婆婆你怎么这样[年代] 第196节

周果猜测。

“问干什，情孩儿少管，赶紧洗洗睡！”

话周母，她旁听烦死。

哪‘为什’，什听。

周果叉腰：“外婆，样！样打击奇积极性，知什该问什该问，担担，以再敢张口问问题！”

“吧，舅妈？”

完，躲俞爱宝椅。

周母噎，气：“怪，把几孩儿惯坏，！”

“孩追求真理路总充满攻击性，办避免。”俞爱宝摊手，“娟姐放，等论完，基周狗次礼貌扣除部零花钱为惩罚。”

周果：“啊，！！！”

俞爱宝仰头，头顶周果笑：“追求真理攻击性错，但长辈礼貌，次吃教训，次知该怎委婉提抗议。”

周果：“……”

梁艳艳周美美视眼，偷笑。

周果，奇孩探索世界、获取知识展思维重驱动力。

提问题或试图解情，表明求知渴望周围环境关注。

因，俞爱宝提问题，想适范围内给予解释引导。即使些情适合完全解，更让接受易懂式告诉适合原因。

直截拒绝制止。

间长，培养孩傀儡什区别？

俞爱宝培养积极思考、勇探索品质。

样，才更给她奴隶干活。

︿(￣︶￣)︿

内偷偷打奴役算盘俞爱宝，表却本正，微笑转移话题：“，最近姐认识什新朋友，她班总怎。”

周果被转移注意力，兴奋：“认识什新朋友啊，肯跟叫王寻男约呗。”

王寻古镇村富户王爷爷外孙，己工错，途领导，提套王爷爷房外。

周果八卦之魂熊熊燃烧，仿佛才周美亲爹妈，开始盘算——

王寻哥济条件错，途错，长错，品错，追求姐动力错……

关键，拖腿爹妈，王阿姨打眼喜欢姐啊！

反正错，以周果总觉俩，免关注几。

“什王寻，怎听？”

周美很少，工，访，费力讨活，周美接，因少休息间，她约朋友玩。

导致梁艳艳候，几乎，聊周美话题，，梁艳艳知王寻存。

毕竟八字撇儿，聊。

周美美头动。

“王寻哥差，姐常，最近陈老师玩。”

俞爱宝点头，问周果：“陈老师谁？”

周果愣：“陈老师？陈老师次跟，开始跟姐关系，总针她。”

俞爱宝歪头：“什候跟？”

“舅妈忘啊？”周果急，“冬儿，楼露阳台弄烧烤次，跟陈老师总针姐，问怎帮她！”

俞爱宝话。

气氛阵安静，周果反应，以为她信，急再解释，却被梁艳艳把拉住。

梁艳艳坐沙安静撸猫表姐，低头抿嘴笑周美美，脑仿佛灯泡亮。她拍周果：“别，傻啊！”

周果：“？？？”

俞爱宝挥挥手：“题目给，审题做题，狗艳把答案写，支持相互之间讨论，但写己内容。写完交给美美，让她，她通再拿口试。”

“什什题目，怎知什题……”

周果被拽楼书房，书房门关，声音被彻底屏蔽。

周母懂：“跟什区别，什？”

周淮升厨房，手端杯热牛奶递给俞爱宝：“妹宝老师，老师教课本知识引导，直接给答案。理长教，候，长充老师角色，该给样引导，答案。”

“啥意思？”周母耐烦，“咋话跟爱宝似，话！”

周淮升容易文艺次被破坏，偷偷翻白眼：

“意思，直接告诉答案，随便听，记住，次问第遍第遍第四遍，候耐烦骂，害怕，以什问题敢问。以引导己想答案，己推导程，脑印象越越深，再把推导答案，更容易印脑。”

“次遇样问题，再问，轻松，信，以长思考脑。”

“明白吧？”

“……”想想真理，周母讪讪，“早跟明白。”

回原问题！

周淮升内腹诽。

俞爱宝笑，喝完牛奶，空杯递周淮升

，等周母离开，才凑耳边声夸：“升哥通透。”

周淮升脸红，点飘飘，殷勤拿杯厨房：“妹宝坐，洗杯！”

俞爱宝站身，跟身厨房，刷杯擦干净放柜，感慨：

“升哥洗完杯记擦干，次周狗洗杯擦，干以水渍，弄弄干净，把洗碗池台弄跟闹水灾似。外甥随舅，怎点像？”

周淮升正转身，沾少水台，立马拿抹布擦干干爽爽，把抹布洗干净晾。

“升哥，部队规矩，被叠跟豆腐块似，连抹布晾齐整。”

哎，老婆夸，怎优秀！

周淮升逐渐老婆声声夸赞迷失，路柜，忍住把刚刚随手放杯给放整齐，内意，嘴却谦虚：

“做养习惯，果，再教教，再长些。”

“以男孩靠谱，像升哥样才更熟稳重靠。”俞爱宝点头，拉周淮升浸冰水冰凉手，轻轻搓，“升哥冷冷，怎热水，冰，病怎办？”

周淮升腿软，坚实背靠墙壁，眼神迷离，觉己连灵魂彻底化俞爱宝放嘴巴点甜言蜜语。

周果厨房门口，手拿本，本点问题想问问才，想厨房门口听连串话。

，俩秀恩爱归秀恩爱，拉踩别？

孩啊！！！

第134章 【更】

实为什动帮助徐老师答案很简单。

首先，往往涉及庭员之间复杂情感、关系利益纠葛。旁难以全解细节背景。

即使她关系朋友，存些便透露隐情；

次，未邀请插手越界为，侵犯隐私处理问题权利。即使徐老师并为反感满，但俞爱宝身应该因为徐老师介意，动越界——

现实活，真问题严峻，朋友犟，冒被反感情况动手情况。

但俞爱宝建议，情况肯让帮忙，放助情结，尊重命运；

再，每处理式期望结果，尤像徐价值观极炸裂庭，徐老师样环境活，养观念数样。

她以为‘帮忙’，并符合徐老师意愿，情况，徐老师迫平稳朋友间关系，拒绝，硬头皮接受她处理结果。

样，反给徐老师带更困扰；

最点，明确需求情况贸介入，使己陷入必麻烦矛盾之，影响彼之间友谊。

尤最点，几孩必须明白。或许现懵懵懂懂，听入耳，理解。

等撞南墙，懂理，次再犯错误。

像周美刚附为实习老师，陈老师耿直，且惯些搞动，明明本校目根本招收实习老师名额，周美怎，她想挤走谁？

因，陈老师惯周美，处处跟她。

但陈老师品，偏听偏信，倒。

她之王老师。王老师因为内扭曲赵老师关系，走近，听信赵老师随口徐慧娴造谣，跟四处传播谣言，梗脖众徐慧娴掰扯。

最情弄清楚，赵老师被丢局，众叛亲离，磨尖牙刷柄戳颈杀。

王老师等众动参造谣被辞退。

周美陈老师，实讨喜。她更相信己相处真正品，针段间，周美优秀闪光点，点点偃旗息鼓，动歉，忙跑做做为赔礼。

或许开始针锋相开始，她双已缺点，随常相处点点产感，已包容并原谅缺点。

关系反越越，最朋友。

周美开始被针提求助，她觉己解决，她想结局，俞爱宝给她解决结局并。

果手解决丁雪，陈老师已被挤兑离开附。

果手解决俞爱宝，陈老师解决误，或许周美敬远之。

她插手，反让她俩解除误程更添波澜，更打现相爱结局。

陈老师或许更坚己内想——周美靠台，靠台校站稳。