第四章 开元禪寺

西元○○五月四

清晨胜利路早餐店，坐靠近店门口张桌旁，桌餐盘放装块葱饼盘碗咸豆浆，盘原本叠两块葱饼，现块剩半夹手筷，另半早已被塞肚，仅馀留鲜甜葱汁充盈口。

读近满，段几乎每解决早餐，每次总点两葱饼外加碗咸豆浆。葱饼烤，油酥脆麵皮把满满青葱包饼，把高温烘烤逼鲜甜葱汁锁饼。滋味点虚华，单纯麵粉香青葱甜。

早餐店意很，收银兼舀豆浆阿婆，排队等待结帐几乎断，阿婆舀豆浆手更停。店内餐客比例高，数总选择外带，结完帐拎袋早餐往课堂教室走。

店内广播正播报晨间新闻，第则昨晚列车兇杀案，警似乎已佈嫌犯监视器画，广播画，确斗六车站遇男。想警应该逮嫌疑犯，再找毓璇指认吧！

才想毓璇，她身影现早餐店骑楼。骑楼放烘烤葱饼烤炉，店把烤葱饼连烤盘放烤炉旁架，并烤盘放几饼夹，让顾客助式夹取。

毓璇拿洗净、叠放架盘，夹葱饼放盘，坐。

「早！」

匆匆吞口嚼碎青葱，早安。

毓璇微笑早安，之两默默吃早餐。期间直想找话题打破沉默，虽曾度想她聊聊昨晚列车，但话嘴边吞回，想女孩概兴趣再回忆兇杀案吧！

※

吃完早餐，两双双跨辆墨绿色125机车，把平常妹戴顶备安全帽递给毓璇，往开元路向骑。

辆机车暑假工读两月收穫，但平并常使，校园或校附近，以单车代步，机车教或游使。喜爱骑单车胜机车，重视程性关。「放慢脚步」但以领沿途风景，最终抵达目；但「呼啸」除抵达目，什留。

