第一千二百三十六章 几乎没有可操作性
农家小甜妻元一一 · 元一一
满朝文武臣之以薛双双为强烈反，因为薛双双提，推全民教育。
古以，读书件金贵情。
谓万般皆品，惟读书高。
很早以候，非贵族读书，非士族读书，再社逐步展，虽放开读书条件，良民，非贱籍读书，实际，读书本太高，受眼界、识、资源影响，真正贫寒百姓想头，千万马独木桥，越越难以继续。
寒门难贵，整社部资源，依掌握高门族手。
某程度讲，士农工商组社阶层，格局并变。
士族高高，依掌握部命脉，贵族阶级特权阶级。
极少数寒门，通科举，改变身，营，为新士族。
皇权氏士族保持微妙平衡，特权阶级利益被打破。
但现，薛双双提，推全教育，由朝廷资，建立堂，开设启蒙教育。
昭境内，七岁以岁以适龄儿童，必须入堂接受启蒙教育。
堂开设启蒙教育课程，包括识字，算数，最基础农常识，以及历史。
且历史课程开设莫名妙，单，让七岁以岁以适龄儿童，全部接受启蒙教育规，让官员接受。
因为教育稀缺，珍贵资源。
士族之以够直把持贵族阶层，为社既规则制，因为比普通，更加识，文化，古往今知识积累，垄断社稀缺资源，为高高贵族阶层，享受富贵。
旦放开教育，开启民智，百姓开阔眼界，增长识，，久久之，身为士族阶级，优势再明显。
哪怕短期之内，依以凭借以积累，保持最顶端阶级优势，但暂。
终，受教育民众，再局限己众思维，再任由予取予求，剥削压迫，奋反抗，争取属己利益权益，以及由。
以薛双双提建议候，满朝文武，全激烈反，例外。
哪怕些原本底层爬，今位极臣官员，强烈反。
原因很简单，底层爬候，花少资源精力，些，甚至集整族之力，供养。
读书候开始，每往走步，踩族众血汗。
今容易走高度，为既利益阶层，为既规则制，开始享受阶层享受富贵权利，结果，临，很跟样寒门之，花费巨代价，以读书，让怎平衡？
之以万般皆品，惟读书高，正因为读书改变命运。
特别寒门，通读书条称捷径捷径，提升己社阶层，改变身命运，改变族命运。
但果按照薛双双，昭每孩以免费读书，以改变命运机。
朝堂反响激烈，每堆理由，但把些理由总结，归根结底，因为“利益”两字。
因为做，伤害固阶级利益。
直白，特别些文官，辈跟笔杆打交，语言修饰力非常强，洋洋洒洒，口章，引据典，半字提利益，实际字字句句利益。
最总结：“臣以为，太妃提建议，具备操性实践性。”
“太妃片，想让百姓接受基础教育，通达明理，理论，。”
“，让整昭适龄儿童全部，点几乎操性。”
“太妃解农村情况，解寻常百姓情况，以觉推基础教育很容易免费让读书，百姓争把孩送。”
“实际，想并切实际。”
“别七岁以岁以儿童，龄似乎，但百姓，龄孩，已以帮干很情，以充抵半劳动力。”
“固部，希望孩，通读书改变命运，光宗耀祖，更换门庭。”
“但绝部百姓，填饱肚才第务。”
“七岁岁孩，果农村，以帮养鸡、养猪，山，给创造少价值。”
“果按太妃，把批孩全部送堂免费读书，百姓情由谁做？”
“太妃些孩劳动力，寻常百姓，很头剩余攒积蓄，半些孩贡献。”
“以，太妃想，脱离实际，真正操，并想象。”
“且点，果推全民教育，花费本代价太高，以今库，根本拿笔庞款项。”
“昭刚刚建立，百废待兴，各各业钱候，库银本抓襟肘，再增加笔庞、且并必开支，造库吃紧。”
“之顺朝期，因为库资金严重足，以至顺朝皇帝昏招迭，弄民聊，民怨四。”
“应该吸取朝教训，规划库银途，以免造良果。”