彭格列式教父成长日记[综漫]_270
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虽书本掩护,但并妨碍坐桌纲吉瞥金男孩呼呼睡场景,果侧耳仔细听话,甚至听男孩呼噜声。
再抬头松阳老师表情虽依旧温,显已注意金男孩,并且目光逐渐危险趋势。
“,以请波风君读遍接句吗?”
——意料之展。
纲吉绷脚尖踢踢男孩,却毫反应。
感觉松阳老师似笑非笑目光似乎落己身,纲吉鼓鼓嘴,想反正被现,继续再接再厉。
反正松阳老师阻止。
样想男孩怎敲动波风鸣,桌努力戳戳,稍微加些力。
“佐助!!”
金男孩叫名字骤醒。
纲吉:……
全班:……
笨蛋。
金笨蛋显弄清形势,吉田松阳笑眯眯番窘态,才慢悠悠问题重复遍。
睡差节课金毛知哦“段句”哪段,身边桌努力暗示,最斜实怎听课但找山本提示找页数句。
磕磕巴巴读完终坐。
纲吉觉整教室因为波风鸣终坐呼口气。
接课堂既往,波风鸣总算睡觉,转本涂涂画画些什。
凭借己良视力,纲吉波风鸣实……画画?
奇刻膨胀幼崽努力盯,废气力才清似乎火柴。
被松阳抓包站读另段句xd
课波风鸣转头,哈哈纲吉表示谢——果纲吉最脚,睡昏暗。
坐旁边桌山本加入话题险,课间间,四仿佛为很朋友。
,孩交朋友样容易。
磨磨蹭蹭间终,纲吉山本排称呼已化“纲吉”、“阿武”、“鸣”“哲”。
因为坐鸣身,纲吉被松阳老师拜托指导新——剧本似乎些熟悉。
被拜托纲吉君走老师办室之想想,次似乎因为条今被拜托,为便照顾条安排排。
次条离开位置被空,以波风鸣给安排处,因为距离近拜托负责……样话果波风鸣转离开很几率被老师拜托给吗!
终结闭环!!
且次连拜托礼物蛋糕!
但既已答应、相处觉鸣错孩,纲吉很乐意带熟悉校园。
课外活动首先依旧介绍部活,园艺部候园艺部长听A班新,级佬级纲吉带,顺手送盆盆栽——省两两临。
波风鸣蹲盆栽捏巴思考久,最选择盆开正龙船花。
喜爱样。
“啦!”金男孩兴致勃勃,“因为红色花嘛——妈妈头颜色颜色哦。”
沢田·母控倾向极高·纲吉闻言,瞬间解高兴原因。
“确实值高兴呢。”
附。