情绪今本风暴沉默真让堪忍受。“布登勃洛克”马叫“布登勃洛克”
“艾德加！”曼台尔萨克博士喊，把记册合，根食指仍夹边，转身坐讲台，似乎顺理章。
什？为什？艾德加吕德斯啊，坐窗户旁边胖吕德斯，字母l，什轮字母l啊！，为什样？曼台尔萨克博士情绪！随便叫宠儿，根本注意，按照次序今该轮谁回答胖吕德斯站。副狮狗似脸，两神、棕色眼睛。虽座位非常利，以容容易易打开书，竟连懒做，感己被先粗暴摧残，干脆回答：“因为昨头痛，以念。”
“噢，给吗，艾德加？”曼台尔萨克博士难：“愿意给背几描写黄金代诗？惜，朋友！昨头痛？认为，应该提告诉，别等把叫再最近头痛次吗？应该想办，艾德加，免退步啦蒂姆，继续，吗？”
吕德斯坐。候把恨入骨髓。瞎，任先情绪显著低落，很吕德斯节课被先姓称呼蒂姆站，坐最边条板凳。副粗俗像乡外表，穿件浅棕色夹克，手指短粗。张嘴。样像漏斗，脸带副呆痴专致志神情。急急忙忙把打开书推合适，眼睛注意向凝视。儿，把头低，拉长音儿，结结巴巴，平板拖长声音念段拉丁文，像孩念识字本似：“首先创立黄金代”
很清楚，曼台尔萨克博士今提问完全按固次序，根本留，哪被考查最长。汉诺被叫危险已逼，被叫，由幸偶性。跟凯伊交换高兴眼色，开始把四肢松懈，打算休息休息忽蒂姆背诵被打断，许曼台尔萨克博士听太清蒂姆背东西，许想消化早餐。管怎，离开讲台，教室悠闲踱步，最，手拿本奥维德，紧靠蒂姆身边站住。蒂姆惶遽急忙把书推边，愁眉苦脸站座位边。张张漏斗形嘴喘气，双诚实，茫失措蓝眼睛凝视任先，音节。
“怎，蒂姆，”曼台尔萨克博士：“为什继续？”
蒂姆搔搔头，转转眼珠，沉重叹口气，最陪笑脸：“您站身边，非常紧张，博士先。”
曼台尔萨克博士笑；回答非常满意，笑：“吧，您神再往背。”
踱回讲台。
蒂姆镇，把书拉，重新打开，装振精神样向四边，接低头，接往背。
“很满意，”蒂姆背完候，任教员。“您认真复习，点怀疑。您太缺少韵律感，蒂姆。您联音倒掌握，但您直把六步韵读。您给印象，您似乎背儿童故虽，正像刚才，您次很功，尽己力量，谁肯愤努力您现请坐吧。”
蒂姆骄傲容光焕坐，曼台尔萨克博士名字边写令满意数。奇怪，候但教员，连蒂姆书本背诗己全认为，蒂姆确确实实功，数实理应。汉诺布登勃洛克摆脱印象，尽管内很情愿紧张听名字“穆莫！”曼台尔萨克博士。“再背次！aureapria？”
叫穆莫吗？感谢帝，现汉诺概平安！曼台尔萨克先很少让背第次，提问新课b字首刚刚轮久。
穆莫站。虽长很高，但脸色却像墙壁样苍白，两手哆哆嗦嗦，带副特别圆眼镜。近视眼，视力非常差，站候桌书打开清楚。必须准备，确实准备。但由智力限，料今轮，以知很少，背几字背。
博士提醒回，尖锐声音提醒第回，第回已满腔怒火，但穆莫仍卡，再字背，位任先终怒火。
“您太像话，穆莫！坐吧，太息，跟您，您白痴什两样！笨傻”
穆莫坐。显副倒霉相。现。汉诺布登勃洛克涌阵厌恶呕感觉，感觉直堵嗓眼。但清清楚楚情。曼台尔萨克博士穆莫名字狠狠划印象恶劣记号，拿记册挑挑。