或许因为样性吧！骑乘机车速度快，几次载妹聚(直属长姐弟妹之间期聚)，被消遣像男骑车│安全第。

正因为认骑车速度快，以今毓璇约间提早些。抵达开元寺，教授现。

开元寺并开元路，开元路旁北园街。停妥机车，毓璇开元寺门广场间晃，甚宽阔广场旁立介绍开元寺古蹟明牌。

拥最古蹟城市，市政府相每古蹟旁设立样介绍牌。

原开元寺原名「北园别馆」，难怪寺路被命名为北园街。根据介绍牌，北园别馆郑功长郑为奉养母亲董太夫建造。

禪寺正门两侧立青狮白象两座石雕，门高悬蓝底金字匾额，匾额写「登摩」四字。寺门内左右两侧别浮刻罗汉降龙伏虎图，罗汉神情威吓刚强，比之，本应兇猛摄龙虎，反显温驯许。

毓璇欣赏寺门精緻雕刻彩绘，堂课陆续抵达。接近教授约间，差齐，辆白色房车停开元寺街路边停车格，车堂课指导教授，歷史系何昊雄教授。

何昊雄教授纪约四岁，短短脖颈、圆圆身材，却结实松垮，给感觉壮硕非肥胖。穿件深蓝色长袖灯芯绒衣牛仔裤，衣两袖捲手肘，太像教授，倒点附近工业区蓝领劳工。

何教授两腮鬍鬚刮乾乾净净，却嘴巴留圈浓密短髭，戴圆圆银白色金属框眼镜，眼镜框住双眼睛清澈温，两镜片间紧皱眉头，却散特威严。

幸何昊雄教授总掛圈鬍鬚相称微笑，彷彿情随保持愉悦，笑两颊肉往推挤，使眼睛几乎瞇细缝，加略显圆胖身躯，整体搭配之，给忠厚老实、且容易亲近感觉，应该位喜欢教授。

何昊雄教授研究台湾史，古蹟修復领域算执牛耳专。

「各位早！概点数，应该差，开始往走，反正活动范围禪寺，晚以很容易找。今以轻松点，边走边，再帮各位补充些值建筑工艺。」

何昊雄教授以贯温煦笑容，做课堂开场。

实门课算教室课堂，气氛相轻松愉快，完全感受任何数压力。门通识课，教授普遍太严格；门课探讨议题并严肃，像教授带群畅游台南市古蹟。

何昊雄教授希望纸谈古蹟，以特安排次户外教程。

鱼贯走禪寺山门，何教授举车直拿手纸盒，安平某间知名蜜饯老店纸盒。打开，综合蜜饯铺排琳瑯满目。

「！边牙籤，边吃边古蹟。建筑饮食歷史文化部份，果谈论古蹟享传统吃，并算完整解歷史。」何昊雄教授。

真喜欢样课程，果每堂课授课式，提高实体验比例，想习更兴趣。

禪寺内部，条长长石板步，两旁满榕树菩提，绿荫葱鬱。今气很，星期阴雨霏霏气异趣，空湛蓝，早晨温阳光树叶缝隙洒落点点光影。

「各位刚刚寺门口等待候，先古蹟明牌介绍开元寺沿革？」

何昊雄教授边走边塞入颗橄欖，问。

「！郑建造奉养母亲。」

介绍牌几七嘴八舌回话，何昊雄教授露抹以为苦笑。

「实北园别馆更郑供己饮酒纵乐，郑长郑克臧绝命。」

何昊雄教授突收敛笑容，流露既感慨、惋惜神情。

「史书形容郑『工诗赋，善弓马』。但因为郑命最阶段为，让几乎忘文武双全励精图治。郑功长征战，加严刑峻，民、士兵早已困乏疲惫。但郑继位之，足衣食、兴礼教，宽厚怀仁、民休养。虽很认为陈永华政绩，但疑郑知善任啊！」

何教授稍停顿之，继续往。

「惜郑西渡兵败之，整意志消极、沉溺酒色，把政全委任给陈永华郑克臧，终北园别馆藉酒消愁。或许因为现佛门禪寺，意思曾郑花酒，以介绍牌才隐讳段叙述。」

最句话，何昊雄教授刻意压低声音，概担让寺内尚听。何教授完往蜜饯盒再叉颗橄欖，正送入嘴边，拿牙籤手却突住半空。

「郑病逝北园别馆，长郑克臧遭冯锡范四位叔叔谋害。郑原本立长郑克臧为世，继承，但传闻郑克臧螟蛉之、养，并非郑亲。冯锡范以理由动郑四弟弟，密谋杀害郑克臧，改立郑次郑克塽继位。」何昊雄教授。

通石板步，第川门。何教授停脚步，指门联。

「楹联字形相奇特，竹叶体、蛇虫体，圆体。像幅竹叶字体写『寺古僧间云伴，山深世隔月为朋』。另外幅圆体字写『开化瓶钵，元机参透』。现请问各位，另外幅竹叶字体以及幅蛇虫字体，写什吗？」何昊雄教授。

「幅竹叶字体写『修须悟存妙，炼性知养性高』。但另幅蛇虫字体实太难辨。」

毓璇几乎假思索唸幅联，愧文系。至另外幅联字体歪七扭八，仅辨识几笔画简单字，确实难以组合句。

「关係！句联答案，堂课业吧！回以研究。」何昊雄教授。

何昊雄教授完，立即拿手机拍幅联。现场像手机照相功，相「智慧型手机」，手机常被戏称「智障型手机」。以拿笔记本，把幅蛇虫字体联实描绘。

该「守旧」吗？倒认为，很习惯现代科技倾向功集合体设计概念。喜欢「单纯」，传统物共特点，物品往往具备核功。

门继续往走，迎覆盖红色屋瓦、两旁燕尾屋脊伸展殿宇，门联以很轻易知座殿宇供奉弥勒佛。

刚才郑话题意犹未尽，想知些关郑氏代台湾绩，竟郑氏关古蹟，决趁机向何教授讨教些明郑歷史。

「教授！请问郑功代吗？」

「啊！据诗郑愁予郑功代。问，似乎认为郑功代？」

「哦！觉郑克塽降清，满清朝廷难郑氏族赶尽杀绝吗？」

「实满清朝廷确实担郑氏族之，再纠结馀眾、兵谋反。但康熙并施极端杀戮手段，反郑氏族迁往北京，封郑克塽为汉，採取软禁监视怀柔手段。」

思考善延伸，头之，诱使何昊雄教授开始滔滔绝往议题深处延伸，头计谋逞快感。

「认为非常高明政治手段，台湾民相感怀郑功代营，甚至传闻陈永华创立，郑克塽降清积极化反清復明动，果郑氏族赶尽杀绝，难保激化台湾民反抗情绪。以满清朝廷採取政策淡化台湾民明郑政权怀念，令让郑氏族离开台湾，并且郑功及郑灵柩迁葬南安石井，连重臣陈永华归葬安。」何昊雄教授。

