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幸福不打烊电视 · 陈志勤
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高期,直断考试,考、考、模拟考,班哀鸿遍野,沉浸忙碌课业,享受解题乐趣,绩班保持名。吴筱慧,保持样状态持续,父母感很欣慰,真觉让吴筱慧开正确决,但想持续最次模拟考。
最次模拟考几,涯规划课,老师份涯评量表给填写,确己由思考才填写答案,但隔班导师把叫办室。
「育书,记昨写份涯评量吗?」班导语气平静。
「。」
班导把评量表拿,转正给,「想问,为什全部填写非常喜欢?」
「非常喜欢。」
「全部?」班导低头评量表遍,:「机械、计、科…怎样喜欢,像绩错,尤专业科目表现相亮眼,代表校赛,兴趣才……。」
「。」打断班导话,冷淡,:「顺父母意思完些情。」
「……。」班导沉默,眼神些惶恐,桌课表儿,:「等等习课回教室,带辅导室趟。」
站辅导室门口,班导才请。高第次踏辅导室,像校图书馆。
「请坐。喝点什?」问,正涯规划任课老师,外表斯文,戴副细框眼镜,话轻声细语。
「。」冷淡回答,反正等等问评量表情吧,想辅导室茶桌沙,才坐,整身体陷沙。
坐,双手交叉放腿,平静问:「育书,觉班相处吗?」
「普通,井水犯河水,摩擦级候转。」忽想阿昇。
「被霸凌吧?」
摇头。
「些评量表需交给校审查,果遇特殊案例,必须亲谈,确认想,但每届总、两位很调皮,像样胡闹写。但算特别案例,绩特别,以持续掛校红榜,以特别关。」老师摘眼镜,手指捏捏,鼻喷些气,接问:「或想藉由式引注意呢?果什想话,以拿讨论,知候,压力特别。」
「依照父母给指令完目想,仅已。」老师样内容谈话,开始些耐烦,「想像幼稚,,绩坏影响考绩,样,坐假仁假义关?」
老师听完,表情像刚才轻松,把眼镜戴,平稳语气:「以沟通,以,绩表现,代表校比赛,逼逼,刚刚讲非常,以再些,释放些内压力。」
「谁逼!」真忍受,直接站,摘掉左手护腕,打开手腕内侧让老师,条条疤痕让倒抽口气。
惊讶双手摀住嘴巴话,继续:「,想像幼稚。」
※被幸福拋弃,跟拋弃己。