怒气冲冲找轮次，该轮什。情非常清楚！正汉诺完全被悲哀实笼罩住候，名字被曼台尔萨克博士叫，像噩梦似听己名字。
“布登勃洛克！”曼台尔萨克博士叫“布登勃洛克”几字教室回荡，汉诺却相信。耳朵嗡鸣。坐动。
“布登勃洛克先！”曼台尔萨克博士叫声，眼镜片，两青蛙样眼睛炯炯光，使劲盯住“您以继续背？”
吧，跑。该底。想象完全，反正现什完。
反沉住气。想，咆哮雷啊？站，正预备陪笑险“忘准备”类话应付，候忽坐把打开书举眼。
叫汉斯亥尔曼吉安，棕色皮肤，油腻腻头，宽肩膀。
志愿官，因非常讲义气，因虽很喜欢约翰布登勃洛克，但忍让受折磨。甚至指头指，该什开始汉诺顺手指望，开始念。声音颤抖，皱眉毛，结结巴巴读，候真理正义受民觉尊重，庸惩处，需律规章。“刑罚恐惧并存，”字顿背。“并铜版刻恫吓条款，乞求宽宥群官威严孔”意副倍受折磨、堪忍受容，故意念断断续续，丢拉四，意疏忽吉安书铅笔划些联音。把诗句音韵读错，结结巴巴，副竭力搜寻记忆样，准备任教员随现切弊向冲为样偷偷书感由衷满足，使皮肤感刺痒痒，另充满嫌恶，故意弄漏洞百，为减低些己欺骗为卑鄙性。最停住，教室任何声音，片沉默连头敢抬。沉默非常怕；相信曼台尔萨克博士把什眼，嘴唇完全白，但最位任教员叹口气：
“噢，布登勃洛克，尔沉默，请您原谅古文‘尔’却‘’字！您知，您做什？您把美东西践踏泥土，您为像汪戴尔，像野蛮，您背诗听丝美感，布登勃洛克，您型。果问己，刚才段间您咳嗽朗诵铿锵诗文，回答倾向。蒂姆什韵律感，比您，疑语言师，吟诗您坐吧，幸。您念，确实念。给您坏数。您已尽己力量您听，您音乐才，您弹钢琴，您刚才背诵太相称吧，您请坐吧，您次很功，很。”
记册写满意数，汉诺坐。正像刚才位吟诗蒂姆情形样，现戏重演次。由接受曼台尔萨克博士赞扬之词。刻钟真觉己力高，但勤奋功，够体回答问题，清楚感觉，全班，连汉斯亥尔曼吉安例外，致样意。涌类似嫌恶感觉；但样软弱，以至丝毫精力继续思考。色苍白，浑身颤抖闭眼睛，陷入半昏迷状态但曼台尔萨克博士威严继续。转该为今课准备诗句，把彼逊叫。彼逊站，伙机勃勃，信，勇敢，专门喜欢寻非。但今却注败涂！错，果节课件什乱，曼台尔萨克博士放些，件远比怜近视眼穆莫遭更为怕祸彼逊开始翻译，常往书另边瞥眼，往完全必边瞥眼。做非常巧妙。装仿佛什妨碍样，手摸，嘴吹，似乎弄掉块碍灰尘。但怕马。
曼台尔萨克博士忽急遽动，彼逊随样举动。位博士跳讲台，迈匆匆步向彼逊走。
“您书边本题解，译文，”站彼逊旁边声。
“题解”彼逊磕磕巴巴。很漂亮伙，淡黄头额梳蓬，尤双蓝眼睛特别动，但双眼睛现却恐怖眨动。
“您书夹译文吗？”
“先博士先题解真题解您弄错您该样猜疑”敢样曼台尔萨克博士话。由害怕，意样文诌诌话，为把任教员镇吓回。“欺骗，”困窘堪。“永远诚实辈样！”
但曼台尔萨克博士件悲惨却足把握。
“请您把书给，”表情。
彼逊开始手足措；哀求双手把书举，继续嘟囔，舌头些听使唤：
“请您相信教员先博士先真译文题解弊认真复习课”
