第707章 关于高等教育政策的争论
重生之科技狂潮 · 奶味小布丁
接往，现教育司竟送封邮件，让比较意，因为般情况，常规商业企业，按照季度送营报表。
像福利企业，除非遇特殊情况，般情况底候，才开始制度报表，描述企业营情况，间内，并需做。
因为营利性单位，够维持收支平衡错，企业够平稳运，需向做汇报工。
点开份文件，仔细，原关高等教育扩化引争论，已开始点扩趋势，才送邮件，情况告诉，询问何应。
扩高等教育情本身，并太问题，全，持支持态度，毕竟高端才已严重济展速度匹配。
通录取更高考入深造，才够解决才短缺问题，才利济继续持续向展。
但扩招计划，点太激，原本固比例，直接按照数录取，超数线，够。
本什争议，因为招数线划实很高，比世谓985录取线高。
正常情况，够获高数，案顺利通，甚至认为样利扩招规模。
因为候，高使智力牛奶间并长，算短期内智力显著提高，但基础并很扎实，高数普遍。
但选择以数线确招规模候，使智力牛奶间比较长，算之基础太牢靠，基本依靠高智力弥补，补齐基础。
加改革让许希望，原本内卷化情况瞬间瓦解，需比较，需之己比较以。
让许习更加努力，且以己规数线差距，越数线，鲤鱼跃龙门。
以管之绩，之绩差，比之努力，毕竟喝智力牛奶，智商差哪。
真想努力，并且付诸实践，结果太差，绩普遍非常，高考高数数非常。
次招数较招季，提高太，许感觉慌，庞招规模，临许问题。
首先否以教育，教育，希望招，够材，数量固重，质量更加重。
果够些培养材，数量再，意义，之高等教育够容纳数量限，高质量师资力量限。
现实问题，钱投入够短期效，必须长间培养，才够形高质量、高水平师资队伍。
清楚，教育司为够做高等院校硬件条件，投资量资金，甚至拿额资金补贴块。
医药司拿5000亿元，医疗司调剂少资金，入教育司，目为规模扩招做准备。
实高等院校，几，硬件条件确实质飞跃，基本建设为现代化校园，仅常教设施条件提高，且实验室投入幅增加。
但些硬件，硬件条件并代表够培养，最重高水平教师队伍，果足，放养实太区别。
，教育司全高等院校推广智教师为理论教手段，清楚，效果何，清楚。
9月新入，现满打满算月间，肯效果何，甚至很高校目训，正式课呢。
正教模式效果，招规模，两之间产严重裂，才导致争论之。
次业问题，果花费几间，结果毕业现，满“高材”，足够合适工岗位，候问题。
许，适合高级知识工岗位毕竟少数，部工岗位些体力劳动，目劳动工普遍现象。
规模培养，导致数量，适合工岗位竞争激烈，产严重内卷化现象。
内卷化现象旦现，实非常痛苦，非常怕，拿工资低，加班间长，竞争压力，毫幸福感。
另则普通劳动数量幅减少，候工厂招工，餐馆找服务员，候济受巨打击。
企业果正常营产，为存，工厂搬迁普通劳动力丰富，产业转移，内工业空化。
目良济展形势非常利，候产严重社矛盾，且引思想，例读书论。
虽听使机器代替普通劳动岗位，但毕竟，知什候够实现，果直实现，撑候，未知。
更重，机器本样低，并企业够使机器，甚至使机器本比雇佣真高。
果情况，样利济展，毕竟追求更利润企业性，本高企业展利，竞争力降低，获利力降低，投资欲望减少。
以很教育司教育部次改革非常意以理解，毕竟些考虑非常必，果意反问题。
稍微点责任，知做迟早问题，果真问题候再想办，已迟。
目升身攻击步，论，临风险，期望够做改善，规避风险。
实什改善，因为目世界根本干，除减少招规模之外，办。
想减少招规模，很简单，甚至需改动现招制度，高考难度提高以许挡门外。
实话，样情况并赵愿意，果真味提高高考难度，为缩招规模，原本初衷背驰。
现高考难度实已低，甚至比赵世高考难度高很，因为智力牛奶关系，果太容易，真需花费少力气，够考高。
虽希望全部间应付考试，但希望够知识尽量更深入理解，解皮毛。
想高考难度为限制录取数设，回归教育本身目，高考选拔目弱化，强调习情况考察。
基本功够满足阶段习力，已以为名合格新，才高考考核本目，至少认为。
高考为限制录取数门槛，高等教育资源限，通式配资源，通高考，并需真正才。
现果拿效办解决述问题，很次高考，幅提高高考难度，录取比例降低。
以教育司才急，因为做明显符合赵理念，符合教育司理念，知意，率先提。
因为教育司义务教育阶段实际参，各习情况最为解，以才急。
因为，些赋错，果真为限制录取比例，许才被挡门外，体力劳动岗位，留。
虽各劳动岗位为做贡献，但否认，目社知识劳动创造价值普遍高体力劳动。
留则为外培养才，努力提高义务教育水平，为服务，情况，损失。
