瓷偶

她骤慌乱神情，低低笑，保持俯身姿势，继续电脑屏幕，像什。

反倒她，先四扫圈，确认注意刚才幕，才长长舒口气。

比越野跑累。

……些指痕怎消失。

瓷偶。

她泰森。

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环境科课，门D、E、F班阶梯教室合选修课。

讲台位轻帅气男老师姓樊，某世界顶级高校刚刚毕业久博士，为儒雅随，什脾气——意味完全镇住几靠班级课堂。

除第周第节课，刚课，专注听讲钟，等按照座位、安排完6组组，彻底摸清话性格，便更门“水课”放。

，课，像条件反射样，纷纷打开各笔记本电脑，屏幕界各，，跟堂课关……

反正樊老师管。每次课，权讲台做单口相声。

开第周，樊老师走教室，张儒雅俊秀脸，巴甫洛夫狗听摇铃样，迅速书包掏笔电。

樊老师奈笑笑，敲敲黑板，：“节课讲新知识点，课堂交给——选调查题，做调查研究设计吗？”

台众明意，相觑。

樊老师张俊雅脸闪抹善笑：“嘶……办。既选题，由帮选题。”

“——”续，“算选题，研究设计报告完，节课以先讨论，周末之把slides给，节课按照组次序台享。，现布选题——”

“第组选题：城市空气污染居民健康风险评估。第组，请举手。”

坐教室左角几，彼眼，才慢悠悠举手，脸色很。

樊老师指派选题，外表平平，实则非常险恶！

意味校外做调查，且间周期拉很长，收集数据、做采访……麻烦死。

“第组选题：保护区物样性变化。，第组朋友举手吧。”

樊老师笑意更深。

第组朋友：“……”

竟，特第组……

水课呢！

樊老师按顺序阎王点卯几组——安排些选题，轻松糊弄，求课付量额外间。

快叫叶夕柠第五组。

排名女果断举手，清凌凌声音响：

“樊老师，组已提选题。”

周围几纷纷向举手女——

什情况？？？

几根本交流关环科课任何话题，直节课，才想组组员、条绳蚂蚱……

叶夕柠，早远近闻名疯，虽期她接触现她什正常，莫非今，她按捺住、疯病？

连樊老师老师走近新教师，听叫“叶夕柠”女诸传闻，略些惊讶：“哦？做选题报告研究设计吗？”

叶夕柠书包取电脑：“做。现给您？”

樊老师蹙眉，淡雅笑：“很，很……组组员台享吧。”

叶夕柠点点头：“，工很明确。”她随意指向两名，“俩负责搜集资料、确认选题；俩负责写报告；位……”她指向坐她左侧知宁，“负责做幻灯片。负责讲回答您儿问题，以吗？”

“以。”

……

叶夕柠讲完最页slides，拔掉她电脑连接教显示屏插线。

全程讲述，客观、克制、 清晰。题假设再调查区域、调查，她做足准备。

樊老师问她几延展问题，她均答滴水露。

樊老师露惊喜之色，赫涌股，“全世界把课做意水课，组认真准备、严肃待”惺惺相惜之情。

“，很。组做选题吧。节课剩间，以离开教室校园做调查。组……第六组，选题吗？由帮呢？举手让吧。”

第六组哀怨举手。

第五组志意满走讲台，向民英雄目光，崇敬凝望叶夕柠……

谁懂。

组选题——

《冬季云章校园物样性研究》。