何昊雄教授边边带领穿弥勒殿。谈论较为严肃歷史议题，何教授总觉垂嘴角、皱眉头，反刚才介绍变体字联，派轻松愉悦神情。

弥勒殿，映入眼般禪寺殿，祀释迦牟尼佛雄宝殿。走连接弥勒殿走，雄宝殿殿门。何昊雄教授突话锋转，由郑氏族议题，转回开元寺建筑工艺。

「各位！簷樑两侧各很意思木雕，两形雕塑扛举簷樑，叫『憨番扛庙角』，寺庙建筑雕饰很常。既称为『番』，般雕外族形貌，像雕胡样貌，但台南些庙宇则雕红、蓝眼模样。现雕塑原因，候民族优越感，但卑态祟，像些雕红毛样貌，荷兰治台期，汉受荷兰欺负，把憨番雕荷兰形象，让荷兰帮神明扛庙角。」何昊雄教授。

话题趣雕塑，何昊雄教授再度堆笑脸，开始眉飞色舞介绍台南些建筑，以样雕饰。

正想办把议题再拉回郑氏族，位问正打算提问题：

「既论活或死迁走，现台湾郑功或代坟墓囉？」

何昊雄教授停脚步，转身跟身群，脸正，像平常准备讲课表情。

「先活郑功代吧！郑功儿，除长郑、早夭四郑睿郑、以及死羊山海难七郑裕八郑温之外，馀五儿之，史料四随郑克塽迁往北京记载，四冯锡范谋杀害郑克臧郑聪、郑明、五郑智以及九郑柔。四儿回京之被授予官职，并被朝廷赶尽杀绝。但唯独六郑宽，降清之关记录片空白，文献留『踪明』类曖昧明文字。」何昊雄教授。

曾《台湾通史》读关羊山海难记载。永历，郑功北伐南京，载运眷船队羊山遭遇颶风沉，郑功六位嬪妃名儿亡次海难。何昊雄教授点入，根据《台湾通史》记载，四郑睿亡羊山海难。

「文献任何曖昧明文字，留给史限想像空间。部份认为，郑宽郑功代唯遭受施琅追杀灭门。因为郑克塽降清之，郑宽带儿郑克培逃府城，施琅严重失职，以施琅必派重兵加以搜捕，甚至怒之，令追杀洩忿，因为最弥补失职式，让逃走彻底消失。境迁，未听闻关郑宽代消息，极郑宽逃亡程，已遭清杀害，以界认为，台湾存郑功代。」何昊雄教授。

何昊雄教授完郑宽遭遇，稍停顿。让思考吸收间，等待提问，赶紧趁机提适才疑问：

「教授，七郑裕八郑温死羊山海难。但印象记《台湾通史》四郑睿亡羊山海难？」

何昊雄教授露抹讚许微笑，开始为解惑：

「接关，否郑氏代坟墓留台湾？答案。刚刚，满清朝廷希望台湾民感怀明郑政权，以郑功、郑、陈永华等明郑政权物迁葬故。但郑功四郑睿郑合葬墓却留，位台南市南区，『藩府郑墓』，『藩府』指『延平郡王府』。或许因为两早夭，满清朝廷认为台湾民两怀感念之情，以迁葬两位郑。」

何昊雄教授紧接。

「但现问题，果郑睿亡羊山海难，为何台湾郑合葬墓？或许以衣冠塚，但果样，为何七郑裕八郑温衣冠塚？并指《台湾通史》记载误，因为关郑功第手史料几乎被清朝焚燬殆尽，现存文献依据传闻访谈第手资料编撰，存各截观点，构犹罗门歷史悬案，端各位何依据现文献抽丝剥茧，推理信服实真相。」

何教授再度移动脚步，继续往开元寺。

「教授！郑功郑迁葬墓啊？」

位啥印象举手提问，很怀疑位真想知，或仅随口问问。

「郑功郑葬永康洲仔尾带郑氏族墓，现立郑功墓址纪念碑，但因为并实际找墓穴，以确墓址。依据殯葬习俗，迁葬墓碑棺柩留原，以几系几位教授曾组织次考古动，果挖掘双足被砍石马。流传郑功墓为白马穴，墓石马，墓石马夜间受白马穴灵气影响，活奔入农田践踏农物，以把石马脚砍断。现两座石马，座永康盐宫，另座安放赤崁楼。真以为找郑功墓，证实台南望族郑仁之墓，郑仁葬郑功迁葬墓穴。」

