第35节

，透明，却堆拥趸周书山叛逆。幼期光明，懵懂龄历政权裂、恐慌动荡代，本套独特想。

底层民痛苦之，周书山越痛恨腐朽制度，商谈改变果被训斥禁足，怒之离走，走。

等次碰壁，冷静之，想回头却现物非，离开些，原基巨变化，族遭陷害，崩离析。死死，逃逃，再相。

想再古板，，况且做什伤害理之，因为想扩张，才遭灭顶之灾。

刻，周书山决至少先把仇报，再谈理想。隐姓埋名，召集旧部，合纵连横，间，终仇报。

虽搞垮，基站脚，知听谁挑唆，纷纷忌惮。灰意冷之，周书山选择逃避，丢各算盘谓兄弟，再次离开。

周书山浪迹涯，己知想寻找什东西，漫目辗转各基之间。幸许真情实意朋友，虽散各，但总借助商队通消息。

次，朋友邀请周书山边居，考虑己纪终究，再浪迹涯，指哪突死半路，悲凉，才答应朋友邀约，准备边居。

路遇早慧郑彤意外，跟基飒另意外，周书山原本打算再教郑彤阵走，结果却越待越滋味，莫北产极奇。

实算莫北找讨论教育问题，段间毛遂荐，情巧，冥冥意。

第53章 商讨办

莫北早想盖校, 把适龄孩塞念书，考虑现世界环境, 完全照搬现实世界些科合适，找专业士探讨。

跟周书山谈阵，莫北确认至少受高等教育，教孩另，但至少教，够资格。

“想建校，全制，招收龄阶段孩, 教东西。”

双解差, 觉己找, 莫北把己计划，她之图纸设计几套，盖因为老师，另想等万哪抽张现校省。

现老师位，莫北等，寻思等谈妥明布任务盖房，她舍点物资。

周书山问：“怎样东西呢？”

莫北回答：“孩轻松点, 纪越越实际。绘画啊、文啊之类, 但首保证先存技。哦, ，些常识性知识，比跟陌走，遇危险该怎求救之类。”

她平安宁代, 才艺展, 点根本知识开阔视野, 增长闻。果莫北让校教些课程，她觉哪怕免费，未必招少。

别基内领民活渐渐富裕，长久以思想容易转变，果让校切实带处，些孩逃纪童工命运，毕竟给赚钱，减轻活负担。

“课程实际些，切实让处，龄孩塑性高，存压力，缓。龄点，最关注切身存，教更实际东西——配合提供相应岗位给，让领民读书重性，再谈展。”

莫北读书知，曾长为省顿午饭，让孩读免费堂。为校几身校服，免买衣服钱，愿意让孩辍继续读义务教育。

想现整体环境，莫北最坏角度考虑，她倒意免费提供食宿给，再按季度两套衣服之类，适龄孩，口基数摆，花几钱。

周书山曾倔强、冲动、认死理，但复仇之游历活，让求存异，以及角度问题。

“以，什问题，安排妥需点间。阁份课表，想教课程写，两份糅，何？”

周书山认莫北担忧，秩序崩坏之，再重视教育，甚至认为读书吃穿愁钱阶级才做。

——果活长，再什呢？

——间，快活快活，谁知活次任务。

——快干活吧，吃饱，读书干什？认识几字，算数让骗。

样言论比比皆，周书山最开始劝告，听麻木，以很理解莫北，想根本改变观念很难，但若给触手及利益，简单。

莫北听周书山建议，觉很错，立刻点头答应：“，仔细想想，两咱再碰头研究。别住庇护，太杂，等暂先帮找间房住，等校盖，直接搬宿舍吧。”

周书山并重外物，觉己休息，但知莫北意，表达感激。

莫北拿她准备校图纸给周书山，指建筑挨给介绍：“教楼，技术限，两层比较安全。操场，回头让弄点锻炼身体器械放，身体挺重，——食堂宿舍楼，候教职工开放。”

莫北专门提，周书山却明白意，原本八感更升。管哪基，失父母孤儿存，若侥幸饿死，找份勉强糊口工，活暗影，被操控做些光。

果样孩逃，以选择入校，莫北提供免费住宿食堂，至少让吃饱穿暖至饿死。

周书山样想，越觉莫北形象高，秒，话亲手打破形象。

“住宿食堂免费。”莫北抬头周书山，错愕眼神，知误什，解释，“舍钱，惯毛病。校为混吃混喝，收，爹妈，凭什白养呢？”

周书山次真懂莫北，干脆猜，直接问她什意思。

莫北随手拿桌案放笔，边纸划拉，边给周书山解释：“想设立奖金制度，外加勤工俭，激励习知识，为口饭、件衣服校混。”

周书山明白，但细节理解，追问：“再点吗？”

莫北点头：“奖金理解，，光免费，给食品券住宿券，相花钱读书。想打工赚钱养活己或，校找点合适工，比扫扫，擦擦玻璃，或食堂打手之类。但条件，职位提供给习绩低某度，毕竟以习为，工很累。”

“样倒很调动积极性。”周书山点头，觉制度错。

莫北：“候适再给点奖励，习气氛浓郁，向己待。具体科目，细节咱慢慢商量，反正盖校段间，倒很急。”

