第135章

位审稿给留评语，表扬文章逻辑创新性，鼓励顺向继续研究。

答辩期很快。答辩几，姜哲衍把整整180页论文打印册，捧沉甸甸摞书回校，找间空教室，复习己答辩稿。

张均现场，完整走遍流程，提几老师问问题。

按照央师规，讲至少需做40钟陈述，回答五问题。席答辩教授共七位，加导师张均，共8。

答辩讲台议室左角，斜正间长桌。果按照环绕式坐，姜哲衍视角应该四位教授。

张均担身体，答辩特把叫办室，果想教授眼神交流，以委员打声招呼，让摆桌牌候，避开视线范围。

姜哲衍想为己考虑，听完话，意外感动。

思考再，拒绝老师意。张均殷切眼神，表示努力“把己送走”。

张均问什需求，姜哲衍想想，希望以给台老师配话筒，免问答环节己听清楚。

距离第次脱敏治疗已两。两，纪光山陪，以及独，站校汇报厅模拟百次。

百次，姜哲衍虽紧张，但次真倒。

虽次纪光山现场陪，最终站博士答辩讲台，却共努力。

纪光山特推掉近几工，早晨，校布置答辩场。

场完整博士答辩近两。姜哲衍给场老师订咖啡，准备茶叶水果。

早九点，答辩准开始。因为政楼便停留，纪光山图书馆，第次203习室等。

首先由张均介绍情况，完开场词，姜哲衍开始博士位论文报告。

做实验，几百篇文献，论文每张图、每式，附录每代码，姜哲衍记怎做。

电脑屏幕念几字，感觉紧张，拿翻页笔，走议室投影屏幕，朝底专教授讲。

40钟，听漫长概念，但相比五努力，部浓缩。

姜哲衍讲完实验设计思路、结论式，总结意义、提创新展望，顺利完汇报。

“攻读博士位期间，以第身份表9篇术论文，顶刊论文3篇，重期刊论文两篇，议论文两篇，获明专利项……汇报结束，请各位专批评指正。”

完最句，姜哲衍意犹未尽吸口气，朝评委席点头致谢。

随便问答环节。姜哲衍答辩已请教很老师，重点标记提问。

篇几万字论文很值深挖东西，短短40钟根本讲清楚。老师提问五花八门，特别关注理论知识，询问统计原理，让解释式推导程。

姜哲衍翻开论文册，稍思考便开始回答。

往问答花少间，半，流程才刚刚半。

结束回答，张均朝点点头，眼场教授：“问题话，请暂离开。讨论答辩结果。”

“，谢谢老师。”姜哲衍礼貌鞠躬，放己论文册，走议室，取直录像手机。

原本充满电手机已剩四格电，取候，机身滚烫。

姜哲衍摘掉保护壳，翼翼捏手机边缘，推门走。

走廊站，立窗，双手背身。听开门声，转头姜哲衍：“结束？”

虽早预感，但清，姜哲衍愣：“您怎？”

姜振淡淡：“赵院长邀请做校外专，听今答辩，。怎样？”

姜哲衍表示：“汇报，等评。”

姜振认真打量几：“比之轻松点。舒服感觉吗？”

身体适很难完全消除，姜哲衍头点晕，突走安静，听耳鸣声。

摇摇头，摘助听器，切换声治疗模式，戴回耳朵。

“听半跟徐教授做博士？”

“已试，拿毕业证以。”

姜振点点头：“文章，部层次相比，确实错创新。徐杰院士内凝聚态先驱，跟干。”

“。”

或许记刚才动，姜振特往右边眼：“助听器，直戴吗？”

“嗯，右耳高频剩部听力，戴助听器听声音均衡点。特别，另耳朵压力很。”