第11节

山难露孩气兴奋笑容，叶君书越觉教开错。

叶君书让山带孩教室，给双胞胎喂食，今双胞胎点闹腾，肯老老实实吃糊糊，以喂久点。

长送完孩，立刻离开，叶逗留，两聊。

今开课第，奇，岁孩，怎教纪相仿孩读书。

叶君书艰难喂孩，旁边叔姆便搭把手，接叶君书活儿，让叶君书再管，需关开课之。

长辈已商量，孩课，每户各轮流帮忙带叶兄弟，两两带，顺带帮忙做饭，让叶君书腾开手专讲课。

叶热闹，，勤哥儿更加黏哥哥寸步离，两黑亮眼睛怯怯，带奇，惹疼。

路哥儿什需做，便带勤哥儿蹭课，坐排，眼睛亮晶晶盯哥，表情骄傲骄傲！

以实际，长辈需帮忙带带双胞胎，两，抽空做己，谁乐意。

辰刻，教室孩按高矮顺序觉坐，眼望满满，四座位坐，叶君书之预估差，叶君书特意，叔两儿栓栓。

门外，长密密集集挨，孩样，两眼巴巴望讲台挺拔站立少。

台，叶君书微微笑，肃容：“开课！”

第14章 第四章

“正式开课之，几点先申明：第，童，之并教验，现教，最基本启蒙，果抱考科举念头，建议正式堂。”

“第，教式内容堂授课式样，计划以实际需教，，常活，，，知，教，，果想，以告知，尽量安排往课程。”

“第，教内容安排，午字，午算术。以，异议现提。”

初叶君书，先直接教念书，念几遍开始背，全部背滚瓜烂熟，开始写字，每500字，书训练，本启蒙书随手默写，开始第阶段教，声律教育。教材《声律启蒙》、《幼琼林》、《千金裘》、《千诗》、《龙文鞭影》等。

鉴开课目性及稳性，孩第阶段之知识，需写字并运，以读写并，等基础，以教写契文之类，至外给别打工被些良东文字陷阱坑。

叶君书完段话，全场鸦雀声，横扫眼，场目光炯炯盯。

轻咳声，“既异议，现开始课。”

踱步长块木板站，：“朝启蒙书籍书：《字》、《百姓》、《千字文》，今开始，《百姓》，每，先辈直传姓氏，属己称呼……”

首先习《百姓》，叶君书思考良久才决，，《百姓》最贴近百姓活，习文字更直观更容易让接受。

更重点，《百姓》启蒙书文字最少，需深刻理解含义，需知念姓，写，以相间内，最容易全。

叶君书计划，最简单，花月间，完本书。

字左右，随根据度情况调整，等正式入冬停课，正以完本书。基础，两本更容易。

今开课第，叶君书开始正式教，基本先读几遍《百姓》，语感，随木板写名字，让各应己名字临摹。

己走几圈，基本每亲示范手把手教各名字写，关乎己，每孩认真，午熟练己名字，虽太。

些快朋友，让叶君书教写己阿父阿姆名字。

午习算术，孩需深入习深奥算知识，需灵活使四则运算即，掌握些基本，候做账房掌柜管什问题。

，由阿拉伯数字传入夏，知代，以算术之，先数字写。

叶君书做，让条改变活路。

些孩很聪明，基本教通，果条件培养话真考秀才。

尤叔儿栓，虽六岁，但真机灵，很聪慧，培养话估计息。

些孩虽些笨拙，但很认真，讨厌。

穷孩，果部很早慧，很懂。

……，跟庭影响关，叶君书目光往胡伯儿转转，写字写字，像屁股凳长钉似，老动动，眼睛咕噜咕噜处乱转，叶君书往身边走几次，竟给扮鬼脸。

叶君书干脆管，反正影响，果影响别，，长先撸袖阵。

知觉，课程走尾声，最，叶君书做总结，达今晚任务：“今课为止，各位今任务写遍己名字，并给己阿父阿姆展示己业。”

样，既让孩被长夸奖，更加信，更加积极，让长知，真真切切教孩。

课程教完，长满意，叶君书满意。

课候觉怎样，课送走孩，叶君书感觉：累！

代习抱敬畏态，达为先，算先纪比己，孩服气课闹，除别宠惯，比较坐住外，基本听比认真，叶君书教相轻松点，算样觉疲惫。

午课程长，未刻开始申刻结束，按现代算午点半开始点半结束，午两课。以课间算早。

今明阿姆伯姆双胞胎，等散，伯姆需，挎篮招呼声离开。

明阿姆走，致愿离开，习兴致正头，山叽叽喳喳互相习名字。

叶君书管，路哥儿带勤哥儿模样沙盘练字，便回屋双胞胎。

半熟悉，双胞胎想闹，两位长辈哄孩很手，以双胞胎乐呵呵，等叶君书靠近，手玩具顿扔，咿呀咿呀飞速爬。

叶君书蹲身半抱双胞胎，亲亲亲亲，双胞胎样凑，软软手伸抱抱，印湿哒哒吻。

“五娃六娃想哥啊？”

