第3章 语法与语言
最初的巫师 · 冠位大法师
莫顿打算月间，给打语基础。
艾斯字母音标抄写羊皮纸，随边画边记忆，比龄孩，艾斯明显认真。
为世系统习英语，类字母文字实规律差，以很快触类旁通。
熟练记忆字母字形音标，向莫顿先申请提借阅习语教材。
“莫顿先，已熟记字母，现想提借阅语书，以吗？”
莫顿检查艾斯记忆效果，现确实熟练记住字母音标。
“语教材以提借给，未几月课程，很疑问，做记录，明开讲，以带问题听课，效果更。”
艾斯接羊皮纸做册，写《通基础语》彼著。
艾斯已习计划，直接啃语书固比较困难，但己母语环境，正确音配熟悉词义，基本理解。
至确部，以每集向莫顿提问，样估计周，把正确语习惯打，直接开始阅读。
艾斯费很少，以必须提高效率，更快习。
晚，艾斯锻炼完格斗技巧，抱借语书，炉火，视罗蒙“铛铛！”打铁声，废寝忘食习基础语。
罗蒙认真习艾斯，内些柔软，些愧疚。把打制式短剑放边，轻手轻脚走门，怕打扰儿习。
今趟酒馆，通酒馆老板，放风声售套传全身重甲。
套重甲打造极为复杂，罗蒙己水平，水平打造些制式农具武器、盾牌。
因为技术含量高，以重甲非常昂贵，套全身重甲，几乎等价套第八街区别墅。
重甲急卖，被杀价太狠，月间，以慢慢等合适买。
第，蒙蒙之，艾斯顶熊猫眼博彼别墅。早早院，边闭目温习语知识，边等候莫顿。
莫顿身为博彼助手，勤奋异常，毕竟老师极度勤奋之。早处理老师琐，院，现艾斯已早早等候。
嘴角微微扬，艾斯样勤奋，想己求之初，候给爱弟些指导。
“艾斯，早，很问题想问吧？”莫顿走艾斯跟，朗声。
艾斯睁开眼，原莫顿，“，莫顿先。很语知识太确，迫切想跟您习。”
随艾斯请教，莫顿轻松回答。很快，艾斯疑惑解决，莫顿很愉悦，为老师，谁希望举反。
问答，陆续。很长送，场景，艾斯恐怕为口别孩，让孩感官更加微妙，既佩服讨厌。
活继续，艾斯几保持两点线节奏，每习知识，吃饭，锻炼，睡觉，紧张充实。
概第，已熟练掌握语知识。
莫顿熟悉习度，虽很惊讶艾斯习效率，但想刻苦程度聪明劲儿，觉切应该。
莫顿拘泥既教度，决让艾斯习阶段知识。
“艾斯，几真让开眼界，原竟聪明勤奋程度。恭喜，语已完全掌握，以阶段习。”莫顿满意。
“切离开您指导，果船，老师灯塔，您为指明正确向。”
花花轿抬，艾斯礼貌恭维，实际之以快，因为世高强度应试教育打坚实基础。
莫顿被句拍极为舒服，轻声笑，温：“习识字，最终目标，通美狄慕斯城邦统通文字水平考试，拿资格证书。掌握语，习《神话》《史诗》《美狄慕斯建城记》本书。现，艾斯跟拿书，继续习语，回提问。”
孩顿片哀嚎，每像艾斯样特别，很孩想放肆玩耍，想背涩语。
艾斯跟随莫顿，别墅楼，间宽敞向阳房间，彼藏书室。彼长弟轮流管理，接近几书架，摆满羊皮纸记录书籍。
艾斯由两眼放光，知识永远最珍贵，尤世，知识更几乎被贵族民垄断。城邦处蓬勃扩张状态，向通被完全堵死。
莫顿今图书轮值管理员打招呼，艾斯，“彼老师藏书室，城邦每追求知识，梦寐以求。几乎收录城邦书籍，王室图书馆媲美。今，把《神话》借，带羊皮纸誊抄，原本带，抄本以带，老师慷慨赠，抄本传书。”
艾斯理解件含义，很教识字允许免费誊抄，知识权力，几乎贵族民才己传书，艾斯本几本，惜父亲爱知识，搬第八街区变卖。
低声谢莫顿，本书封厚羊皮纸制，写字母写卡亚神话，写字母写彼手抄本。
艾斯找处桌椅，开始鹅毛笔认真誊抄。些长弟借书，很安静，认真誊抄阅读。氛围比世图书馆之及。
概间，艾斯把《神话》等本书抄录完毕，顺带初步彼漂亮飞鸟字。世界世界观致解。