第28节

“第？”杨薇些茫，第考吗？

“倒数第。”

夏啾啾很平静。

杨薇：“……”

优秀限制她想象力。

“武邑江淮安轮流倒数第，倒数第。”

高（13）倒数名，意外，几乎全级倒数名。

杨薇露崇拜眼神，抬手比拇指。

“稳考倒数，牛逼。”

“承让承让，”夏啾啾故沉稳点头：“总，做垫底，以撑高度。”

话间，青抱试卷外走。穿绿色格衫，带圆形黑框眼镜，眼，完全加班程序员。

，安静，青走讲台，弯弯腰：“，老师，班任，董良。”

“老师。”

鼓掌，表示欢迎。

董良仿佛受鼓励，舒口气，开始介绍己资料。

之s市高考状元，期间补课老师，爱份职业，毕业业，丰富教验，但班任第次。

介绍己，董良卷给，随：“昨做卷做次测试，班水平差距比较，针性布置任务补课，统课，支持，每布置任务给，己资料做题，监督做完，程任何困难，帮助。等水平差，开始课，统复习，吗？”

话让似懂非懂，尤杨薇宋哲，太理解，补课开始讲知识点吗，高，水平差距，什程度？

很快明白原因，因为董良：“现各目水平基础，己需清晰认知。高低，首先杨薇，杨薇哪位，认识？”

“老师，杨薇……”杨薇举手，表情些忐忑，董良笑笑：“基础很，知识点，甚至已超高水平，达高阶段，平吧？”

“嗯。”杨薇舒口气：“怕跟，以提课程。”

董良点点头，随：“宋哲，高等偏水平。”

宋哲毫意外，懒洋洋打哈欠。董良宋哲眼，比拳头：“加油！”

宋哲：“……”

总觉老师乖乖。

念完宋哲，董良皱皱眉头：“夏啾啾，初水平。”

夏啾啾毫意外，习，切仅凭瞎猜，她初水平，她已很满足。

“武邑，初水平。”

“江淮安，”董良转头，找江淮安位置，江淮安懒洋洋伸手，示意己位置。董良笑笑：“再习吧？”

江淮安：“……”

“知识点水平，”董良举卷：“初以满，初以……”

完，但水平，已足够明切。

江淮安秒懂，意外，母亲六级患病，初世。候绩降特别快，因为根本什思读书。

等，真再什思读书。

，江淮安故镇，慢慢：“……，吧。”

，眼神坚：“以。”

管再差基础，决，以！怕！

☆、第28章 第八章（更）

江淮安毫惧意态度， 董良非常赞赏，话间，两端本本书，两， 董良帮忙，江淮安几赶紧， 帮两把书放课桌。董良两谢，两关门， 董良抬头眼， 想想，些意思：“……挺错啊。”

江淮安些诧异， 明白董良为什突。

董良笑笑：“开始卷， 以为肯……呃， 太。”

听话， 江淮安明， 被歧视次两次，淡， 反调笑回：“以为该染头打耳洞钟跳打？”

董良被江淮安逗笑， 点头：“差样。”

完之， 董良抬手示意回， 随：“因为基础比较差， 志愿填比较高， 以点特殊办。给针性准备教材。先， 每课本写名字， 己拿己。”

点头，各拿己书。

江淮安书最，但淡，谁叫最差呢？

领书候，江淮安董良眼，抿抿唇：“老师，知填什吗？”

“知啊。”

董良点头，些茫：“怎？”

“觉，”江淮安些犹豫，夏啾啾，点开口：“觉……”

“觉填太高？”

董良明白江淮安意思，倒诧异，点点头：“点高，怎样呢？”

“才高，间努力，哦，必放弃啊。想考哪，考哪，先全力以赴，再谈结果。遇目标，该先努力做，想，太难，做，以降低台阶。”

“，”董良抬手拍拍江淮安：“坐，先给讲注意项。”

江淮安应声，抱书回己位置，董良站讲台，眼，开始：“今开始呢，老师，希望相信，接做，希望质疑，果质疑，换老师，互相浪费间，吗？”

“。”应声，被别常质疑，知信任重。

老师虽很靠谱，但给每买教材举动，确把放。

群，别，回馈更。

董良感觉回应，觉暖暖，轻咳声，接：“因为情况点特殊，达目标，点特殊安排，以，首先，果申请休，最申请休，果申请休，除杨薇意外，再听老师课，把老师课间留，做布置任务。”

听话，场惊呆。

老师居，听课？！

董良惊讶，赶忙解释：“听，原因。市，市教很套，果正常考，正常，听老师讲课，但现情况，明显？”

话，静静听董良话，董良太激动反应，语调稍微缓点：“实话讲，绩，估计走关系市吧？以实本读高资格水平，但老师为特殊几改变己教式。班五，理解力快，理解力慢，水平高，水平低，老师按照样教，造效率很低结果。现水平报志愿差距太，果跟老师走，结果，杨薇宋哲估计，但，几乎考考校。因为效率太低。”

“明白，”江淮安点点头：“老师您解释，继续吧。”

董良江淮安投注感激目光，继续：“谢谢理解。剩，根据每制习计划表，因为任务量比较，以白间被占，但希望论何，追计划，以吗？”

“！”

应声。

董良彻底放，开始给每张纸。

“些月做，因为水平，课，以，理解力特别差讲课，以吗？”

应声。

拿计划表，知怎，突底。

实填志愿候，填美愿望已，除杨薇以外，场太清楚己几斤几两。按照原老师办，完愿望。

董良现却让觉，许，呢？

老师样众，许，样呢？

夏啾啾拿计划表，充满期待，她计划表第：“每背百五单词。”

“老……老……老师！”

夏啾啾颤抖声：“您打错吗？！”

“嗯？”

董良回头：“怎？”

“您打15单词吧？”

“15，”董良回头：“150，错。”

“老师，，绝！”夏啾啾赶紧：“算背背完！”

“等儿，告诉怎背。”

董良计划表，完，回讲台：“今先第课，何背单词。英语最差，很提空间，高考英语150，考笔试，涉及听力，以懂英语，功60%！以让背单词，需记住它读音写，什需，它认，够！”

“给书本专门针单词记忆，本以备考gre，16背完整gre词汇，别怕，区区3500，每4，月背完。”

董良特别信，随让拿背单词书，详细讲解何背单词，：“问题？”

“老师，”宋哲举手：“为什让江淮安高直接？觉初高知识点关联程度。”

宋哲问题杨薇想问，董良笑笑：“两原因。因为，数、物理些科仅仅知识点问题，思维式，思维逐步锻炼，让初，由易难给构建理科思维。”

“第原因，报志愿很高，志愿意味，江淮安仅仅普普通通以，保持全市第甚至全省几名。样顶尖优秀，情况习惯性优秀。”

“习惯性优秀？”

江淮安些理解，董良笑笑，脸带些羞涩：“习惯性优秀，旦习惯某数阶段，很难接受己掉，习惯性保持阶段。比吧，拿全县第，再第……”

众：“……”

高考状元理解。

董良轻咳，些意思：“以啊，让江淮安习惯考140，高习，直接考140，。30提100很容易，100，或120坎，再往提很难，以开始习惯考140，需度提阶段。”

“明白，”杨薇点点头：“理解。”

杨薇霸理解，放。

董良拍拍手：“以，开始吧？按照课程表，今先背单词，背完之根据纪，拿教材，教材搭配很详尽教辅书，先己，以做题，做题总结，总结剩问题，找。间任何问题，叫。，2背单词间，开始。”