“请您把书给，”任教员重复，跺脚。
彼逊已魂飞魄散，脸色变灰白。
“吧，”举手投降“给您吧，错，书份题解，您吧，夹儿！但眼它！”忽拚命喊。
曼台尔萨克博士并相信套由绝望编造荒谬谎言。把“题解”拿，打量儿，做像拿令呕东西样，最把份题解塞衣袋，鄙夷屑把奥维德扔彼逊位。“教室志，”沉闷声音喊。
阿尔夫托腾豪甫很尽职把教室志拿，倒霉名字由弊被记，次记很长期以仍具毁灭性威力，复活节候决指望升班。“您班污点。”曼台尔萨克博士刺，才转身回讲台。
彼逊坐座位，已被判决，很清楚，旁边拉开距离。厌恶、情恐惧交织情打量。跌倒，孤孤单单被丢旁，原因场被抓住。取识，，真“班污点”判决样毫保留完全接受，正像刚才接受蒂姆布登勃洛克功以及怜穆莫幸样己想跟完全样。
群之，体质健康，强壮，干，够真实活，刻接受些态，感受侮辱，认为切极理。但，眼睛却阴沉、沉思凝视点约翰凝视汉斯亥尔曼吉安宽阔脊背，笼罩层青影金棕色眼睛充满憎恶、抗拒恐怖神色但曼台尔萨克博士讲课却并未因断。被叫，阿尔夫托腾豪甫，因为今已完全兴致再考察些认为功。以叫，准备怎，甚至连“patulajvisar－波reglandes”知什意思，布登勃洛克替回答问题布登勃洛克轻轻句话意思：“朱庇特树落橡，”眼睛并向讲台，因为问曼台尔萨克博士，次点头赞许。
等提问项目告段落以，节课切兴趣失。
博士叫功课特别翻译，己却跟另外四名样，根本注意什。开始准备节课业。反正现什样。现再给，再努力效果再节课马结束。现已完，铃已响。节课汉诺非常满意。甚至先次点头赞许呢！
“，”混群穿哥特式走廊向化教室走候，凯伊“完节课，该撒脸新吧，汉诺？节课真走邪运！”
“非常恶，凯伊，”约翰。“才点想运气呢，它让恶”
凯伊知，刚才回答问题，样感觉。
化教室座穹窿屋顶、带剧场式阶梯形座位屋，屋张长长化验台两装满长颈玻璃瓶玻璃柜。教室临课空气变闷热、污浊，由刚才试验，空气充满硫化氢，散令呕臭味。凯伊把窗户打开，之把阿尔夫托腾豪甫练习本偷，急急忙忙誊写今交业。件。整休息间样。直课铃响，马洛茨克博士现为止。
凯伊汉诺称之为“渊深”教师。身材等，肤色黝黑，额两肉疣，肮脏胡须像钢筋，头样。外表，给印象像睡醒，脸洗干净，但表现象。教科，但数才最擅长，且门科被认为卓越颇名声思想。讲书候喜欢圣哲理讲，候，兴致、处迷幻情候，给八九级讲解圣某些神秘，解释常常非常独特外预备官，并且为职务投入巨精力。既身兼文武职，以乌利克校长另眼待。教师，比谁注意纪律，以挑剔目光检阅排立整齐队伍，回答问题干脆力。神秘严厉相揉性格太令感首先把业本拿给先，马洛茨克博士教室走圈，手指头每练习本按，几练习，干脆把别本或旧业摆，安全蒙混关。
开始正式课；正像刚才拉丁文课奥维德表示勤奋功样，现五名轻硼、氯、或氧化锶表示勤奋功兴趣盎。汉斯亥尔曼吉安受夸奖，因为知bas4或叫硫化钡常制造赝币材料。门课非常功，绩最，因为想官。汉诺凯伊什回答，马洛茨克记册俩数很惨。
