第19节

漂亮蓝色袋啊，袋印漂亮黑色夹饼干，仅仅幅画，马珍珍感受香气。

她反复把玩手巧克力饼干，几次想包装打开吃掉，却舍松开手。

最，她袋饼干握手，舌头点点舔包装袋，像样做，隔包装袋尝味样。

马珍珍太快乐，舔完饼干，她翼翼饼干放口袋，动像往己口袋放颗星星。

她曾拥真正属己东西，她衣服两哥哥穿旧，她玩具，文具哥哥剩，包饼干真正属她东西。

“让任何它，被抢走。”

她样想，强迫己手口袋拿，像什东西样。

口袋包饼干让马珍珍慌意乱，她总想摸它，确它，却敢伸手。接几堂课马珍珍走神，她总趁注意候抽屉把饼干拿儿，候总忍住舔嘴唇。

她已记己校干什，知什课，她记己口袋颗美丽星星。

它光存，已让女孩感陶醉。

杜若己课，早帮苏丽代堂，剩课却冲突，级朋友数课秦朗代。

总以为己动神知鬼觉，却知站讲台高处老师把切尽收眼底。

秦朗很快注意总低头女孩，注意她老抽屉拿什。

级孩很课容易走神，现养良课堂习惯以更糟糕。秦朗意提醒她课，便趁她再次低头抽屉候走她身边，敲敲她课桌：

“什东西，课？”

马珍珍知措抬头秦朗，秦朗抽屉拿袋奥利奥，整张脸白。

她句话，脸色惨白惨白，像已吓呆。

“饼干？”

秦朗莫名妙袋饼干。

“饿吗？堂课完以吃饭……”

马珍珍眼睛死死己饼干。

概马珍珍样让秦朗觉些太，想想，饼干给马珍珍，：“为例，以准课候吃东西。”

马珍珍“失复”饼干，重重“嗯”声，飞快饼干放口袋。

她刚把饼干收，听很声：

“老师，她偷。”

秦朗听，但故知，回讲台。

刚才很声声音却引更声音，秦朗像听，孩叫：“老师，她偷！她偷饼干！”

“秦老师，她拿饼干！”

“苏老师每检查，少饼干以饼干！”举手却被点孩尖叫：“让她把饼干回！”

终，控诉马珍珍偷声音彻底打乱课堂教秩序，秦朗听像女孩偷袋饼干，忍住呆呆。

“偷饼干？”

“偷！饼干杜老师给！”

即使样怕指控，马珍珍依敢愤怒反驳，她两手紧紧贴己胸，眼睛满惊慌神色。

“杜老师给！”

她恐惧孩眼，像做贼虚般。

级班长趾高气扬站，秦朗：“秦老师，台回答问题孩才饼干为奖励，杜老师课候让马珍珍台做示范！”

“台写拼音，饼干！”

做示范孩站，概饼干显证据足，补充句：“饼干吃，块草莓味！”

“她偷饼干！”

“偷！”

马珍珍害怕哭，反复句话：“杜老师给！杜老师给！”

“穷，写拼音，肯想吃饼干吃，以己偷拿！”

孩，讲台抽屉饼干已孩“利益共体”，它被放候，孩互相监督，停提醒己——“果拿，以再”。

样约束让孩纪律，共契约，以至似破坏整体规律马珍珍动块饼干，孩怨念爆。

秦朗先点摸头脑，但样知什。

概苏丽抽屉放些饼干为孩言奖励，叫马珍珍孩堂课言，却抽屉现块饼干，孩课候杜老师给她饼干。

意识，秦朗觉孩谎。

谎该样。

她眼神虽被指责恐惧惊慌，但眼神清澈，并躲闪。

“马珍珍，块饼干杜老师给，吗？”

秦朗第次情况，之，老师，接触孩。孩指责言之切切甚至让觉些怕。

“课，把拼音写。”

马珍珍停点头，抽泣：“杜老师奖励。”

“老师相信。”

秦朗摸摸马珍珍头，站，环视屋义愤填膺孩，朗声：“，马珍珍块饼干杜老师给她，请杜老师证实件吗？杜老师，老师，她撒谎。”

“点，果马珍珍话，向马珍珍歉，因为诬赖别偷东西很严重指责。做吗？”

秦朗温声问。

级孩部懵懵懂懂纪，喊马珍珍偷东西，跟喊；现秦老师找杜老师，莫名些害怕。

究竟害怕什，己明白。

眼马珍珍握饼干哭气接气，软孩声：“相信她偷饼干，算吧。”

“啊，算吧。她肯吃吃饼干……”

“，苏老师，偷东西为！”

班长梗脖，“果她偷，以歉！”

秦朗笑，让意思孩纪律，己跑另头五级找杜若。

秦朗敲五级教室门候，杜若正给五级孩数课。

听边教室，杜若讶异“啊”声，安排五级班长带孩做课本数题，立刻跟秦朗级教室。

杜若跟秦朗走教室，教室沸沸扬扬。级孩本懂纪，些更恶劣指马珍珍嘘“偷偷”，马珍珍眼神惊恐已快崩溃边缘，她双脚紧紧缩板凳，整缩。

儿童理，样姿势表示孩想尽量少占，尽量少吸空气，想己存感降最低，极端防卫姿势。且她状态，恐惧防卫似乎已常态。

七岁孩，眼神凄楚，表情惊恐，让杜若揪，径直走马珍珍，弯腰握住她手。

“杜老师……”

马珍珍脸满泪水，但眼睛已现希望曙光。

“马珍珍，难，朋友知老师给饼干，以才样。”

杜若很难，觉些堵。

块饼干！

她站身，屋孩：“饼干给。马珍珍通课努力习，很完课功课，并课做正确示范。因为她黑板写拼音很，以奖励她块饼干……”

杜若走黑板，摩挲黑板。

级孩力气很，黑板候擦干净，她仔细，现马珍珍写拼音果痕迹，指痕迹：

“她写。今值谁？擦黑板候拼音吗？”

“老师，今值。”

瘦高男孩站。

“擦黑板，拼音。”

真相白。

杜老师证，值证明马珍珍真写板书，班孩突话。

正义清白候简单。

“马珍珍，把饼干收吧。”

杜若弯腰，指指饼干，努力露微笑。

“听秦老师，次课玩饼干，吗？果以积极言、争取台做示范话，饼干常。”

“饼干”像魔咒，奇异平复孩之受伤。

马珍珍仰头杜老师，仿佛想，感觉杜老师像孩常炫耀“妈妈”。

因为穷跑妈妈，最需候保护她妈妈。

她擦擦脸泪痕，向杜若点点头。

马珍珍哭，孩却战战兢兢老师，知接该怎办。

之直话班长倒光棍站，马珍珍喊：“马珍珍，冤枉，，请原谅！”

真喊，声音响隔壁班听。

男孩脸涨通红，但表情却点闪躲，任何甘。

马珍珍被嗓门吓，瞪眼睛像受惊兔。

“勇承认错误，勇敢。让向勇敢班长致敬！”

秦朗适鼓掌。

“向班长习！”