第66节
你不喜欢我这样的吗 · 城南花开
“具已买，想问问做客，算。”
“快买？”吕萌惊讶，太速度。
果钱使鬼推磨。
阳明湛点点头，“做客？”
“晚，老回。”
阳明湛脸红，“晚，问白。做客本晚。”
吕萌少爷居少脸红，忍住戳戳脸，“敏？”
“教室透气，很正常。”少爷严肃回。
吕萌憋笑，“什候？等等，运动，候间比较充足，咱参赛，需比赛候儿，候老师管。”像，整操场。
“，运动候。”阳明湛。
转头，继续背书，“雨霖铃，柳永，寒蝉凄切，长亭晚……”
真，特别正。
第66章 最爱？
午候, 回吃饭, 因为昨晚回。
回吃饭，随带跟爸妈商量, 回校住情。
章妈妈摇摇头, “，住校话谁给洗衣服收拾房间做饭？”
吕萌：“……”
吕萌妈妈才真, , 她洗衣服，收拾房间，做饭, 她数极高赋，辈做最辛苦情熬夜推导式, 以及怀吕萌, 以，条围巾，吕萌觉明够围很。
“校寝室洗衣机。”吕萌, “爸，相信活力，吧？”
吕萌琢磨，让她爸帮帮她。
章爷意, “知，校长，阳孩捐，吧？”
吕萌愣, “哈？谁捐？”
阳孩？少爷？校寝室洗衣机居阳明湛捐！，企业捐赠，但实际级第名。且捐赠洗衣机，确很奇怪。
但，候，她……普通朋友。
吕萌突想回五班班花话，为什转班……
现想，吕萌感觉。
果少爷现她，她概忍住抱住。
她第次遇，她穷候，尽力帮她，维护她尊，她钱势候，依旧把她做以。
数，什己，突变比己厉害，点舒服。但，阳明湛完全。
吕萌思维已散，章爷继续，“住校，听，阳孩原本住校，现住校。”
章妈妈意，“住校太辛苦，以太由俩，以才吃苦，真想室友，她以偶尔回住晚，但候，回吃饭，睡觉。”
章爷，“妈，再，桌住吗？以伴。”
吕萌脸红，低头夹筷肉丝，特别虚问，“爸，怎知住？”
“听，阳孩，虽跟桌，但按照辈，叫表姨。”章爷漫，意思，跟辈计较。
吕萌咽咽口水，吓身体僵硬，“爸……跟亲戚？”吧？吧？！，以听。
“部队候，外跟结拜，，，往。”章爷，“两才知，女儿嫁给阳，回，像把女儿带回。”
吕萌松口气，血缘关系，话喘气吓死。
“囡囡，像很紧张？”章爷点奇怪。
吕萌摆摆手，“，紧张，想居样渊源。”
表姨……吕萌内很复杂，真汪声哭，合，圈龄两辈。
吕萌仿佛回候，候，哥偶尔带她聚，认识两龄朋友，被己长嘱咐，“叫姑姑”“叫姨”“叫表姨”，甚至比她叫她表姑。
吕萌觉，快理阴影。
“现跟阳孩做桌吗？”章爷问。
吕萌表情点复杂，“爸，叫阳明湛。跟桌，很。以跟提吗。”
“，候跟。”章爷。
吕萌敢话，实，初完全挑明候，吕萌常桌高，每次擦黑板帮擦blablabla，今桌超级搞笑，候blablabla……
她爸妈很捧场，每次听她完，她笑。
现……吕萌反知收敛，提校，老师以室友，提桌，字提。
以，章爷章妈妈以为她跟桌吵架，以，专门查查阳明湛情，才知些，知以，觉拎清孩，吕萌跟。
吕萌匆匆吃完饭，，“，先校，住住寝室情再商量。”
，背书包跑。
吃顿饭功夫，太信息，导致她点吃消。
吕萌坐车座，刚表姨打击回神，想刚才另外信息，她寝室洗衣机阳明湛送。
初送企业捐赠，吕萌甜甜，世界怎爱啊！
校，阳明湛趴桌睡觉。
吕萌轻手轻脚走，柔软黑，忍住伸手，摸摸。
手感真。她软软，知渊源，吕萌错愕，觉很缘。
紧接，毛茸茸头动，她落入双眸。
吕萌丝毫怂，默默，再摸把。
阳明湛乐，“摸瘾？”
吕萌撑桌，直接跳回己座位，笑眯眯，“呀。”
阳明湛带笑意，她，“怎回校睡午觉？怎睡？”
“概因为比较想念校桌。”吕萌。
阳明湛笑她，旁边书包拿枕头，“专门给某买枕头己枕。毕竟想念桌，肯舍桌隔开。”
阳明湛边，边趴枕头，侧脸，她。
吕萌什明白，刚才趴桌睡觉。
吕萌枕枕头，侧脸她，真跳嗓眼，“果，想话给？”
偏头她候，吕萌觉今阳光真很耀眼，感觉光。
阳明湛她，摇摇头，“给。”
吕萌凑，委屈巴巴唱，“最爱，为什话？”
回报昨表情包，真风水轮流转。
阳明湛钟愣住，吕萌表情，以迅雷及掩耳之势抢枕头，抱住，趴，睡觉！
头埋枕头。
脸滚烫滚烫，她故意！
，接想，刚才脸躺，吕萌觉跳更快。
废，废，样己迟早废。
感觉，己头被摸两，某愉悦笑，声音宠溺，“。”
吕萌很想以头抢……想，“”回答什，午觉睡！果啊，她应该呆睡午觉。
第67章 搬
吕萌午觉睡, 醒候, 拖腮帮，迷迷糊糊, 觉己厉害。
午第节 课英语, 讲卷，毕竟现高, 卷最反映问题。把够暴露。
讲卷最容易犯困。
吕萌, 午睡很，再加她特别喜欢英语老师，以, 怎困。
老师黑板做笔记候，转头, 正打瞌睡少爷。
她第次少爷打瞌睡, 特别爱头点点，完全平样。
吕萌特别想摸头，但, 克制住。
变捏捏手。
少爷手，捏挺舒服，手指真长啊，吕萌随便捏捏手指……
旁边眼睛亮亮, 耳根红红，特别精神，半点刚才打瞌睡样。
吕萌默默想放开手，, 刚放开被抓住。
阳明湛手很，直接把她手抱住。
吕萌红脸，轻声，“做笔记。”
阳明湛再捏捏，才意犹未尽放开她手。
，吕萌招够快速醒瞌睡。
晚候，体育委员讲次运动情。因为高，以，挺，布置场，需把己班块区域布置以。