第1节
盖世神仙 · 唇亡齿寒0
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《盖世神操》
：唇亡齿寒0
文案：
【现代武侠】
乡孤儿院长、城打工送外卖谷飞，直认为飞檐走壁移山倒海武林高手才办。直次送餐途义勇为，口气跳层楼。
正少侠肖雪尘：跳层楼，使何门何派武功？
谷飞：武功啊，第八套全广播体操跳跃运动！
肖雪尘：掌反派打墙，使何门何派武功？
谷飞：武功啊，第八套全广播体操伸展运动！
肖雪尘：真气渡给病患救命，使何门何派武功？
谷飞：武功啊，第八套全广播体操整理运动！
肖雪尘：……谁教套广播体操？
谷飞：体育老师啊！
体育老师：咳，飞啊，实金盆洗手武林盟……
谙世少凭借套盖世神操打遍、收获真爱、做操做♂操故。
*提示*
p：名门正派冰山攻x阳光少健气受
副p：兰西异装癖剑圣x正直吐槽警察
以搭配《雏鹰飞》《舞动青春》《代召唤》《初升太阳》《青春活力》等bg阅读……
内容标签：甜文 业界精英 励志 现代架空
角：谷飞，肖雪尘 ┃ 配角：顾旭阳，苏云越 ┃ 它：现代武侠，广播体操
品简评：谙世乡村少谷飞长孤儿院，新老师“第八套全广播体操”，殊知老师实隐退武林盟，谓广播体操则套盖世神功。谷飞城名光荣送餐员，次送餐途跳跃运动帮助警抓住逃犯，并结识正少侠肖雪尘，开始鸡飞狗跳、妙趣横江湖涯。
本文题材新颖，武侠故搬现代舞台。语言诙谐幽默，跳脱失机智。物刻画入木，谷飞真质朴，肖雪尘冷酷柔情，以及或滑稽、或熟、或阴狠众配角，角色活灵活现、跃纸。攻受感情怀疑信任再相知相许，水渠，常相处甜蜜戳。现代武林描写则磅礴气，细节别裁，令拍案叫绝。
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第1章 楔 武林盟乡村教师
绿水迎位新支教老师。
听闻惊喜讯候，谷飞正窝房间听广播。收音机声甚清晰，像嗓音沙哑老念含混清句，谷飞必须聚精神才辨清广播每字词。
福利院条件简陋，娱乐活动屈指数，唯台电视放餐厅，仅晚才开儿。白谷飞听广播打间。
并每福利院孩份运属己收音机。谷飞高，老院长希望听听考试帮助政新闻，做收音机给谷飞。收音机社捐赠，以即使质量佳，谷飞视若珍宝。
刻收听档访谈节目，电台女播声线柔美：“各位听众朋友，今演播室请位嘉宾，讨论武林盟苏云越隐退件。让欢迎……”
“飞吗？”笃笃敲门，福利院老院长。
谷飞跳床为她开门。老院长眉飞色舞，脸每条皱纹洋溢喜悦之情。“飞！猜刚才遇谁？”
等谷飞开口，她便问答：“校周校长！刚才瞧骑辆破摩托，问干啥，长途汽车站接校新老师！位新老师恰带班，等开，班任啦！”
谷飞为惊讶：“周校长真？”
“难编诳？”老院长慈爱揉揉谷飞脑袋，“周校长，位老师城市高材，少校求，愿呢。肯咱绿水乡教书，咱福气！今向老师请教，别调皮捣蛋惹气，听明白吗？”
谷飞点头捣蒜。“什候调皮捣蛋？”弯腰床找己破旧却干净运动鞋，“校新老师长什样！”
“接回呢猴急猴急干什？”院长拦住少，“吃完午饭梳洗再，瞧头乱，给老师留坏印象怎办？”
谷飞连忙头乱抚平。
电台女播声音掺些许杂音：“……让言归正传。昨武林盟苏云越突宣布金盆洗手，称己破红尘，厌倦江湖纷争，以决隐退。您听消息很惊讶？”
老院长皱皱眉：“飞，假期业做完吗？闲工夫听些！”
男嘉宾声音适响：“意料之外情理之吧。苏盟醉武，很少问俗，决很符合闲云野鹤性格。”