考查、提问、给以，师双失节课兴趣。以马洛茨克博士开始点实验，弄噼噼啪啪几声响儿，制造几股带色烟儿，仿佛把节课剩余间消磨罢。最留次完业。随课铃响，第节。
除今走运彼逊以外，兴致很高，因为第四节课以开开渡，节课给胡闹逗笑，谁害怕。节课预备教员摩德尔松教英文。摩德尔松语言非常赋，已校试教几星期，或，凯伊摩仑伯爵样，正怀受聘希望串演几星期戏。但校聘请基本零；课气氛太活跃些留化教室，回教室，但愿意院挨冻，因为次休息间值教员摩德尔松先，己走廊，因敢把任何打院。再，为应付问题，需些布置第四节课课铃声响以，教室点课迹象。每谈话、笑，每兴高采烈等待即场热闹。摩仑伯爵两手托头继续念罗德瑞希乌舍尔，汉诺静静坐戏。专致志模仿动物叫声。声鸡鸣划破教室空气，瓦色尔渥格坐最猪叫，声音毕肖，使任何声音嘴传。黑板粉笔画幅画，斜眼睛头，位吟诗蒂姆杰。摩德尔松先走候，尽全身力气关教室门，原门缝卡木塞。阿尔夫托腾豪甫把它取走预备教员摩德尔松貌惊，愁眉苦脸，走路候肩膀向斜，黑色胡须稀稀落落。总带副容谦卑模样。亮晶晶眼睛眨动，张嘴劲吸气，仿佛什似，总找必言词。门旁走步踩摔炮，特制摔炮，炸颗炮弹什区别。吓往跳，接惶惑笑笑，装副若样，站教室正位。按照老习惯，半身向探，手掌按最张桌桌。但早已料动，先把桌涂墨水，因摩德尔松先太灵巧手马被弄墨迹斑斑。忍气吞声笑笑，把湿淋淋、乌黑手背背，眨眨眼睛，柔声细气：“教室秩序欠佳。”
汉诺布登勃洛克最喜欢候摩德尔松先，错眼珠场戏。瓦色尔渥格猪叫声越越，越越像真，外忽把豆刷声打窗玻璃，噼啪拉落。
“雹，”知谁声句，摩德尔松像相信解释，因为竟深究走回讲台，教室志。样并记什，为根据志随便叫几名字。虽已给班五六节课，但除少数几外，谁认识。
“费德尔曼，”“请您把诗背背。”
“！”七八声音异口声。费德尔曼却安理坐己位，正以惊熟练往全屋各处弹豆。
摩德尔松先眨眨眼，选另外名字。
“瓦色尔渥格，”。
“死！”彼逊忘己幸，声讲台喊。片顿足、喧笑、怪声怪气叫声致重复，瓦色尔渥格确死。
摩德尔松先己叹儿气，向四周望望，悲苦歪歪嘴，便拿教室志。
次笨拙手指念名字。
“佩尔莱曼，”信足喊。
“幸疯，”凯伊摩仑伯爵以坚移语气；回答全班片愈演愈烈叫嚣声证实。
候摩德尔松站向团喧嚣嘈杂声音喊：“布登勃洛克，罚您份业。
您再笑，您名字记。”
以坐。实，布登勃洛克确实笑，听凯伊笑话，低声嘻嘻笑，且想停停。觉凯伊话很俏皮，特别“幸”两字使感滑稽。
但情被摩德尔松先破坏之，安静，阴郁、声响望位预备教员。刻钟把教员身切眼，根根稀疏胡须，肉皮胡须显非常清楚，棕色、明亮、毫希望眼睛，笨拙胳臂仿佛戴两副袖头，因为手腕部汗衫袖跟袖头样粗，摩德尔松先整绝望怜形态尽收眼底。内。汉诺布登勃洛克几乎以唯摩德尔松先叫名字，却恰恰利点断申斥，断留给惩罚性业，身寻找理平衡。之以认识布登勃洛克因为布登勃洛克向以安静守规则别，偏偏利汉诺老实欺再让汉诺感受施加给别教师威严。“由性卑鄙，世界连表示情为，”汉诺思忖“别耍弄，折磨，并样做，摩德尔松先，因为认为野蛮、庸俗、鄙，您什回答呢？