何昊雄教授完抿抿嘴，润润乾燥嘴唇。毓璇却像打算让何教授喘息，再提问题。

「教授刚才郑功郑迁葬故，被叔叔冯锡范谋害郑克臧呢？」

「根据《续修台湾府志》记载，郑克臧夫合葬永康洲仔尾，夫陈永华女儿，郑克臧遭谋害，她跟縊。文献找任何关郑克臧夫妇迁葬记载，以据信应该葬台湾，但郑克臧夫妇遗骸底葬，郑克臧本身身世样，宗歷史悬案。」

何教停顿，突把视线群移向远，副若思、像回忆某件往模样。

「实组织郑功墓穴考古动，系另位陈文钦教授，陈教授研究领域台湾史。真正想找，实郑克臧夫妇合葬墓，因为郑功既已被迁葬，算找墓穴，终究遗址；但果找郑克臧夫妇墓穴，让遗骸土，考古。传洲仔尾村民郑克臧晚骑白马奔，以陈教授怀疑两座石马墓穴曾郑克臧夫妇合葬墓，郑功墓穴。并相信郑克臧鬼魂真晚骑石马幻化白马四处蹓躂，之间因果关係应该，居民知郑克臧夫妇合葬该，且墓建石马，才幻想样传。果真曾郑克臧夫妇墓穴，恐怕郑克臧夫妇遗骸已被移葬，样郑仁才再葬墓穴。实陈文钦教授郑克臧夫妇墓否永康洲仔尾曾怀疑，因为果郑认为郑克臧非郑亲，让克臧夫妇葬族墓园。」

何昊雄教授陈文钦教授，非常熟悉。何教授两算歷史系教授之，研究台湾史两巨擘，且陈文钦教授明郑歷史特别研究，曾拜读少。且陈文钦教授身兼郑功文物馆(位延平郡王祠旁)馆长。陈文钦教授熟悉，因为陈教授次台湾船復原计画员之。

走开元寺院，何教授突驻足，寺耸立座高塔叹口气。

「座纳骨塔。」

何昊雄教授完做介绍，迈开步伐往丛茂竹走。

「老婆世，开元寺常散。今选择做户外教，许私吧！」

何教授声言语，像给己听，但场听句话，想听话思念苦楚。

走竹丛，竹叶青翠鲜绿。但仔细竹节，黄绿直纹相间，煞特别。

「叫『七弦竹』，竹佈七条黄色直纹，琴箏音弦，故名七弦竹。姓爷乡常，据传郑功元配董氏，郑母亲移植，或许想藉解思乡情怀吧！」何昊雄教授。

阵微风轻拂竹梢，修竹随风摆盪，嘎吱声响，像双手轻拨竹七弦，奏音律│折扣「丝竹」之声。

微风弹拨弦竹声音，佛门胜听，特别感觉祥。群师祥氛围，结束今开元寺参访。

※

正毓璇跨机车，何昊雄教授朝走。

「似乎郑功歷史颇感兴趣，应该知刚才提陈文钦教授吧！今晚七点约陈教授讨论明场歷史术研讨报告内容，题郑克臧夫妇骸骨落关。果兴趣，欢迎听听。」

正回答，何昊雄教授像怕答应似，紧接往。

「晓知知陈教授台南陈姓宗祠德聚堂管理委员任委员？初修缮陈德聚堂候，厅堂『翰藻华』匾额背，现藏本『』手札，据记载郑克臧夫妇埋葬点。陈教授预计明术研讨开本手札内容。实等及想知郑克臧夫妇葬何处，以今晚约陈教授，希望以先赌为快。」

何教授「」候，刻意压低声音，圆睁眼环顾四周，露故神秘微笑，像深怕洩露什告秘密，滑稽、趣模样逗毓璇忍住想笑。

「何教授！以吗？」

正想答应何昊雄教授邀约，毓璇抢先步回答。

何昊雄教授预期毓璇提请求，愣几秒鐘，但随即再度露招牌笑容。

「欢迎啊！」

何教授边边向，询问决。

「六点半歷史系馆门口囉！」

何昊雄教授听回答，露满意足笑容，目送毓璇离。