第510章

跟固思维老百姓，根本两副孔。

晏承安知晓祁哥本，但孙礼周武，再次被刷新认知。

穿片建区域，走祁秋规划新城市。

广场。

祁秋让广场修几世园健身器材。

现少罢。

想，代百姓辛辛苦苦工整，哪运动健身呢？

顶些孩，把玩具使。

晏承安觉趣，挨试。

儿，晏承安奇宝宝问，“祁哥，旁边高楼什？”

祁秋继续解，“高楼以办，以论州府府衙工，底职工工，百姓办，以直接。”

简单点，未政府部门。

由新城建设，以现搬，毕竟现旧城数比新城。

祁秋带参观。

划区域。

楼便民，比，百姓想报案类，或更改户籍，卖田卖登记，以楼找相应窗口。

百姓实惧怕官府。

除非儿，比闹命，才报案。

平什问题，基本儿族，或村解决。

因为害怕官，怕麻烦。

报案，先入府衙，直接明镜高悬，太守，县令，县丞等。

果办，官儿，负责记录职工，些职工，工内容把百姓诉求记录，再统交处理。

虽算府衙吏，吏百姓眼，算官，但至少直接老爷，压力。

实，祁秋太接受些族或村处理犯罪问题。

比哪偷，偷村东西，实按照祁秋，情况该报案。

该怎处理怎处理，让坏惩罚。

但往往觉报案，村犯，丢村脸，影响村名声，以私处理。

实罔顾纪为，样违。

短间内矫正思想，容易，慢慢嘛。

楼楼区域划，办室，议室等等，几乎应尽。

刚参观完办楼，走门听隔壁朗朗读书声。

祁秋继续跟讲解，“北宜实验。”

午刚吃午饭，午休间。校暂住宿，以吃午饭，趴课桌憩儿。

养足精神，才午课程。

半孩校很感兴趣。

祁秋乐意带参观。

别，承安孙礼周武，才轻代希望。

今官场些老，想让再做变革，实很难。

但轻思维样，让，，件情。

门候，守门门卫爷，笑跟祁秋打招呼，“校长今视察吗？”

祁秋笑笑。

校门卫，刘猛边退伍老兵。

每辰校园巡视圈，负责门，记录员等等。

走校园，正班级体育课。

半轻，穿统制服，显露奇。

理解校服，许晋书院，校服，但基本书打扮。

实验，怎样呢？

祁秋跟解释，“总体，服装更便运动，再则，北宜整体京城富裕，但校始终贫富差距，换统制服，避免攀比，甚至穷孩被霸凌。”

至，以型配饰些入手问题。

刚开始候百花齐放，男各冠簪，姑娘更五花八门。

但渐渐，觉样饰，配样服装，些太协调，且便平运动。

比些珠钗步摇，她佩戴珠钗步摇，便求她举止端庄，至少走路候，步摇甩甩。

但校便。

节课半辰，课刻钟休息间。

刻钟间，偶尔卖部买点吃，偶尔卫间厕，甚至办室找老师问问题。

争夺秒。

继续迈碎步，走厕呢，课铃响。

久久之，己觉便，搞些花胡哨。