第235章
举案齐眉终是意难平快穿ai · 岁既晏兮
郑白露忍住往侧瞥眼,旁边奋笔疾书。
冯篱课倒选错,真挺适合她。
……
教室再次坐满期最节。
倒课程最,幡醒悟,节课布置期末业。
老教授次倒准备什教案,手撑桌,抬头往。
眼神并严厉,反倒带点儿历世长向轻孩特温包容。
笑问:“觉课很聊?选门课让失望?”
底点声嗡嗡议论,七嘴八舌回应“”、“教授谦虚”、“您讲课很意思”。
老教授笑摇摇头,“做实求,算昧良夸,给算绩点。”
底传点低低笑声,知哪爱热闹、高声回句“真!”。
片刻安静,先低声闷笑转为哄堂笑,直平静甚至称死气沉沉课堂第次热闹。
老教授纵容由屋闹腾完。
以纪,些刚踏入青葱称孙辈儿,全以称“孩”。
直等股热闹劲儿,才再度开口,“知轻想听什,最近热部剧,叫什《湖传》,孙女儿哭儿笑,安、安……词叫什?”
底立刻回:“安利!”
老教授笑,“,安利。老,脑,记性。头剧情倒记,孙女她拉几遍,头男角冲冠怒为红颜,为夺回爱攻打城池……”
郑白露点尴尬,《湖传》她追,剧情高潮点她嗷嗷直叫。但儿被老教授样场合、样本正语气,莫名让脚趾扣。
她忍住抓抓旁边姐妹手,试图让两尴尬拯救她己,结果双困惑眼。
郑白露:“……”
忘,追连播等完结囤积癖,尴尬仍旧她己。
友谊船翻翻,郑白露冷漠放开手。
冯篱:???
老教授知底暗潮涌动,仍旧以己步调接,“想类似剧情,顾易顾夫之间。顾易逼宫灵帝,史界各式各样析,背根本原因,直导火索,为什挑间点?机逼宫呢?”
底相觑,露困惑。
历史,件、背诵意义影响,像原因,它考试重点啊!更何况底非历史选科。
老教授并意外,接给答案:“顾易带兵平郢州侯异之乱,灵帝诏顾夫入宫。”
教室安静瞬,瞬间掀喧闹声几乎淹讲台话筒放声音。
样劲爆刺激话题很调动关注,之间,每脸抑住兴奋。郑白露早忘刚才友谊翻船,拉冯篱手,声尖叫,“听?听?!”
教授等众情绪劲儿点之,才接开口,话声音仍旧平静:“,灵帝诏顾夫入宫原因众纷纭,灵帝顾夫美貌,灵帝想以为挟让顾易卸兵权,以顾夫为质防备顾易叛乱。但管怎,顾易哪候逼宫,、段情节够够拍剧?”
高声回:“够!!”
声音几乎掀翻屋顶。
老教授却笑:“问题?怎喜欢p,居连知?”
老教授本正、音标准p,让少点错乱感觉。但儿暇关注,因为问直接把问懵逼。
啊?刺激,怎知呢?!
教室再次想喧闹,次嗡嗡议论声。
但等底讨论结果,老教授给答案,“知很正常,因为《鄞史》写。”
众:?
“写些,些入流野史。”
众:??
底相觑,敢确,己被教授耍?
首非但反省意思,步含笑反问,“野史故,为什刚才候,怀疑呢?”
众被反问语塞。
啊,刚才第反应怀疑己为什听,件真假。
老教授:“座各位今坐,很优秀,相信己判断力,但为什刚才,相信呢?”
“,先把‘’为‘老师’、为‘授业’身份因素排除掉,单件本身,它足够惊爆、足够抓眼球,足够正常合理……”