第83节

六班原班考试,算妙妙共四。格外注意班考。

妙妙坐座位，回头她,声议论什。

“，校花！”

“听挺钱……”

妙妙注意些,她注意力放走监考老师身。

监考老师按照班级排，白老师留己班级监考，再配科任老师，两监考。白老师特级教师，资格老，坐科任老师卷。

“跟,底什动，清楚，”似乎每监考老师句话,“考场头，谁弊被现，别考！”

妙妙清清楚楚右男孩，把刚刚伸裤兜掏东西手，拿。

“卷，以先，但铃声响谁许答题！”

语文卷，妙妙先翻最眼文题，选文题目。以“让路”为题命题文，根据材料写话题文。

完文题目，回古诗文背诵题，叫妙妙松口气，她背！答题铃响，她立刻开始往答题纸写答案。

“把姓名班级写清楚！”

科语文答完，赶紧跑厕。洗完手候正，跟她张手帕擦干手。

“文写哪？命题文话题文？”

回答，旁边哀嚎声：“让路命题话题？，话题文！”

最近几，话题文考新趋势，很几清楚题目，直接把命题文话题文。

连续考完科目，午休间相比较紧张，午第科英语考试候，几困哈欠连。

哈欠东西传染性比感冒病毒，妙妙点困。她赶紧把风油精瓶拿，按照丹丹姐教，巾纸滴五之瓶，折再堵鼻孔处使劲儿吸。

股凉风直透灵盖！

使劲点太，妙妙抬头，正白老师伸手指笑点点她，她赶紧重新低头答题。

白老师凶猛使风油精，点担，走妙妙旁边踱几步。她观察，妙妙什问题，才搬把椅教室最坐。

考试，累，回教室候控制住相互题。

白老师讲台咳嗽两声，她。

“，考试！今便宜，晚习，回许放松！之卷做完，月考卷明讲！”

今周六，以为考完试周课，听给放假晚。

哀嚎，白老师虎脸：“想歇？等考完随便玩，今老师加班判卷呢，回书做业！”

“周开长，次考把尾巴给夹住！”

数老师缝插针份卷，把卷收，背书包往走。

周第节课语文课，语文老师什反应，以为卷判完，松口气。第节物理课，白老师两手空空，刚刚开始点庆幸，她点。

“黄海办室拿卷，办桌全搬，。”

白老师脸阴沉，教室敢吭声。

别平敢跟她开玩笑，但明显考情况，部气敢。

“今合合早，越合越气！级榜晚才，候每给拿回叫长签字！周长，必须父母！”

白老师班级庭情况指掌，知少喜欢叫爷爷奶奶开长逃避惩罚。

黄海已把卷抱，她开始往读绩。

“张默，语文七，数，英语六……”

头暗暗数名次，妙妙跳砰砰。先被念名字脸色太，走讲台头领卷直接往回走。

第五名，读妙妙名字，她使劲儿讲桌卷。

第四名班长，第名委，妙妙听己名字，她点高兴点失落。

——初，她考第名呢！

“苗妙步很！”

白老师难鼓励她句，妙妙脸红红回座位，跟视眼，咬住嘴唇把笑容憋回。

很快完卷，白老师更，开始讲卷。

“题讲八百遍！怎做错？”她重重敲黑板，“每准备错题本，把题给抄！考必考！”

今白老师气场八百米，敢听话，纷纷找空白本记错题。

周午放候，级榜单及排，周午才。

白老师把整榜裁，每条，把级榜单贴黑板让。

妙妙次级第八名，比她想象名次很。

长，白老师把她拉典型：“……初期考试苗妙第五名，期考第，认真榜样！”

“现复习，切头，第次月考考复习知识。现考试绩，初认真，根本基础问题！”

白老师让妙妙长介绍验，王秀琴手足措站，她觉因为闺女聪明。总把验。

她想想，妙妙己决律，她贴墙背诵周期表，以及己苗栋陪习情。

白老师点点头，最总结：“考很重！别高，咱县高，现费名额已很少！费两万块钱！初最，长给搞勤，别孩做业电视，忍点！”

