第137章

第137章

“简单啊。”

相关知识储备，想桃源？

辛蕴口答应。

算什，实桩。

且桃源原本开向各龄段、适应各水平层次游客体验活动，陈诺以直接把适合己全部体验番，积累少相关知识。

单为题月，桃源本身少员工培训茶艺相关内容，哪怕专门，给游客专课什。

且。

“正特殊企划端，儿刚带。”

“特殊企划？”陈诺奇，“什体验项目吗？”

“差吧。”

话间，体验马结尾。

“啦，相信现[茶]基础认识，接终极挑战——”

np语调轻快，端瓷茶盏：“盏刚刚沏茶，需通嗅闻、品尝，以及观察滤茶叶茶汤等环节，判断它别什茶。”

她指桌放几碟点排排卡通外观茶宠：“功答样，以获枚点，答两样，以任选两枚点，样全部答，以获茶宠。”

“辛姐姐比试吗？试试！”

“！”

……

兴致格外高，想把刚刚东西，证明己。

np笑吟吟持流程。

辛蕴陈诺停止交谈，关注习果。

最终，名全部答，名答两，剩答。

虽结果，但孩挺开，脸笑容落，吃刚手糕点，围替名获胜挑选战利品。

厢结束，另名老师带队组逛。两组碰，立刻炫耀己刚刚什玩什做什，刚坐住，纷纷尝试。

陈诺耳语几句，建议打开录像，把纪念意义幕录，晚给长汇报，回校写报告。

之，她才带队伍离开，往摊。

辛蕴跟，走几步，眼尖，现手塑茶具摊位。

明朝交策划，想建点型瓷窑，既以根据客喜烧制订制茶具，让游客己动手，体验烧制程。

项目，辛蕴想想给批。

正唐宋月，直接端，单拎几摊给体验。

摊位，眼睛移开。

陶泥！

伙齐刷刷向老师。

陈诺笑奈：“吧吧。”

“噢！！”

欢呼奔向手制茶具摊位，陈诺落步，该摊位临柜台处给缴费。

护玩泥巴候，辛蕴走开几步，回，手带份它摊位拿回《茶》。

“给。”她把《茶》递给陈诺。

陈诺翻翻，由瞠目。

专业书。

她历史专业，文专业，更茶啊什任何涉猎，完全解相关内容，头次专门讲茶书——像古书！

她惊奇：“儿竟书。”

“为推广茶文化特新整理刊印《茶》，边店铺售卖，许它相关书籍，精讲制茶、茶具、品茶，以及收录许关品茶诗词文章特殊书籍等。”辛蕴，“既搞茶，专业些。”

“佩服。”陈诺由衷。

辛蕴莞尔：“吧，本，帮解少茶知识，果够，再它。”

陈诺点头，拉把凳，旁边坐，玩泥巴，她专书。

辛蕴陪儿，实聊，让系统打开监控，直播。

儿，陈诺反应，让辛蕴先忙己，刻刻陪——做手工很花间活，沉浸手工，她书习，总直让儿跟。

辛蕴客气，叮嘱两句电话联系，身离开。

最近新项目刚落，她盯点。

茶文化相关摊很快被她逛，桃源街半段。

半段打项目[科举]体验，唐宋两组共负责，几套趣味试卷，让体验游客以抽取，做题。

为原体验，特加入明代科举特征，排排摆放笔墨纸砚桌案旁，临街建号房，以供喜游客沉浸式科举。

儿科举“考场”座虚席，除轻青，连老凑热闹，露桌案特殊号房，空置，排队排几米。

溜达边，幕，辛蕴差点忍住。

伙，考试劲头，给毕业班老师，肯欣慰已。

“卧槽，什题啊，做半！”

“连半做……”

“问治水开荒垦山理解，为民为嘛，像古代科举题目，但问白菜少钱斤干啥啊，让手机查！”

“抽题目怎让填诗词啊……”

……

做完题游客交头接耳，许管认识认识旁边，拉开始交流。

坐考场，点交情。

“放榜”处，[科举]体验项目最为热闹区域。

众刚考场久游客，围被np写榜单名字绩指指点点。

“啥玩意，明明写！肯百之八正确率！为啥合格啊？”

“拿'士证书'！！！凭啥！”

“质疑黄巢，理解黄巢，觉考候结果落榜，让眼睁睁榜，真崩溃。”

……

np保持科举考试监考员冷酷，办宣布：“试卷处，若各位绩疑，领回试卷。”

“必须，怎给改试——……呃，原字错别字？”

“流堵塞恐淹城镇，把游河岸掘开泄洪什……啊，题目游几村庄啊， e……”

“垂死病惊坐，笑问客何处，问题啊，怎——哎哎哎，妈别打头！”

……

把游客讨论收入耳，辛蕴摇头离开。

问题，员工够应付。

路走路，儿，她走桃源街末尾。

虽末尾，边热闹，但并显冷清。

尤最开门间铺，门口处四五位游客观望。

“[桃源绣坊]……吧？”

“衣铺np，边刺绣工坊，现场观刺绣，真吗？”

“边诶……。”

“，？”

……

辛蕴绕开正门，门入。

桃源绣坊，桃源街它店铺建筑样，处门带院，，间规格比寻常铺规格些，算院落。整桃源街，之，为各朝代店铺。

但桃源绣坊，营权并归属某具体朝代，直接归桃源本身，归辛蕴本。

门入，回廊绕厢房，辛蕴走庭四井院。

刻，正整齐摆放几台绣架，每台绣架坐。

身穿桃源np式古装，则穿现代服饰。比，动明显拘谨许。

场最，台立绣屏静静摆放，袭布裙束妇髻女正站绣屏旁，另边身宫装曲裾轻女，众解什。

她，四五位穿便动工装摄影师正聚精神盯己设备，安静拍摄场“授课”。

，授课。

桃源决开展np专属课程以，终付诸实践第课。

由刺绣组打头阵。

些摄影师身边，少余样安静旁观，把四井边围满满。

，以衣铺听相关消息想真正“纯手工刺绣”游客为，剩则各路工员，明岚志强赫列，外些煦霓市本流媒体工员。

庭坐，半加班加点赶工制游客制服饰手工纹样桃源绣工，本做工；半则真正“徒”——

影萌社早早预订课程“关系户”，明岚志强塞“体验工”，游客。

刺绣课堂，外界热闹全相，即便，安宁清静。

“……接，以试试基础针。”