第六百六十七章 虚拟世界体验课

益优秀教育模式，代轻，价值观挺正常，普遍认“文明需步”观点。

，价值观，仅仅非常浅显客观印象，社通教育，强加给东西，属社惯性。

价值观比球期，“卖贼”、“难财”、“汉奸”等等，禁重挫折考验。根据环境停变化。

关点，新类高层知肚明，期望太。

以群体，很觉己精神意志比几代。反正现活很美，什想，果别想，按照别模式做，未尝。

晴姐笑：“样啊，像。相信新类政府够选择条合适路。”

“想，研究向呢……”

“。”

些男女由点脸红，五级文明路，命题，太庞。

样份社调查报告，新代容易害羞比例，比以往提升截，至少比翻倍止！

份报告让量科研团队操已，立马展开深入调查，最终结果，份调查夸实，正确。

至为什，原因相复杂，磁场感知带些影响，但更智脑原因。因为智脑之，类变更加擅长现细节，擅长察言观色……

譬，喜欢，体温身高，瞳孔放……许理反应，被掩饰。

以，谎言容易被识破情况，普遍变更加害羞，但比以往更加真诚些、坦率些。

按照系列推算，研究组认为它正效应强负效应，管。

位胖胖男忽：“实吧，梦想，躺床咸鱼，打打游戏，吃点垃圾食品，但知样。果每样整社立马崩。以靠佬拯救……佬应该怎修改思想，怎修改思想，够做。”

哈哈笑……怎

呢，实部样想，谁想咸鱼？

位女：“夏强强，真修改思维，候肯第逃跑！”

“绝！”位名叫夏强强男嘴硬，“肯配合！”

晴：“，边体验课体……次机，或许改变些想，变更加熟些。”

为名新代，睁眼世界，原先类本质。辅助脑、第六感知、智脑等等各新科技安装脑袋，使些新代比传统类非常区别。

算非常幸运批，外部压力根本体，内部压力丝毫，工以由选择，沉沦，切办。

视野，世界“跳动”，由各式各样数字组。江帆己每步步伐93厘米，己喜欢女孩胸围75b，百米奔跑耗费间12.3秒，艘飞船瞬速度，高达每秒钟129米……

些数字够通目测非常简单。

益“悟性”幅升，球知识，初基本完，简单件啊。

价值观随长环境波动，环境宏观环境微观环境。

宏观环境指整社遇历史，些历史够给带巨思想冲击。

微观环境遇些，教育、社交等系列，慢慢塑造价值观。

两难以复刻。

以每代，每代代特征，政府尽避免“垮掉代”现，尽素质提高。

聊聊，最终目。

最项重实践做，——关虚拟世界体验，历史课。

“盘古脑”被安放山海号战星核位置，虚幻实验室核员，基本。，各虚幻世界体验装置，连入p3级互联网络，够体验。

常规，专门由历史教育教室已，边已些工员正等待。

些，工员非常仔细检查使权限，把带房间，边冬眠仓样银白色箱装装置。

“接习类历史，解类曾故。”名戴眼镜老教授。

“准备吗？”

“准备！”江帆等齐森森叫，兴奋，肌肉开始颤抖。

虚拟世界历史课，比课本按部班习趣！长姐强烈推荐，约露奇怪笑容。

“既准备，全躺吧，持续两星期课程，需挂维装置。”

很快，躺倒装置内部，闭眼睛，入虚拟世界。

晴姐正笑嘻嘻几位工员聊，位她姐：“吃苦头啊，开开，垂头丧气。”

“，样。”

“，至今很怀念样课程，亲身体验，课本截。”

“死掉，入各奇奇怪怪世界吧……世界，才最世界。”

“想重新回，真容易呢。”

门课程，新研究教育式，习历史，……曾苦难。

……

充斥蓝色光点房间，马教授已入虚拟世界，笑：“各位今已，承受力。”

“接，历史真正存场景，眼睛，双手触摸。”

“以往光，丰富物质资源，更辅助脑等科技，以，智力水平，恢复先水准。”

“接习内容，世纪欧洲，已拥各平民身份，活两光，挖掘更历史真相……场景什重历史件，非常平活。”

穿越历史体验，趣旅！

感觉像玩游戏，轻瞪眼睛，简直期待，特别些女孩，脑海浮现美丽城堡，考究贵族，身穿铠甲骑士正向求婚……