但世界样，每样，处样，永远样，”想，涌阵恐惧厌恶之感。“且最幸，把您整透！”
最终找既死、疯、且愿意把背诗承担。首让些部立志海洋、商业、活严肃工轻背诵诗，名字叫猴，首非常幼稚儿歌。
猴，快乐伙，界丑首诗包括几段，卡斯包姆毫隐蔽书段段往念，根本老师缩手缩脚。屋内嘈杂声音越越厉害。每脚运动，摩擦灰尘仆仆板。鸡喔喔啼，猪哼哼唧唧叫，豆满飞。五完全沉醉肆忌惮笑闹，轻野性。猥亵铅笔画举，回传递，断引轰笑突间切安静。连背书念。摩德尔松先甚至欠身倾听。件美妙。阵清脆铃声教室传，甜蜜、温柔、引思恋填满突寂静。知哪带玩具钟，正英文课半候奏边支曲。但美妙音乐停止之，件怕像声晴霹雳，被震住，被吓目瞪口呆。
门被推开，高、狰狞影闪，嘴咕鲁声，斜跨步站课桌正旁，正“亲爱帝”——校长先。
摩德尔松先脸色变惨白，慌乱把扶手椅讲台拉，掏手帕拂灰。像似齐跳。两胳臂笔挺垂身体两旁，欠脚，低头，恐惧脚板。
整教室变雅雀声。偶尔因为度紧张呻吟，但转瞬切被寂静笼罩住。
乌利克校长像头老鹰似审视支向致敬队伍，抬裹肮脏、漏斗形袖头胳臂，叉指头放，动像弹钢琴。“坐吧，”低音提琴似嗓音。乌利克校长谁您。
坐位。摩德尔松双手颤颤抖抖把椅拉，让校长讲台旁边落座。“请继续吧，”，句话听怕，意思亚：“咱吧，今谁最倒霉！”
现原因非常清楚。摩德尔松先应该接受校长教授考察，应该让，班实科六七级六七钟头些什知识。摩德尔松先意味否正确开始职业涯，意味死关头。位预备教员重新站讲台叫另外背诵猴首诗候，惨像简直令忍目睹。果以受考察，现则连先被考问唉，惜两很糟糕。乌利克校长现啻次奇袭，全班除两之外，谁准备。摩德尔松先整节课直问知阿尔夫托腾豪甫。由校长现，背诵猴候，再书，因之课程很糟，等轮讲课文撒克逊劫英雄略候，摩仑伯爵翻译几句，归功本喜。余磕磕绊绊、结结巴巴，嗽半嗓，毫办卡。汉诺布登勃洛克被叫，别什两样，句回答。
乌利克校长嗓声音，听像谁突间拨动提琴最低根弦似。摩德尔松先边绞双肮脏手，边叹息：“本很啊！本很啊！”直课铃响，带讨表情半向半向校长唠叨句话。“亲爱帝”却已凛畏站，叉胳臂，笔直站椅边，边目盯，边狠狠点头命令把教室志拿，慢条斯理把些回答完全，或几乎什答写。写六七名字，因为懒惰记。摩德尔松先名字。但比谁糟，站，脸色惨白，浑身力。已完全报废。汉诺布登勃洛克被记之。“途算完，”乌利克校长补充句。以走教室。
铃响，堂课结束。情样，啊，别情什。最害怕情倒几乎很顺利，仿佛表示讥诮；以为平安候，料却祸临头。汉诺复活节升级希望现彻底破灭。站身，目光呆滞走屋，舌头舐坏臼齿。
凯伊走，胳臂搂住。两正激动议论刚才件平凡件间走院。凯伊忧惧体贴望汉诺脸：“原谅，汉诺，刚才该翻译。本应该声，让把名字记，真己”
“以解释，‘patulajvisar波reglandes’什意思吗？”汉诺回答。“情反正样，凯伊，让它吧。别再想它。”
