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第3章

钥匙丢了 · 月牙白糖

“hell,倒数第。”

谭乐两颊烫,赶忙手卷百扣住。

白石逆垫底,语文绩终倒数第,排名全班倒数第。

至总……

想知肯倒数第。

白石。

谭乐绝算老师眼特别努力孩。

每课打百注意力,恨把老师课讲每字、每词刻脑。

即便样,绩重点高培优班,依旧垫底。

高课程令抬头。

背完式。

背完理。

背完单词古文……

谭乐明白,白石像需书,为什绩总名列茅。

像白石明白,谭乐总书,底些什。

培优班,接纳级五名。

谭乐初升入高候,绩排名全市第五名。

以,踩线培优班。

培优班,最为简单留存则。

每次期末考试,绩低五被动换班。

谭乐入以,月考绩很理想,考试排名级第七九,按名次,现已脚稳稳踏培优班。

两月,便第次期末考试。

留给谭乐培优班吊车尾间,真。

整节语文课,谭乐听极为仔细,怕漏知识点,整张卷写写画画之,红蓝黑交叠,像张被缝补密密匝匝破布。

“光写什。”白石头靠教室墙黑板,言语声咕哝。

“嗯?”谭乐握笔动顿,很快白石眼,立马跟林清潇笔迹继续奋笔疾书。

课铃敲响候,神游太空险些回白石,奋笔疾书写笔尖差点冒火星谭乐叹口气。

恨课太久站太累。

另恨已手速太慢,把林清潇全部重点抄。

整课间,谭乐几乎移动点位置。

机械背诵卷答案,怕知识点刻脑。

。

背书,总背。

做题。

总做。

反反复复念卷,直课铃响,谭乐才把卷叠整齐收。

第3章 勤敏

第节课,数。

谭乐最头疼科目。

数文科科目,以记忆、努力找平赋足。

但像数类理科课程。

似乎论刷少题,背少式理,最终绩样惨忍睹。

数老师张俭怎抱希望,甚至。

“等高,选文科,候轻松少。”

“做题吧,做,,错少。”

理、义、式、题型……

卷现东西,全背。

卷、辅导资料题,背。

每次被改问题目,便懂。

停告诉已。

做够,够,以遇题目才懂。

努力总收获,付总回报。

,谭乐背诵量练习题,绩终刚刚及格变现百。

绩。

培优班,依旧倒数第。

布绩候,谭乐把脑袋压桌敢抬头。

怕张俭奈眼神。

更怕……别嘲笑目光。

张俭,白石简直毕难忘白月光。

开至今次次模拟考试拿满,别束手策题,仅准确给数正确答案,甚至连解涵盖各刁钻角度。

什易错点,重难点。

白石统统点点。

甚至碰数教研组老师束手策竞赛题,精准猜命题设计考题埋入障碍,想考察重点,轻松化解。

样,甭张俭。

整理科教研组奉若珍宝。

“次月考绩步,最高满,最低百五,平均绩超班九。”

“卷先讲,周课把错部写正确解题思路,题错写两。”

谭乐捏百五数卷,眼神空洞。

倒数第。

午课,双周休息。

谭乐吃完饭跑回教室写业,再抬头候已午四点半。

教室剩做值白石。

谭乐把数卷铺桌,很轻很轻叹口气。

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