邪恶1

“红，以为肯，呜呜，太感动。”男隔原木餐桌，握住她手。

吕虹露迟疑表情，最缩手。

眼男——刘贵，变轻，耀眼，衣服全低调奢侈系，以戴手表，现手腕块足够闪瞎她工薪阶层眼睛名表，更别精打理苍蝇落打滑头。

知情以为求婚。

“次声吭走，担再。”

“联系，电话打。”她端咖啡喝口，放弃跟歪歪缠缠，她演技使，挥手，叫侍，“让点汉堡吧，朋友今陪。”

她点餐，侍指位，模样像开酒送合眼缘女士餐厅骚客，别买单。

侍点点头。

刘贵朝向，藤萝植物屏风。

“现什把吹找呢？”吕虹声音引转回。

“拿。”郑重。

“拿什？”

“寄给东西，拿候，知寄，虽署名府区名使，但知，，。”

“半联系，因为忙，整工组围绕它打转。”“件东西”，刘贵表情充满惊叹，口若悬河，“想象吗？红，因转入物领域。”

“现转领域觉浪费？辈做件很。”

她态度很轻描淡写，甚至带丝屑，刘贵马急，“知——”

她伸手让打住，“再研究，应该保密，该知。”

刘贵脸闪丝困惑。

端汉堡侍正桌旁，她叫住侍：“，想款汉堡，现加东西吗？”

侍以。

“麻烦帮加两块芝士。”

“。”

“芝士间加块菠萝。”

“。”

“菠萝再加溏蛋。”

“”

“干脆给升级至尊汉堡吧！”

侍：“。”

刘贵：“”

吕虹合餐单，喜气洋洋像连续叁抢稀打折品，问男：“位吗？”

“谁？”

“结婚吗？”

“结婚？？象。”句话刘贵吕虹眼睛。

她却笑笑，像并相信，像并感兴趣。

问？

刘贵忽意识，她岔开话题，比以老练。

“红，现吗？最近需帮忙吗？”

吕虹些惊讶，之为吕竹，她动找刘贵思。

端汉堡侍路桌位，她像线被拧住，马叫住位侍。

“吃吗？”

“，吃。”

“再给送。”

“姐，款汉堡每每限量份”

刘贵按住跳动太阳穴，钱夹取钞票，递给侍，“关系，请帮帮忙，把份给。”

侍眼刘贵，接钱。

“红，搞什？怎搞样！”刘贵痛疾首。

“怎？”女笑问，脸盘圆润，隐约双巴，除双熠熠夺辉眼，但远，很快跟菜市场某擦肩妇女两样。

“以工资本，什！住处附近吧？附近些老孩，轻住区，完全以住更，比住府”

“。”侍打断。

“想吃。”

汉堡端回。

吕虹立即：“吃饱？今快？麻烦替打包。”

侍露为难神情，“汉堡放太久，打包马吃才吃”

钞票斜旁伸，“帮帮忙吧。”

次侍拿，冲刘贵鞠躬，“，知，刘老师。”

刘贵转头，吕虹脸揶揄表情，像为高兴，像关己。

“别，喜欢吃以常请吃，撑己朋友，红，研究院班？”

吕虹笑笑，“为什换工？找查动向？”

“真。”

“现工满足常开销，换打算。”

“——别需帮忙吗？以帮忙，竭尽帮。”

“啊。”次她拒绝。

汉堡按吕虹求打包端桌，侍提请求，想刘贵拍照合影，远处，餐厅侍已雀跃排队等候。

刘贵签最名字，抬头，餐桌边已吕虹影，留光光盘，连装饰菜并消失。

餐厅入光门口，抱孩女停，素净打扮让她背影笼罩层母性光辉。

“解手手洗手，洗手手擦手，，手湿哒哒。”

“为什第汉堡吃？”

“，吃东西慢慢吃，全吃。”

“啊，乖！原谅白衣服按手掌印，把手擦，咱回。”

