第七卷 第九十五章 钢琴课（二）

听赵静瑜拿她教材给己，龙烈血想想口回绝，潜意识，龙烈血第喜欢欠别情，哪怕情很。第赵静瑜，龙烈血认为刻她保持应距离才最。龙烈血介意她做朋友，但果想两关系更步话却很难。赵静瑜很漂亮，很优秀，论内外，她身几乎让男喜欢切东西，但龙烈血知，越样，己才越。

听龙烈血开口拒绝，赵静瑜眼闪失望神色，但她笑笑。

“……以！”赵静瑜话很力气，她完龙烈血，等龙烈血回答,样些紧张。

龙烈血想两秒钟。

“吧，谢谢！”

赵静瑜笑，甜甜，像阵带花香春风。

龙烈血笑，果她把己朋友，己何必紧张呢？

龙烈血赵静瑜选修钢琴课教室凤翔院303教室，听门牌知，间教室楼。走凤翔院，穿长长走廊，入教楼，再顺螺旋形楼梯楼，楼梯入口左边远，303教室，钢琴理论课。教室，块黑板，架直立钢琴，六排座位。

龙烈血赵静瑜走教室候，教室男女眼光齐刷刷向，龙烈血赵静瑜很众气质，赵静瑜气质外放形，龙烈血气质则极度内敛，两走，红花绿叶互相映衬互相突，感觉更明显，两走，简直像块吸引别目光磁铁样，路，两已历别数目光洗礼，教室候，龙烈血脸依旧半表情，赵静瑜脸颊却升两片红云，份外爱。

龙烈血班总共20，男六，女，教室以，龙烈血才明白为什胖知己坚持钢琴课以脸暧昧笑容。本《西南联新校园存手册》错，钢琴课确实美女云集，教室些女色香，但基本水准以，几甚至赵静瑜相， ，确实男堂。正本手册讲样，果挂科艺术类选修课勇气话，，接近美女最选择。

龙烈血赵静瑜走教室，原本教室东西六男齐刷刷向龙烈血，刚才底冲龙烈血挤眉毛伙，脸，男才明白笑容。

几男坐，龙烈血赵静瑜坐，龙烈血刚坐，钟，挤眉毛伙拍拍龙烈血背，递张纸条。

“欢迎兄弟加入303男联盟，‘志合’志啊，以狩猎美女盘，哈……哈……”

真遇宝，完字条，龙烈血表情把张字条捏团，指头弹把字条弹教室角落垃圾筐。

赵静瑜奇怪龙烈血眼，“什啊？”

“什！”

伙显料龙烈血嚣张，几伙开始声议论。

龙烈血赵静瑜刚坐几钟，课铃声响，老师。

龙烈血钢琴课老师女，岁，保养很，穿身灰色，很格调套装，留长长头，笑很温，很清澈气质。教室比次男，她候觉。龙烈血独特气质让她由两眼。教室，她直接走龙烈血，全班目光随她转。

她龙烈血，笑意盈盈。

“位新吧？周课候，间教室周互相介绍，想现给介绍，知怎称呼。”

“龙烈血。”

废话，龙烈血站字坐。

龙烈血完己名字以，教室眼光变，些眼光，锻炼，龙烈血已习惯。

老师龙烈血己名字之怔，相比些男，她显料龙烈血介绍干脆简洁，“龙烈血”名字，她似乎觉己以像哪听，但想。她仔细打量龙烈血遍，盯住龙烈血手，眼闪几异彩。

“龙烈血，双钢琴手，修长，力，柔韧，希望努力，辜负手啊！”目光盯龙烈血手，老师笑笑，“，，努力，每以为钢琴，现开始课，接间，希望把注意力放身，周两节课闲话，互相认识，今，按照求把教材买，现正式开始第节课吧！”老师完，走讲台，粉笔黑板写“钢琴”两字，转身，，问第问题，“谁告诉，钢琴什？”老师问完问题，随她身边台钢琴弹奏两，几悦耳音符她指间流淌，瞬间，把课堂绝数带气氛，以绝数全部，因为她问问题候，伙传张字条给龙烈血。

“原训威震营龙哥，弟刚才罪，请谅。”

龙烈血笑笑，字条写句话传给，相信果够聪明话应该以明白意思。

“课。”

龙烈血字条传以，果再打扰龙烈血，老师问题却把积极性调动，己答案。

……

“乐器！”

“伙伴！”

“伙！”

“乐器之王！”

“木头金属拼凑世界最美妙东西。”

……

最搞笑伙坦白句，“红线！”，结果全班半班脸红，连老师忍住笑。

“刚才己钢琴理解，陡很，但想知怎理解吗？”