“想想，干活儿候别搁翘郎腿抽烟，干？”

考完试之，白老师几脸色，长却强调考试绩。级榜单班级示之，开长撕。

长，她更注意强调长教育，绩差。

几留打扫卫或跟长回，待教室外头听全程，第悄悄班级。

“白老师骂！她，叫长写业候许电视，陪习味教训……”

白老师印象更。几长之因为绩差被白老师教育，完全想。

“爸次揍！以接放！”

按理，老师校教育，回再挨顿男女混合双打。次长之，张默但挨揍，听爸转述白老师话：“张默孩虽绩现倒数第，但最难提语文英语低，头教育，县高考，高考。”

白老师样，光因为回挨揍庆幸，悄悄班级校丝归属感……

咱六班！

习绩，白老师己急气，己找间给每单独谈话，却迁怒长，温柔保护尊。

间，整六班气氛空融洽！

相部差习绩提高，恰恰扭转习立开始。

王秀琴回很高兴，她闺女被白老师竖典型！她苗栋选择陪孩习教育，被老师肯推广给全班！

白老师总结很活细节给，比按照考考试间表，每午以考虑睡钟。哪些食物够增强记忆力，习保证灯光明亮等等。

“真老师啊。”

妙妙点点头，班级习氛围非常重！因为王亚南缘故，六班初初候绩算很，校点抵触感觉。

现，连倒数第张默开始做数卷。

眨眼，第次月考，妙妙考第名，却提高全校第五。整级六班平均绩，全级第五提升全级第！

第85章

“直强调什？基础！注意基础！”

白老师讲台敲玻璃黑板：“次考试题目非常基础,完全给查缺补漏。错哪，己点！”

她讲己历：“考题候,题完给组长，组长问什？她问题反应书哪部内容、哪例题。题目基础变化，太格难题。”

“书！立足教材！像次考试,最题做举手？”

教室稀稀拉拉举几手。

“部做，因为题变型啊？做，收教材轻视之！”

次考试题目很简单，级名数差距特别，垄断班级第男孩，叫郭鹏。

郭鹏点微胖,动动点害羞，刚初稳第名。次数比妙妙高五,科目，英语足足比妙妙搞六。

妙妙类开始太认真习,绩追，半先追理科绩，文科再慢慢跟。语文英语类科，算再功夫，些平积累。

妙妙次英语绩算错，但挺低。白老师把她找办室,请级组长给她卷。

妙妙独待遇，班级单科缺陷，白老师单独找老师帮忙指点。

“文点低,别倒，阅读理解错点。”

严格，妙妙英语考百零，实算低。但现她，已值老师尖严格待。

“基础，”英语组长男老师，据，新校长外聘老师，“初初候英语绩吧？”

妙妙意思点点头。

现才觉，初浪费少间精力。她想白老师，什阶段做什样情，现习。

虽她每跟课抄板书、课做业。但些情，差距巨。

白老师听妙妙想警察，现喜欢刑侦剧，她开口：“现努力，考才，现电视剧外热闹，真考真案例？”

听英语组长，妙妙点意思，她请教老师：“吴老师，以够努力。现应该哪跟呢？复习很认真，单词已背两遍。”

“单词背啊，”吴老师真给妙妙意，“把课文背遍吧，光背课求部，整篇课文背诵。”

“现缺实阅读量，英语毕竟门语言，非语言环境很难。但……”吴老师知六班姑娘绩步很，很欣赏妙妙，“毕竟应试教育，校给营造更语言环境。考题实很讲究眼书本，毕竟卖教材，？咱传统，很题目课文找根据。”

，倒白老师异曲工之处。

听老师卖教材，妙妙忍住笑：“老师知！回背诵！”

给两老师鞠躬，妙妙顺手提走老师办室垃圾袋，才离开。