孩女肩膀扭头，被女搂右臂部位，脖挂红披风，俨副超模样，更笑，头集往头顶，形冲炮造型，但显盖住头稀少实。

五官深刻，组合张孩很少“威严脸”，正注视刘贵向。



刘贵睁眼，随眼眶热，赶紧低头手擦拭。

再抬头，表情像瞪身影已随女走门，消失转角。

开之月，吕竹才刚开始认字，入校首先需攻克，习度问题，常识问题。

像水蛭，吸收环境信息，接触广域级新鲜物，认知力几何倍数增长。

校孩接触第社，相比吸收信息，龄关系反叫陌。

些孩最初比较怕，充满戒备，口，知外貌太样。

“眉毛。”

“眉毛，颜色浅，眼睛样。”

“头。”

“知候才点头，现简直茂密森林。”完头顶涂抹育液。

“爸爸。”

涂抹育液手顿住。

“办，确实爸爸，认命吧。”

“为什给找爸爸？”

孩童言忌，但知触哪根神，她忽高兴。

“死。”

露疑惑表情。

“竹，独立体，谁非别才活，，想，珍惜眼才正确。”

她管住情绪，孩很敏感，她脸几眼，赶忙低头，照她仿若洪水猛兽。

孩嘛，接触接触混熟相处融洽，想她候精，扮猪吃老虎各团体混鱼水。

她“拨冗”授机宜，教些融入团体交朋友“机”

孩困惑表情，她知比她，但歹习力强，求融贯通，搬硬套少点效果。

知她教，龄氛围本激活力，孩渐开朗，住处常回荡笑声，回总缠她今什，识什新东西，搞回想躺尸她烦。

直，带伤回——衣服全墨水，头鸡窝，脸指甲印。

即便样，口口吃晚餐，像战胜。

问，哪打架赢，被欺负，根本反抗反抗。

问为什反抗。

“打回累。”奶声奶气回答，眼睛盯肉饺，晶晶亮。

岁，终开始接触肉。

却跟吃，她圆，便很少弄肉给吃，总给钱，让己解决温饱。

“几，打。”

听动手，几，她知孩之间轻重玩闹，遇霸凌，马站，摸手机准备打老师电话，“告诉名字？”

“”

“？干嘛？”

“睡觉觉。”

她满脸黑线。

挨揍继续睡觉，任谁觉挑衅，手更重吧？

口吃东西样，跟饿叁顿似，她眼睛眯条缝，像正午猫，“午餐费怎花？”

男孩嘴巴停咀嚼，空回复她。

她气手抖，她教，别享，八把午餐费全部“享”给些孩王，性，她知，硬抢东西通，跟软，几句听，通常答应。

什崽些，拿别午餐钱打，嫌孝敬费够高吗？

“猪吗？打痛吗？怎睡！”

她很少骂，重点话比较少，爱把喜怒挂冷静具，但纯真孩似乎洞悉她具，她再本正候，放松，高兴，她为之亲近。

她责问脸，吞完最颗饺，滑椅，抱住她双腿，头倚她膝盖，闭眼，像等待母爱舔舐幼兽。

她敢置信瞪抱住己腿撒娇孩，恨铁钢，脚撂开。

“知猪什意思吗？”

“知知，老师已教猪猪两音，猪猪爱。”

“妈妈吕竹猪猪，吕竹妈妈猪猪，吕竹妈妈狗狗。”

顺势躺，什姿势倒什姿势打几滚，滚回她脚边，抱住她腿。

嗜睡之，随随睡，老师打电话几次，课堂睡，暗示她让孩童工，现辍孩太。

她简直语。

睡板凉，病笔开销，她把抱床，酒精消毒脸伤，本少头被抓掉几处，跟少斑秃似，丑死，她怒火烧，给老师打电话。

老师安排吕竹几孩王坐左右桌，交朋友。

几，吕虹接校老师打电话。

位老师常给她打电话，夸孩很聪明，注意力集，窗边蝴蝶飞半，参加什竞赛，征求长意，或提醒她该让孩融入龄群体，被孤立倾向。

她总回答“愿意意”“哦，，老师费”。

典型放任型长，仗老师爱才，恨老师全管，把孩领养最。

老师私应该样评价她。

但次样，电话老师什肯，坚持她趟校。

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