“想！”教室男男女女难齐声回答次。

老师笑笑，全班，双手琴键抚，“，音乐够超越间，超越空间，超越界，超越族全类共通，灵魂之间交流语言，钢琴，最阐述语言工具桥梁。认为钢琴类迄今为止最美项明，弹奏钢琴候，应该感谢克斯托福，，感觉样美东西。称它为‘乐器之王’，它确实之愧！钢琴音乐文献最丰富品，历史著名曲几乎写钢琴品，现代钢琴键盘达七八度，最高音为a，再加度，最高音为，它演奏声复调音乐，担任独奏、重奏、伴奏，它音域宽广，音量宏，音色变化丰富，以表达各音乐情绪，或刚或柔，或急或缓 均恰处。它高音清脆，音丰满，低音雄厚，需，它甚至以模仿整交响乐队效果，”老师边，双手边配合她话钢琴琴键游走，些美妙音符像清澈泉水样她指尖流淌，呆住。

否认，很称职老师。

赵静瑜把头凑龙烈血耳边。

“吕老师全校最钢琴老师，她全赛候拿奖！”

耳朵点痒痒，龙烈血往靠靠，向赵静瑜，却现赵静瑜脸丝奇怪笑意，知赵静瑜究竟笑什，跟咧咧嘴，龙烈血，果话现些伙羡慕眼睛突，美旁软玉温香，滋味，谁享受。

吕老师课确实功吸引龙烈血。

“想想候通钢琴掌握住类最美门语言？”

“想！”次回答更声。

“！”吕老师坐钢琴椅拍手掌，“够按照做，虽保证以为钢琴，但至少以保证，四以，体音乐钢琴美妙。很信，知信？”

“！”

吕老师笑笑，龙烈血现，钢琴老师很爱笑，“知之些以接触钢琴，些则碰，但，论现处什样水平，希望够以平静喜悦情以课程，把享受负担，点很重。论处什样位置，果想钢琴话，首先必须爱它，第求。以把它朋友，伙伴，甚至宠物。因为爱它，才把以遇困难台阶，把克服困难视为最乐趣痛苦，果爱它话它爱，它它式回报，走完些程崎岖以，再回首，现些崎岖实很美妙。记住第求吗？”

“记住！”

“再美妙东西由很平淡东西组，让接触钢琴以，必须让最基础乐理课程开始，基础基础，因为间问题，很东西课堂讲遍，更靠课堂以外记忆练习。间很宝贵，课堂间让接受知识解决疑惑，记忆练习。，向明第求，求课堂讲知识点内容，候把它记住。记住第求吗？”

“记住！”

“，接开始今内容，今向讲述教材第节内容，乐音体系，今课程，解什音，音性质，乐音噪音区别音级、音列、音名、音组等内容，些内容比较让难以理解，但尽量把它讲动点，果谁懂，以场提讨论……”吕老师讲，走黑板拿粉笔，黑板写四字——什音？写完字，她转，“为物理现象，音由物体震动产，物体振动产‘音波’，‘音波’通媒介物——空气，听觉器官，听觉器官接收信息传递给脑，给以音感觉。界，存许许各各样声音，些声音为耳听，则。耳听声音，致每秒振动11—20000次范围之内，让产愉悦感觉振动概限每秒27—4100次范围之内，很乐器演奏音乐范围之内……”

……

窗外阳光明媚，刻阳光样明媚龙烈血情。

吕老师课讲很，午两节课间知觉，音乐课完，龙烈血由想己以罗宾读书候，两相比，真让言。罗宾已县最，但罗宾高却开音乐课，原因，音乐课高考内容，校习目，考试，除音乐课以外，连体育课消失，更什美术课。

“想什呢？”随课流，两已走楼楼梯口，龙烈血沉思，赵静瑜笑问龙烈血问题，赵静瑜像欢快云雀。

“什。”龙烈血赵静瑜，知她为什高兴，“想以些，许相信，吕老师今讲些乐理知识，第次接触！”

赵静瑜脸信，“怎呢？些东西候，难音乐老师吗？”

龙烈血苦笑，赵静瑜庭很错，城市西南联她，她许很难想罗宾山旮旯教育怎回，“候级六级两老师，老师把级教级，另老师把四级教六级，校通常老师全包班课程，语文数美术音乐体育等等等等，老师教，音乐课，班坐教室唱歌，些乐理知识，教老师太懂，教，唱歌。校唯件乐器手风琴，但拉它老师很早候离开校，老师走，校它，音乐课候，连伴奏。校挺怜，整校师共四百，但却懂简谱五线谱，更些复杂乐理知识。初候点，音乐课候终伴奏，但仅仅伴奏已，高候，校干脆连音乐课。”

“音乐课，业余候干些什呢？”

业余候干什？己哪什业余候啊！想些充斥己整童及少阶段严酷训练，龙烈血知该怎回答赵静瑜问题，嗯……撒谎！

“嗯……业余候帮放牛。”龙烈血候最羡慕些以骑牛背孩。

“扑嗤！”赵静瑜想龙烈血牵头牛样忍住笑，她眼波像四月春风样“吹”龙烈血眼，等她开口，凤翔院教楼门口处声音让她情消失。

声音喊很亲热，叫赵静瑜名字两字：

“静瑜！”