“嗯，应该样。‘亲爱帝’毁掉途呢！喜怒常意志决样话，认命，汉诺！途，美丽字眼！摩德尔松先途回算完。永远转为正式教员，幸伙！错，校既辅助教员正式教员，但居普通教员。件太容易理解，件世故验才想透。，教员，，够吗？干嘛非正式呢，真懂。，以找‘亲爱帝’或马洛茨克先，请解释。什情呢？认为意侮辱师长，以叛逆罪名使粉身碎骨，虽很尊重工，甚至比己尊重些算吧，别谈些，些笨蛋！”
样院散步，凯伊为使汉诺忘掉刚才记信口跟闲扯，汉诺听确实忘记刚才。
“，扇门，校门。门开，街外。咱溜街兜圈呢？现休息，离课六钟；以课准赶回。但问题，。明白意思吗？门，门敞开，栅栏，什障碍物，什，门坎。却秒钟，甚至连想想吧，咱别非之想吧！咱再举另外例。果，现间约点半左右，疑惑目光。果，现该理课，合情合理！谁禁住问句：活样吗？切颠倒哎，老爷呀，肯肯把它亲爱怀抱放啊！”“哼，放怎样？咳，样吧，凯伊，外什。放什呢？至少为己操。父亲死以，施台凡吉斯登麦克普灵斯亥姆牧师把父亲项职责继承，逼问，长什。真知想干什。什回答。什害怕”
“，别垂头丧气！音乐呢”
“音乐算什，凯伊？音乐点。难处旅表演吗？首先允许样，再力做。差什，候随意编奏曲罢。除之外想象处游荡件非常怕些算回。比更勇气。什嘲笑，抗东西。愿意写东西、愿意给奇异美妙故，很，愿意干。且名，样才干。问题哪呢？问题，比愉快开朗。课候常常彼交换眼色，比刚才曼台尔萨克先课，几乎每弊，单单彼逊被记，候咱眼。咱想件，以鬼脸让它却。活厌倦透。想睡觉，想什知。想死，凯伊！哎，点息。什感兴趣。甚至愿意做默默闻。害怕名，倒仿佛间含某些正内似！记住话吧，什。最近普灵斯亥姆牧师坚信礼之，永远头，身落庭”
“真样吗？”凯伊非常感兴趣问“，克利斯蒂安叔叔，克利斯蒂安叔叔现被关汉堡精神病院。很。确实值别指望什。真样，真感激尽！数烦恼，许久使痛苦堪。譬，把手指割口，擦破块皮别身，伤口，几愈合，却拖月，总，它炎，越越厉害，给带难以忍受痛苦最近次布瑞希特先，满口牙非常糟，牙根坏，磨洞，更别提些已被拔掉。现情况，想想，等四岁，什嚼东西呢？点希望”
“真，”凯伊，速度加快些。“现跟弹钢琴吧。想写别比东西，写非常儿绘画课开始。今午弹琴吗？”
汉诺沉默片刻。目光流露忧郁、迷惘炽热神情。
“，弹，”“虽应该弹。应该弹奏鸣曲练习曲，弹别错误。但弹，控制住己，虽它把切搞更坏。”
“更坏吗？”
汉诺回答。
“知，弹什，”凯伊。随两沉默。
两正青春期。凯伊脸变绯红，眼睛望，并且抬头。汉诺则脸色煞白。
样非常严肃，双眼睛迷迷蒙蒙向边望。
以施雷米尔先摇课铃，走楼。
现理课，理课举次关赫斯拿骚区重测验。位蓄红胡，穿棕色燕尾服先走。脸色苍白，胳臂汗毛毛孔数，却光秃秃根汗毛。米萨姆博士先，位善诙谐高级教员。咯血症病根，总讽刺腔调话，因为认为己很俏皮话，深受疾病折磨。型海涅文献保存，收集少位病魔缠身勇敢诗关文稿遗物，教室黑板挂张赫斯-拿骚区图，接带幽郁讥嘲神气笑笑，命令，诸位先以本把区些特征画。似乎想嘲笑，想嘲笑赫斯拿骚区；次测验非常、非常重，谁怕命。
