第十五章 正戏!
恐怖广播 · 纯洁滴小龙
冥冥之感觉,似乎王雪己举,最刺激黑影,,苏白以笃,王雪纸条留言把凶手彻底激怒,为轰动全沪投毒案埋伏笔;
兴许,果王雪把它普通恶剧纸条,随手丢掉,或万情更些,游戏随意写点什东西参,,她结局未完全样。
,些东西,本存果,苏白依靠楚建笔记本记述己脑海模拟场景已,切,注且已,苏白更像坐电影院观部电影谓感慨。
身,离开间习室,苏白走入另间习室,,亮。
习室,候被充教室,课程普遍很,想找空置教室实很容易很简单,苏白候很喜欢图书馆,喜欢杯茶带些书找间空置教室做己情。
,傍晚候习最;
苏白身体微微仰,坐椅,窗外停风云变幻,很快色灰蒙蒙,夕阳西。
约走入间习室,部选择习室己喜,比特教室特位置,容纳百阶梯教室,几正伏案做题,教室吵闹喧哗,显很安静。
紧接,苏白黑影,教室门口走,先教室停顿段间,似乎辨些,动走,把张张纸条明目张胆放特桌。
很实并很意外,甚至,苏白够感受些纸条,很熟悉,乃至,隐隐约约间带敬畏。
敬畏?
“敬畏”两字,楚建笔记本常现词,意味纸条,具极影响力,老师,干部。
很惜,调查因为叫停深入继续,因为旦深入,势必带极牵连,产连锁反应,算抓抓,力维稳希望,百重点校参谋杀案,听简直耸听闻,以楚建知真实身份。
苏白男收张纸条,显些受宠若惊,甚至身纸条表示感谢,随坐开始纸条。
站身,走男身边,苏白张纸条,张纸条内容楚建笔记本记载,很简单段话:
“现,已找目标,
粗鄙肮脏女,
以为眼高顶女,
私刻薄女,
让恶难以直视女,
该怎办?
该怎办?
,
该怎办!
回复写背,临走丢垃圾桶,保洁阿姨般第白打扫卫,以担留纸条收,每回复,,记脑海之。”
男很激动,翻纸条,背马写:
“杀她啊,杀贱、、女!”
苏白微微皱眉,觉己些理解流程玩,94候,智手机距离普及很久远距离,甚至手机部奢侈品,,纸条传递信息再布式,以给受众安稳刺激感觉,笔划写字,更身临境感官代入感。
场,杀游戏;
苏白已够预知何展,展最,酿造属王雪悲剧结局;
让帮之骄忽动参场杀案,显现实,但利轻固猎奇理,式让步步参,疑代很卫,毕竟,案间94,达信息技术爆炸代,思维极局限性,但却以运营样游戏,即使身为旁观,苏白很奇,真正幕始俑,今,底混什样。
教楼快关灯,离开习室回宿舍,管理员楼层楼层拉电闸,件习室很快暗,但,很快,黑影走入苏白习室,翻动纸篓,把些纸条收,随离开件习室,另外间继续收集。
苏白跟,黑影习室接习室,楚建笔记本记载,真正参凶杀案,近百名,但些或几组团队运营运。
否则,量工,很难完美执,旦哪纰漏,某纸条传递失败或及或传递错,让场游戏吸引力直接崩盘。
随之,苏白视线之,开始现两黑影,黑影,最变四黑影。
四黑影,差吧,数再,必须继续游戏,己以组型杀游戏,需再外拉玩,游戏玩游戏趣味。
,亮;
苏白王雪午习室,拿本书,整理笔记,很认真很专注。
苏白靠王雪教室门旁边,,嗯,现王雪。
少顷,慢慢,间习教室慢慢更,快。
果课话,算,但习,,已算挺拥挤,正常,想习意识找少空荡教室,最己左右,样比较适合习。
王雪些愕,现习室点,很安静,她继续埋头做己情。
苏白走,伸手书翻翻,果找纸条:
“女,现aj203教室左边最倒数第排习,想想即猎杀目标呢?
记住,保持安静,
记住,保持镇,
记住,保持冷静,
昨,回复想杀死她,呵呵;,很因为午课,关系,机,,先偷偷观察己猎物;
回复话写纸条丢阶梯教室纸篓,老规矩,照旧。”
把纸条放回桌,苏白走讲台,周围坐几,约偷偷打量王雪,场显很诡异;
王雪似乎书做笔记太忘,什现。
苏白忽觉扯,真扯,
几,
提醒王雪,
真场游戏样,入游戏节奏,开始审视己猎物,夜谭,真夜谭,比网络讨论认为凶手背景太深厚合理猜测,今苏白幕,确实让很难以理解;
间很快流逝,些观察砸离开教室,把己纸条丢纸篓。
苏白知写什,因为,楚建笔记记载,先己纸条内容,实楚建记载。
因为调查被断,案件被尘封,以导致楚建手实详尽资料。
,至少够让苏白把件案,给致继续。
黑影晚捡纸条,离开。
苏白继续坐讲台,第,很快临。
王雪今间习室,但间习室,黑影纸条,坐,给,显,每给谁纸条,己目性。
开始纸条给几百,层层,最,估计剩百左右。
场杀游戏,做夸张明显,但最却功,且迫使警为维稳因为责众以压件案,结果,功。
苏白走女,今纸条内容:
“,讨论,该怎杀女,什建议?
老规矩,回复纸条丢入纸篓。”
女长点婴儿肥,挺,但苏白站她身边,她开始写纸条回复:
“实验室ta物质,比毒药杀效果实更,并且现内根本检测,觉,女东西付她,才真正死。”
苏白抿抿嘴唇,
正戏,
终开始。