第15节

话：

解释信息问题，条信息实新老师昨晚村口拟，但因为破信号，村口才信号，以送以送功，李老师却收，走村口候，才因为接近基站终收取功。

以条离开村，收短信。

李老师篇结束，新老师篇，为李老师鞠躬。

第15章 旷课vs旷

李老师离开，让刚刚接手教新老师些忐忑。

但管何忐忑，既已开，教推脱掉，每按部班根据之教安排授课。

杜若，以实习历，暑假教导辅导班孩写业、做文，“教书”件些验，几乎姑娘花轿，头遭。

红星几孩，低级数最，级以每级近，五级六级，每级、已。

问张校长，岁孩已算半劳动力，些长让孩写字给辍，带打工或田干活，继续条件错，知读书重吃苦供孩念。

红星以每送洪口镇初超，今修新校，张校长原本雄壮志，原以为今高级复孩比往更，谁知现实直接扇巴掌，失率之样，新期报孩比少半。

为，张校长吃睡香，李老师今清早离开校，昨开始停离开校，开始找些报孩长，劝送孩回读书。

杜若并知样做，她忠己职守，铃响走教室，走讲台。

“课。”

“立。”

五级班长张长喜喊。

“杜老师！”

“，请坐。”

杜若点点头。

“之已介绍，应该知叫什。”

杜若黑板写苍劲力“杜若”字，她板书练，漂亮像印刷，顿引群孩惊叹。

“，先点名。”

杜若翻开开报名册，念。

“张长喜。”

“！”

“高胜。”

“！”

“刘梅。”

“！”

……

她念班名字，再些名字回答稚嫩脸庞应。

实话，程实些困难，因为些孩数男孩，留差乱七八糟头，皮肤枯黄黑瘦，乍眼，差。

“张虎。”

杜若念熟悉名字，突顿。

昨怼李老师孩名字吗？

回答。

“张虎？”

杜若问遍，第排靠墙张桌。

“？谁告诉怎回？”

村部姓张，彼沾亲带故，杜若比较严肃，孩，，敢话，班长张长喜犹豫，：

“早张长喜堂哥把喊走，像哪打架。”

“什？”

杜若以为己听错。

“打架？”

“嗯嗯嗯，打架。”

张长喜连连点头。

杜若挑挑眉呼口气，翻“张虎”**，继续点名。

“张林。”

“。”

“田春华。”

“。”

五级，五女孩儿，七男孩儿，缺席，课。

“点完名，开始课。”

杜若随手写今课堂笔记。

“翻开第页，今语文课第堂课现代林海音女士《窃读记》。，为朗读片散文……”

她清晰流利普通话朗读篇课文，声音干脆力，即使坐排听很清楚。孩太解老师，新教师玻璃窗，光线很，任何交头接耳为被清清楚楚，以孩做什动。

概五钟间她读完篇课文，便停朗读，开始讲篇课文背景运修辞手。

堂课很快，她朗读完让孩集体朗诵遍，之支教老师打底，孩普通话标准，偶尔些言音冒，很快集体纠正改回。

样结束堂语文课，杜若准备布置业，教室门被推开。

浑身脏乎乎像泥巴打滚般张虎现门口，眼神充满暴虐狠戾未散，杜若害怕，擦脸声音：

“报告，课！”

杜若眼己手表。

第堂课最五钟赶回？

底尊重她，把她放眼？

般样逃课卡课点溜回，装什知继续堂课吗？

杜若意给马威，眼脏兮兮张虎，指指门外：“课快完，影响课，外听吧，五钟再。”

罚站。

张虎概被罚站，想柔柔弱弱老师直接让罚站，些，梗脖。

杜若理，继续拿书给孩讲今课堂业，等讲完回头，刚刚站门口张虎。

她算冷静，实已开始慌，慢慢踱门口，走廊。

她终绷住，两快步走门往外张望，背斜挎包张虎正往校门外跑，眼跑操场、跑校，连忙伸头叫：

“张……”

她虎两字喊，操场边正检查篮球架江昭辉把拽回，提鸡样提，夹张校长。

“干什？*…………，妈……％％￥，**……％￥”

堆难以入耳污言秽语口断喷，江昭辉气笑，手捂住嘴，些污言秽语变“唔唔唔唔”声音。

杜若颗提放，提张虎校长办室，总算松口气。

回身，奇伸头往外赶回，课铃恰巧响，“课”声，杜若终结束己第堂课，踏教室。

她间，五钟教六级数，犹豫，快步向老师办室向。

***

另边，老师第堂课太顺利。

苏丽之模拟很次课堂教育环节，她为“全科替补”身份，教程需她顶什课，她顶。

今她负责六级数课，但等儿级课，相比较，六级数并难，况且些孩已六级，之些高级孩之全支教老师教，外老师很习惯，套习，照理太麻烦。

点完名，苏丽现女孩，再名字叫“刘丫”，更失望。

孩她印象，昨跟己最紧孩她，问少问题，她表现很奇样。

想今她第堂课，刘丫。

询问班，知刘丫很合群，喜欢打爸爸以，苏丽提。

爸爸喜欢打？

难被暴，受伤严重课？

她该问问？

苏丽颗提。

“老师，刘丫常旷课，她听话候她爸爸把她关。”

刘丫相熟孩。

“般第她爸爸气消。”

七嘴八舌女孩，介绍她爸爸喜欢她门、她读六级读之类话，概女孩缘以，班愿意为她话，担苏丽因为她缺课喜欢她。

苏丽历，即使孩情况“刘丫”身很常，她担儿，但久孩斗智斗勇。

课，她找张校长，班课，但张校长并觉。

“苏老师啊，等习惯，孩比城……”