加未高级岗位数量非常限，些留，概率回本业，因为够竞争。
以仅仅些质疑招制度专顾虑，教育司希望够拿切实办，既够规避之高考带弊端，够解决实际问题。
给完善解决案，关问题讨论，结束，且越越强，直候。
利机器替代体力劳动，目具体执间表，虽掌握技术，但开启并完全由决。
以现办问题给明确答案，告诉社变革什候开始，因想解决问题，够单纯角度手。
问题为两部，第部些何安排，第部体力劳动力匮乏。
第问题外承诺，候肯拿解决案，甚至以立令状，打消顾虑，甚至以安排些专玄科技司手机器水平。
以问题实很解决，且以信誉，需外做承诺，基本引太问题，信誉够做点。
以真正解决第问题，最难以解决问题，因为管机器替代体力劳动，问题消失。
之提，己愿意给己旗员工白拿工资，包括广高级知识，入产业体系，受政策支持。
但相比体力劳动，希望高级知识，够挥更价值，领取补贴混吃等死，样之意义特别。
以必须让些高级知识挥己，虽向现样高强度工，但必须贡献，以利制度促使向向走。
例基础薪酬体力劳动区别，想获更高收入，活更，司做贡献，获奖励。
需建立整套贡献体系，局限科研贡献，包括社展企业展，甚至体系，需政府参。
或内形两套体系，套以旗产业群为基础体系，套以政府为导体系，因为两套体系目求。
以贡献评判标准，许贡献企业非常重，但政府，却重，反之亦。
导致样贡献，两套体系获收获，导致研究积极性动力，为什架构两套体系。
政府体系仅包括科研究员，包括政府工员等切职关单位，总些产业供养吧，理。
政府体系供养，依赖政府收取税收，企业体系维持，则依赖企业营，相政府体系更加稳。
但产业规模达旗产业规模，实很稳，想并容易，特别随企业营持续，各支撑企业稳运营系统完善，更。
例般企业买卖，市场把握、际政治关系、各团体之恩怨利益并清楚，以遇黑鹅间概率很。
但果企业些研究非常完善，以规避很风险，够做利企业营决，营风险，稳性差。
想让些高级知识挥己长处，够充挥力，需为准备基础条件。
例名科研员，想做果，必需实验室，实验室设备材料支持，算再，总够做惊动果。
以建设足够实验室，未相重基础设施，让各城市研究员，近使实验室设备，灵感化为现实。
，除之外，企业本身需效组织科研项目攻关，完全依靠研究为，样毫目性，且效率较为低。
以未研究领域，两结合，之以完全由企业导研究项目，候科研员数量非常，充足科研力量。
由企业导科研项目数量科研员，基性考虑，许工智足够力组织科研工，以。
但目手级工智，由算力限制，做点，未许入量计算代，够解决问题。
除高级知识做续考虑之外，未脱岗体力劳动，相应安排，并完全放任混吃等死。
倒疼些钱，够让社形风气，果旦形风气，文明展，现问题。
以未体力劳动安全，套贡献体系，促使够完全混吃等死，至少技需保持。
之以强调技需保持，因为万由工智导工业体系突现问题，工够及顶，束手策，属应急预案部。
虽几百够应急预案，但旦，够解决很问题。
因为够促使全社工智停摆，明问题相严重，短间够解决，以套应急预案非常必。
具体何保持，目暂论，但办，离岗员工，必须遵司安排，实际参产至少2月，考核通，以获满额补偿。
果考核始终通，延长实践间，果始终通，削减补偿资金，让更加动力完配任务。
以未体力劳动并完全劳动，幅减少劳动间，至导致长期离岗，工业产水平知。
除之外，果做贡献，促使企业产营更加利，获奖励，直接位体力劳动身份。
果习新技，以申请考核，考核通之，以获相关奖励，让己活水平局限相固补偿资金水平。
理念，以给予百姓更由选择权利，但绝够形懒惰风气，导致社风气败坏，文明展受影响。
算懒惰，必须控制范围内，虽样衣食忧，甚至比很百姓活，但绝比努力差很。
形差距，才够促使更努力想获更活，但至努力陷入活困境，以百姓态更加平，压力。
想清楚些之，赵给教育司回复，己粗略考虑讲述，接安排遍。
情，毕竟段间，必须现拿措施，打消各顾虑，些，画饼。
办，让旗各企业，根据身业务展需以及未展需，内各高校合建立实验室。
初步些实验室数量高达几千，甚至更，目校力培养，打消部规模扩招难以培养问题。
另则为入旗企业高级员，提供科研究场，企业够利全高校资源，展己，特别，目很重。
建立千万实验室，各高校培养才，按照专业类，部入企业营，理工科才以入各实验室。
，涉及企业核科研项目，企业己内部实验室搞研，毕竟些实验室嘴杂，保守商业机密力相较弱。
虽以目投资实验室规模，解决全部问题，但够打消部顾虑，至少够实际动。
加构想，教育司拿具备服力，像现样空口凭，难以取信。