“呀！”

“啊啊！”

“哥很想五娃六娃呢！乖乖啊？”

“啊呀！”

“啊啊！”

“乖乖，以乖知吗？”

“……”

叶君书本正，知怎话，明阿姆旁笑容停。

叶君书边双胞胎玩闹，边抽丝神明阿姆搭搭聊，“明阿姆，您边，洛哥儿直吗？让路哥儿习？”

明阿姆两哥儿孩，儿华叔趁农闲县城做临工，估计等雪再回，明阿姆带两，明阿姆致常往边，留洛哥儿，叶君书觉太妥。

叶君书久洛哥儿，古代版记忆点印象。

明阿姆哥儿，性害羞内向，很少门，真正门门迈，明阿姆曾试扭转洛哥儿性，基本想，但什效果，久久之，明阿姆放弃改造洛哥儿。

叶君书现眼光，洛哥儿该闭症吧？代知病症意，叶君书觉放任管实。

，单明阿姆帮助良，叶君书做，洛哥儿样情况放，比世严重。

惜知识，最笨让接触群，希望情况想糟糕。

路哥儿听课明阿姆知，认真考虑，叶君书：“洛哥儿愿意走门错，哪肯露脸？”

洛哥儿啊，总长，性改改话，怎亲？

明阿姆果断：“明让帮忙孩。”

叶君书：“果洛哥儿愿意话，以字。”

“嗨，哥儿，什关系，再性，乐意待，让门谢谢。”

呃……回想少几次洛哥儿画，承认明阿姆真相，叶君书话，暗暗想，帮什忙。

第15章 第五章

教几，叶君书验，数，淡，切按叶君书教计划条紊。

勤哥儿几坐住，底纪，虽哥哥陪，但更想外玩。

幸明阿姆知什洛哥儿动，竟真。

宅，变叶君书宅。

洛哥儿叶君书岁，矮叶君书半头，因常门，皮肤捂白白，模样称清秀，相比长相众叶兄弟，称平凡。

洛哥儿叶几兄弟，敢抬头，喊，声音轻跟蚊叫似，仔细听根本听。

等叶君书等回应，躲明阿姆身露，果脚洞，估计钻己藏严严实实。

叶君书摸摸鼻，己洪水猛兽？感慨，感觉相貌挺招哥儿喜欢，五官挺帅啊，长相貌堂堂伙。

真太害羞。

明阿姆很奈样，叶君书笑笑什，带山，留屋哥儿屋耍。

洛哥儿性格腼腆，平呆听两句话，但路哥儿勤哥儿意外合，放开。

哥儿窝路哥儿房间，。

路哥儿勤哥儿搬凳坐洛哥儿旁边，熟稔框白锻穿针引线，各色细线洛哥儿牵引迅速型，红花绿叶，色彩斑斓蝴蝶翩翩舞，栩栩。

两哥儿捧脸惊叹，“哇……”

洛哥儿抿唇羞涩笑，给两弟弟，，“虽村哥儿爱拿手帕，但些带刺绣帕县头卖，县哥儿喜欢。些阿姆锻庄给拿料，裁剪，绣，阿姆拿回锻庄，绣边最简单，做条两文钱，绣花鸟之类，条六文钱，果很件刺绣，值钱，据百文钱！”

“哇！”路哥儿继续惊叹，勤哥儿跟惊叫，虽知惊叫啥。

“洛哥真厉害，想像洛哥厉害，赚钱给哥，样哥辛苦。”路哥儿羡慕极，想赚钱补贴，赚钱供哥科考。

“以。”洛哥儿，“教刺绣，等接活赚钱。”

“以吗？”路哥儿握拳，激动，“洛哥愿意教吗？”

“以。”洛哥儿笑笑，声音细细，但清脆，“外姆麽教刺绣，常指导别，外姆麽介意。”外姆麽刺绣高手，本想己手艺传给己哥儿，惜明阿姆性坐住，且刺绣什，纳鞋做衣服倒麻溜，但刺绣，真点通窍，怎。

外姆麽希望寄托身，比己儿夫郎，洛哥儿，倒让外姆麽惊喜，刚呢，安静，很少哭闹，果让外姆麽失望，洛哥儿但耐住，以坐动，刺绣继承外姆麽赋，点通。

以洛哥儿虽岁，刺绣却色。

外姆麽，等再两，绣件刺绣！

洛哥儿常听阿姆叹气，怜九叔境况，觉己帮忙，乐意。