第521章 循序渐进（六）

韦泽南京待两匆匆离，盛欢迎，力宣传。以南京城匈牙利留根本知欧洲名鼎鼎皇帝陛样擦身。帮匈牙利正为东夜城南京感叹已。

，座南京城口超整匈牙利全口，座南京城内燃机车辆超整匈牙利全内燃机车辆。些旱修建高架桥，铺设美运沥青宽阔马路，切彰显宏工业实力。匈牙利留已形容己情，身处世界完全超想象之外候，语言显苍白力。

帮匈牙利觉民朝除宏伟强之外，活意外容易。例些以民朝外语院匈牙利语专业帮忙，匈牙利语样语，民朝投入少，基础薄弱。些留正通帮忙赚取些活费。帮助民朝匈牙利语专业完善，匈牙利留习汉语，更重习政治理论革命理论。

酷热夏傍晚，匈牙利留坐处夜市。烤羊腿，烤鱿鱼，麻辣龙虾，螺蛳，咸水鸭，切烤烧饼，些东西两张拼桌放满满桌。瓶瓶啤酒被打开，论男女，每拿瓶啤酒，碰瓶，仰头喝几口。轻姑娘脸红红，许酒劲头，许觉害羞。被欧洲称为‘光明之城’南京，坐吃饭话。农业为匈牙利，男女轻松吃饭，被认为某接近放dang态度。

吃喝片刻，突姑娘眼圈红，哭。很讶异，听姑娘哭：“热！太！吃东西奇怪！挤交！骑车！呜呜……”

轻匈牙利留听之很语，样活并非轻松适应。之，满以为以农村找解决匈牙利问题办，谁想居被扔样城市。，明白妹纸哭泣理由因为她想。

，老板端盘，“烤鸡翅，炒凉粉。焦皮已。”

等老板把东西放，哭泣妹边抽鼻，边拿竹制勺，开始吃热腾腾凉粉。轻胃口容易被填饱，妹纸才食物奇怪，真话。奇怪并等难吃，以匈牙利口味，些饭菜足以称为美味。以吃吃喝喝，很快融入夜市气氛。

第，留接通知，带农村实。终以接触农村，匈牙利留觉很兴奋。准备，接乘船江。逆流北，入水路。凡河堤石块水泥砌，觉坚实比。河两边河岸则密密麻麻树林，眼根本透。

船觉醒，船抵达湖岸边码头。码头边路，乘汽车继续北，越广阔林木带之，豁开朗河流以及片片稻田。长江流域气温远高匈牙利，帮轻第次近距离接近水稻。美丽稻花让觉非常稀罕，水稻田悠戏水白鹅让帮匈牙利想巴拉顿湖鹅群。

白候些跟产队员，农民帮外容貌很讶异。晚，跟巡夜，熟悉情况。拎手电巡逻，轻觉很稀罕。玩意比火把强太。稻田旁边，听些悉悉索索水声。整片稻田除蛙鸣之外，仿佛存很水断折腾玩意。

“别担，稻花鱼。”领队志。

手电照，些鱼手电投射光圈游入水。匈牙利很讶异，连忙问：“农田？”

领队匈牙利情况很解，以觉留反应怪异。民朝农田使颇为充，农业技术普及，水稻田养鱼养鹅养鸭，基本常识。领队听匈牙利农业，帮轻留问题真解。

之几，帮轻跟产队劳动。巡查，采样，赶鸭，收集鸭蛋。因为新，被些白鹅欺负。匈牙利伤害鹅很深理压力，以意外被白鹅打落花流水。等稻花谢，丰满稻穗开始初步型之际，产队带留扒开部田埂，让水流入水田央池塘。久，农民开始池塘捕捞稻田稻花鱼。

匈牙利留惊，理解农民什魔，让些鲤鱼甘情愿动跑水田央池塘。询问之才知，水田水位降，阳光曝晒水含氧量降。身为水动物鲤鱼些很敏感，它向更高含氧量水域。等池塘稻花鱼走完，农民重新封死缺口，边施带装化肥，边池塘抽水把水田水补满。

细致耕技巧让匈牙利留很讶异，匈牙利样细致耕。土众，耕步骤却很简单。更套套养思路。

匈牙利参加场议，产队议。产队议常，议讨论关产间安排。匈牙利汉语熟，巢湖附近话让听云山雾罩。农民黑板写汉字才让够勉强阅读，加领队解释，算以理解。

领队己懂农业，讲述农民气温，照数等数据，至些数据耕间更具体关系，完全知。领队知，匈牙利更知。以为次议些内容候，实证明，半段确。半段，议内容变‘稻花鱼直接卖掉，制鱼干冬再买？’

领队议题毫兴趣，听帮产队农民延迟付款内容番价格讨论之决制鱼干，想，‘帮伙真知怎才赚钱啊’。因为稻花鱼味比完全池塘养普通鲤鱼很，稻花鱼鱼干两价格挺高。

议结束之，领队帮留满脸兴奋围领队问几问题。些问题直指核，‘些手承包土农民真权决农产品处理式’！

领队最初候傻问题理解，民朝农民几直权处理承包土产品。特别完全取消农业税收，再交粮之，民朝农民符合使范围内产农产品完全由处理。

阵交流，领队才明白些匈牙利底激动什。整匈牙利半土掌握手，3/4以农民却根本土，或点少怜份，农民缺情况严重。民朝农民耕细致相比，土耕‘野蛮’字形容。

匈牙利留民朝留目接触最先革命制度，几断收集信息。些留确认民朝农民每政府手承包亩土，产队五几名农民依照政府提供诸模式选择，政府逼迫立。些由农民依照由意志组产队，并且以少数服数民模式决产队物。

领队知帮匈牙利激动理由之，觉理解。土革命理念早存，随民朝开疆拓土，土数量再问题之，农业产模式才真正够全实施。候，农村均水稻田五亩，候农户之间斗争非常激烈。即便政府派管理河水，农民干很幺蛾情。例管七，政府宣布未入雨，先狂河抽水。等水灌满，接雨倾盆，水农田漫，觉己做整体造什损失。

亩水田之，沉重劳动量让力完些水田管理，合化才开始流。政府提供诸劳动力判断模式，由政府向农民普及，纠纷才越越少。

至少领队，现帮农民以‘淳朴’农民相比，奸猾图利水平甚至突破际味。