“苏盟纪新闻布答记问，苏盟金盆洗手之投身教育业。现隐退武林高手开班教屡鲜，甚至财之，社存少争议。您觉苏盟开办武术校吗？”
“准。开办武术校‘投身教育’，语文老师算‘投身教育’嘛。”
女播笑声银铃：“您太幽默。据知，历史武林盟动隐退先例，苏盟退，武林比赛制度修改吧？”
“错，依照武林赛制，全决赛冠获现任武林盟决战资格，胜任盟。武林组委已表声明，四期举办，届夺冠动为‘武林盟’。”
“解释非常清楚呢！，收条听众提问：苏盟金盆洗手，否魔教教被捕关？……您觉呢？”
谷飞期待竖耳朵。男嘉宾回答却淹嘈杂噪音——原老院长趁注意转动调频旋钮。
“飞，别整听些杂七杂八东西，空听听政闻！给收音机让玩儿！”
老院长挑新闻台，故气拍谷飞脑勺，力却很温。
谷飞吐吐舌头：“知啦院长……”
***
吃午饭，谷飞估摸校长约已把新老师接回，向老院长告假，兴冲冲跑校。
尚未开，校舍空空荡荡，罕影，几假期跑校虚度操场尸走肉般游荡。
谷飞眼尖，刚校门口瞧校长陌男走教楼。推测新支教老师。
校长嗓门洪亮，隔远，谷飞清楚听气足声音。“……绿水乡交通闭塞，济条件，很少老师愿意教书，容易几，往往待久。苏老师样高材愿意任教，全体师很高兴！”
苏老师笑笑：“再穷穷教育嘛，随遇安，乎校设施条件，教书，哪儿样？”
校长概带领苏老师参观校园。谷飞悄悄跟，偷偷打量位苏老师。相貌并算众，但五官协调舒适，身材高挑，肌肉匀称，走步履轻盈。谷飞敬畏想，苏老师连走路姿势众，愧城市高材，样！
校长苏老师校转圈，最教师宿舍。宿舍，实几间简陋瓦房。校长连声“委屈苏老师”，苏老师则笑摆摆手表示“意”，两客气阵，校长因为午开，告辞离，苏老师则坐宿舍钢丝床，李箱取物品。
忽动顿，身推开门，朗声：“跟久，奇很，干脆吧！”
谷飞正躲棵树暗观察苏老师，以为树浑体，想苏老师早现踪。吐吐舌头，树跳，犹豫望位新老师。
“？叫什名字，哪班？”
谷飞知言：“叫谷飞，高（1）班。”
苏老师“哦”声：“正带班嘛。飞，等开新班任。幸幸。”
向谷飞伸手。谷飞怔住，半晌才意识老师己握手。苏老师真平易近，点架！裤擦擦手，才胆怯握住苏老师手。
苏老师眉头蹙。
谷飞莫名紧张。难握手，冒犯苏老师？
苏老师松开手腕。“飞，身体？”
“您怎知！城老师样，……”
“略些医，握手候，意搭搭脉。纪男孩，脉象应该很活力，……”苏老师顿顿，脸浮现关切神情。
谷飞感动已！苏老师关！父母，福利院长，缺爱，因别哪怕丁点儿，感激涕零。
“身体怎，偶尔病，但数候挺正常。”
“父母送病吗？”
“哪父母。”谷飞撇撇嘴，“孤儿，住福利院。反正病打娘胎，怎严重，回。苏老师惊怪啦。”
苏老师若思，脱外套，示意谷飞跟门。两教师宿舍空。苏老师转身谷飞：“现做套动，跟做，仔细。”
接踏步，空辗转腾挪，双臂配合步伐，空舞眼花缭乱姿势，招式，云流水，每拳，甚至掀阵狂风。
谷飞痴醉，觉套动点像福利院院长每早晨必练健身太极拳，招式却太极拳，但柔带刚、刚柔并济架势却样。，苏老师动比院长优雅流畅。
苏老师做收势，冲谷飞挤眼睛：“记清楚吗？试试。”
谷飞跑苏老师身边，样样摆手式。确己记少，凭记忆粗略苏老师动遍。套动做完，已汗流浃背。
背响苏老师掌声。
“苗，苗，想样穷乡僻壤，遇苗。”
谷飞拭脸汗珠。明白苏老师为什夸己，但苏老师夸奖，必很，豪感，脑袋昂比平高。
“飞，做完套动，觉身体很？”
谷飞试活动四肢，确感轻盈少，平总胸闷感觉，刻却未舒畅。
“苏老师，您真神！套动什？为什做完遍身体像变轻？”
苏老师摸摸巴，虚移开视线，支支吾吾：“嘛……套动，它以……呃……”