周书山点头应，之跟莫北聊几句，提回先想想。莫北把送服务厅门口，叮嘱几句诸“记给朋友写信，让赶紧”话，才放离开。

雨已停，湿漉漉额，莫北想想放，招手叫附近巡逻治安员，让路送周书山回，别回头老爷适应雨路滑，再摔歹，耽误。

治安员路跑追周书山，莫北才觉刚才脖肩膀僵，伸懒腰，边活动脖背，边回领府打算抽张卡休息。

莫北给己条线，各店铺税收租金划为“款”，管谁，笔钱建设领。

至些莫北名店铺交易净利润，则被她划为“私款”，做己金库，想怎花怎花。，紧急状况挪建设领虽提倡，但以。

除非必，莫北般干，她基已熟基，该现资源养活己，理总让她往贴钱。

换做现实世界样，莫北听哪领导，掏腰包补贴库。

话虽，莫北敢乱金库，考虑理财选项，她把资产按照3：2：1比例途。

3固储蓄，莫北己存死期，轻易动，白应急钱，越越，随便减少。

2活支，比喝奶茶吃巧克力之类，再添置几身衣服，买点合适居品，钱，点像每月零花钱，想怎浪怎浪。

1则抽卡专，存够，扔抽奖池抽卡，思想、扣扣索索，怕头，玩伤筋动骨。

阵基飞速展，莫北直存什钱，周左右才让金库钱再往外倒，缓慢但稳逐步增加。

刚才，金库比例1数额终突破500金币，达抽卡金额稳数字。

莫北期待搓搓手，想触己“想”隐藏赋，张比较想卡。

比“忠犬管”啊，或“超豪华ktv”啊，最济给乳制品加工厂啊，她牛奶快泛滥，做乳酪、奶片、酸奶之类换换口味。

充值、转转盘、等待指针停，几动气呵，莫北张崭新s级卡片。

手卡，莫北神情复杂，谈高兴高兴，她现想件——怎跟周书山解释，之图纸数呢？

毕竟校虽夜，但内容什由她做，往处想，系统品比己门外汉设计图纸更高级，且省物资间。

话，招聘老师以先缓缓？带，万带批老师……

e

实挺。

第54章 校建

【综合性校（未命名）-s】

描述：综合性质校, 教设备应俱全，想宿舍楼食堂, 甚至座带泳池体育馆。

明：体为教性质建筑，应商城提供教相关物品，拥动检测系统，长间挪，激“荒废”特性。

特性：

1、“清醒”buff，习间易困倦。

2、“教相长”buff，老师获感悟。

3、基内研速度提升10%。

4、吸引才居几率增加20%。

5、基声望增加500点。

整体卡片特性挺错，让莫北最满意除建筑群外, 研速度提升buff, 基内意思木匠铺、铁匠铺、裁缝铺……包括王厨新菜式以被覆盖。

研速度增加, 新产品现几率增加，样商品吸引更商队货，赚钱越越。

莫北捏卡片翻覆，躺几次坐，最认命叹口气，穿鞋领府。

吧，她承认, 己被张卡烧难受, 放晚明早再弄, 现跑把情办完才舒坦。

博物馆附近为校预留，莫北使卡片，熟悉光屏现她，左边片区域, 右边则各建筑图标, 以随拖拽。

莫北仔细, 围墙，张卡片给开放式校园。她想想，觉应该关系，反正基，真需再工圈圈围墙。

整校包括教楼内，建筑，根据特性数量样，系统模板推荐，莫北参考几张，综合它长处短处，建筑侧边栏内拖空，组新校。

考虑源问题，莫北口气掉教楼，先象征性最间位置摆栋，余先收，等、专业再拖，旦建付管理费，白放落灰简直浪费。

为甄别社员教职员、区别，建筑入刷卡，关士以参观校园、园区漫步，但入建筑内部，使专供教职工各设施。

莫北倒考虑体育馆、游泳池之类利率，想候数决否外开放，果够话，给领民提供点便利挺，先凑合，等她钱，图纸，再盖专给。

设置些建筑，莫北点确认键，眼“刷刷”几光闪，栋栋簇新建筑眼，整体风格黄砖红瓦建筑，简约透历史厚重，原住民审美略。

因为战积维护费原因，积，校目拥栋层教楼、两栋层高宿舍楼、座带泳池体育馆、座图书馆、间食堂，以及些装饰校园花草树木（伪）几座动物雕塑。

实雕塑样选，但莫北觉放己点太羞耻，放弃选项，干脆模板，做套肖放校园各处，算景吧。

弄完些，间早晚九点，莫北最近息被养特别规律，眼皮些沉，想卡，建筑安置，该睡觉，往领府边走，想回赶紧休息，明跟周书山继续盘课表呢。

知周书山找少老师，莫北躺被秒想件，秒入梦乡。

，戒掉睡再刷五钟手机习惯，莫北睡眠质量间飞般提升。

夜话，新开始，基再次忙碌，莫北吃早餐第件，带周书山新建校，问什需修改。

“些教材样本，少教。”莫北指昨商城买课本样品给周书山，囊括各科知识，浅入深。

但传统语文、数、化、物理之类常科目，系统贴本土化改良，增加诸炼金术、工程、药剂、星象占卜、魔初级原理武入门之类科。

莫北之想更实际些业科，点偏向老开设科目，比什烹饪、裁缝、木工之类。

哦，想为治安员庭审判员必须掌握律，专门教科书，根据莫北基律改良，很性化。