关赫斯拿骚，汉诺布登勃洛克点知，或知点，跟知几乎任何区别。想阿尔夫托腾豪甫本，但“亨利希海涅”虽带副高傲、受折磨讥嘲神情，但举动却观察异常仔细。汉诺动，开口“布登勃洛克先，非常想让您把您书关，但怕样您啻件善举。接吧。”
两句话正包含两点幽默。第点，米萨姆博士称呼叹诺为“先”第点，“善举”字。汉诺布登勃洛克却继续俯本绞脑汁，最交卷写几字。以跟凯伊走。
今关。些平安闯，幸福良包袱，现以轻松愉快德累根米勒先课，以坐阳光充足厅画图绘图室宽敞明亮。很仿古石膏像摆墙边案，另外柜放各式各样木块玩具桌椅，素描模型。德累根米勒先长矮胖胖，留圆形络腮胡，戴副棕色、光滑廉价假，脑勺离开头，露秃头真目。两副假，副长，副短；果新剃胡，戴副短些喜欢诙谐话脾气。譬，管“铅笔”叫“铅”外，论走哪，身总散油酒精味。喝汽油。最幸福刻代替别门别课。谈俾斯麦政策，做奇怪手势以配合语言，鼻肩膀断划螺旋形。谈社民党便露副仇恨恐惧神情“必须团结！”常常边抓住坏胳臂，边。“社民党已站门口！”些神质动。坐旁边，边散强烈酒精气，边印章戒指敲额，声喊串毫关系字“透视！”“深影！”“铅！”“社民党！”“团结”接突走开凯伊节课写堂新文品，汉诺则做回想象乐队指挥。以课，把东西拿。回校门够由通，各走回。
汉诺凯伊路，直城外红色别墅两夹书包走。之伯爵走段路才。身连衣穿。
早晨弥漫空雾已变雪，片柔软雪花纷纷，但落便融化，路泥泞堪。两走布登勃洛克花园门手；但直汉诺穿半花园候，凯伊跑回次，胳臂搂住脖。“别垂头丧气最弹！”轻轻；以瘦长，单薄背影消逝风雪。
汉诺把书放走廊棕熊标本爪捧托盘，居室问候母亲。她正坐躺椅本黄皮书。汉诺毯走候。她抬双棕色、比较近眼睛迎，圈青影依罩她眼眶。汉诺她跟站住，她两手捧头，吻吻额。
走楼己屋，克雷门廷姐为预备点早饭，洗洗脸开始吃早餐，吃完以，开始抽非常呛俄纸烟，开始抽。烟今疏东西。以坐风琴，弹巴哈支非常沉重、非常严肃赋格曲。之把手背脑，望窗外声飘落雪花。现除雪花之外，别什。窗户外已王争琮流泉雅致花园。邻居别墅堵灰色山墙把视界挡住。
四点钟吃午饭，盖尔达布登勃洛克，约翰克雷门廷姐。以汉诺客厅演奏准备，坐钢琴等母亲。弹奏贝芬第四奏鸣曲。提琴演奏柔板声音美像使唱歌。但盖尔达高兴把提琴己颔拿开，恼怒望望它，音协调。她拉完离开屋休息。
客厅剩汉诺。走通座窄露台门边，向外积雪消融花园望两钟。忽向退步，把门奶油色幔帐拉，屋变朦朦胧胧。以走回钢琴边，站儿，目光僵直、视盯点，逐渐变模糊迷离坐次即兴演奏。
弹题非常简单，以算题，并存旋律断片，总共半节。最初低沉声音，以别相信力量音音把它弹奏候，听像几长号威武齐声宣布基调，新开始。谁听支曲旨趣。但童高音，乌银似音色谐反复弹奏几遍以，渐渐够听，题基本包括解决，包括调性眷恋、痛苦转换本简单、朴陋创，但由弹奏样坚移，样丝苟，调便平添奇异、既神秘寓意深长力量。段动活泼部现乐曲，切音停现复消失，仿佛彳旁徨徘徊，仿佛寻找什，但欢乐总停被惊声尖叫打断，像灵魂被什甘沉寂、询问、悲叹、消亡却怀希望断以音现声音弄惊惧安似。切音变越越强，断受连音挤压追赶；插恐怖叫喊渐渐开始形，渐渐聚集，变旋律，最像热情、祈求、喇叭合奏曲样既强恭顺占据统治位。些停簇拥，些游移彳旁徨，奔腾伏，滑滑音响被战胜，全停，剩呜咽低沉、恰似幼儿祈祷般合唱声音以极度精确简单旋律嘹亮响最声音阵教堂音乐声结束。跟休止符，现短暂沉默。忽间，听啊，第调以乌银声色轻轻现，短拙曲调，哑、神秘短句，调性之间痛苦甜蜜渡！忽爆片混乱喧嚣，阵狂野激动，但顷刻被表示粗犷坚决号角般音符控制住。什情？究竟酝酿什？督促程号角长呜，接仿佛力量另次整顿蓄集，坚节奏连声响，现新调，段活泼即兴演奏，段热情奔放狩猎之歌。
但快乐调，蕴藏它深处傲慢绝望，它信号啻恐怖叫喊，切音响间，第神秘题始终反复以扭曲、奇异音现，听令痛苦、陶醉甜蜜以现连串互相递嬗件，它意义性质含糊清，串音响、节奏音奇思巧构。汉诺完全控制住己，些音响动手指奔流，钟清楚钟弹什坐，身体稍稍俯键盘，嘴唇张，目光遥远、深沉，棕色柔软卷掩太阳穴。什？谁知什？怕困难被克服？毒龙被杀死？攀峭壁？游急流，穿烈火？简单以复加第题，调性之间回转变幽灵，直像嘹亮笑声，像捉摸幸福启示样整音乐穿穿，似乎它断唤新、巨力量，跟随段宛呐喊般狂热奔放八度音，以开始高涨、次缓慢、但抑制扩张，半音奏狂野、抗拒恋情激荡腾跃。突间，声惊吓、挑逗轻音把切打断，仿佛突凹陷，仿佛忽坠入欲望深渊候，像祈求、像忏悔最初弦像轻轻促醒现遥远，但片突奔腾噪音瞬间把它压制，片噪音膨胀，涌，撕掳退，向沉，转瞬挣扎向神秘目标迎。把目标表现，且，音乐已达怕顶峰刻，因为饥似渴恋慕之情已刻再捱它果，已控制它，渴望痉挛已再拖延，它，仿佛块幕布倏被撕碎，仿佛门被撞开，仿佛荆棘篱笆被砍倒，堵火墙塌陷最解决终，切消溶，期待完满实现，声音片欢呼声化谐调，音乐片甜美、眷恋声逐渐缓弱，但马转另外调转最初题！现开始题编排节盛，次凯旋，次放荡羁狂欢；调以切利音色炫耀己，通八度音现，它颤抖，它号叫，它歌唱，它呜咽，它欢呼，它装饰管弦乐队切光辉灿烂音色胜利：像咆哮风暴，像滚滚珍珠，像清脆铃声，像飞溅泡沫演奏简短题、破碎旋律、长度半节幼稚谐创造表现异常疯狂崇拜，崇拜包含粗野、鲁钝感情，苦宗教感，类似信仰牺牲东西另外，演奏样任何节制、知餍足享受、挥题，几乎给罪恶邪僻感觉。贪厌吸取甜蜜果实，直感厌恶、感反胃、感体力枯竭，给绝望、奈何之感，使，怎样贪恋幸福毁灭。最，切放荡之疲劳倦怠，现段缓弱调琶音，升高音程，继转调，乐音绝缕悲凉之逐渐消失。
汉诺继续静静坐刻，巴贴胸脯、双手摆膝。活动双手，关钢琴盖。脸变苍白，双膝软绵绵点力气，眼睛似乎燃烧。走隔壁屋，挺身躺张躺椅，长间动动样躺。
之吃晚饭，吃晚饭母亲局棋，结果胜负。但直午夜以仍点支蜡烛坐己屋风琴边。夜已深，弹琴，以幻想演奏，虽曾样念头，打算第五点半预习些最功课。
约翰活。