第1359章 监狱里的忧伤
权力的游戏 · 忘忧森林
格双玉手,喜欢,若让双美丽手给打,打什,该爽。
再她美貌容颜顾盼水双目,涂口红红润嘴唇,吧,真想歪。
吞吞口水,:“格,弹钢琴?”
现最,先把她病给救吧,她活,她监狱,,切皆,果她挂,。
格:“孤儿院候,喜欢弹。”
奇怪问:“孤儿院钢琴啊?”
格:“模仿钢琴做电琴,贵。”
点点头,:“明白,但东西,真钢琴区别。”
格:“钢琴声音更听。”
突想,监狱音乐室,像钢琴,风笛,吉,贝斯,鼓,古筝,萨克斯等乐器。,应该摆设,很少吧。
格:“监狱钢琴。”
:“哦,,确。果想弹奏,问,以。”
格高兴:“真吗!”
:“真。”
打电话问,边确认音乐室,但少女囚玩,除监狱女囚组艺术团,部需排练准备参加各特殊演女狱警之外,很少。
:“带吧。”
指导员,权利。
格高兴点头。
让押格,。
谓音乐疗,音乐抑郁症理病脑边缘系统脑干网状结构,体内脏及躯体功调节,音乐些神结构产直接或间接影响。
,平话,为什累听听歌,难受难听听歌,很,,果唱话,更。
边,边图书馆啊。
两两,图书馆书,狱警,管教,,守图书馆音乐室,却女囚。
跟守女囚明意,亮己身份,她放。
音乐室,果各乐器,虽擦拭干净,但,平基本很少。
音乐室女囚,很少。
因为申请,给监区领导意,才,需狱警押送。
很麻烦。
像校,课,想图书馆图书馆,想音乐室玩音乐室。
音乐室,台钢琴。
间。
格欣喜。
她。
跟守音乐室女狱警女囚聊,原,她a监区,虽她,但知,守门做闲,肯钱走通关系,肯康雪收她钱,把女囚送,做幸福工,需劳动改造,轻松愉快,加,舒服。
想,果弄几名额,让把些女囚送边,例莫婉芯啊什。
正聊,钢琴弹奏。
,确格弹奏。
她弹奏,己唱,想她真弹钢琴,且挺错。
她轻声低唱:倾听,爱丽丝旋律
若别离,撕毁写信
序曲,落幕拆穿回忆
抚慰,灵悠扬协奏曲
莱茵河畔,贝芬悲伤徜徉
诙谐夜晚,遗留波恩城泪光
维纳推开窗,风景却委婉
黑白琴键,谱写华丽乐章
破旧琴房,弹唱贝芬悲伤
诙谐街,探望绚烂欲望橱窗
木船 被遗忘,剩黯淡月光
力哀叹,谁情绪彷徨,结局被凌乱。
她唱歌声音,很特色,旋律,伤感,唯美。
听让整。
,妈带她治疗病,让她加重抑郁。
格遍哭遍弹奏。
唱完首歌,她已泪流河。
,趴钢琴,放声哭。
靠。
想结局。
走,坐她身旁。
拍拍她肩膀,:“吧。”
她哭稀哗啦,非常节奏感,放声哭。
终,哭五钟样,她坐直,拿张纸巾给她,她擦眼泪,双眼通红,梨花带雨:“谢谢。”
她擦泪水。
:“带,想让通音乐,变情愉快,样,治疗目。弹唱些轻松些音乐。”
她:“。已很。”
:“吗。”
她:“首歌,孤儿院朋友教,怀念候。”
:“嗯,吧。”
她:“知首歌叫什名字吗。”
:“知,反正虽很听,但很伤。”
她:“贝芬悲伤。”
:“确,挺悲伤。”
她:“以钢琴,最佩服,贝芬。”
,打开她扉,她治疗,。
:“嗯,确很厉害男。”
她:“贝芬以屈挠毅力,社平等斗争。受酗酒父亲虐待,长,母亲世,庭重担落贝芬身。期现耳疾,活拮据以及终身未婚,逆顺受,音乐语言表达内感受。顽强。”
:“,应该习,轻易活,崩溃。”
她点点头,:“谢谢。走吧。”
问:“唱吗。”
她:“。”
回监区,坐操场,两聊。
建议她每跑步运动,因为本身运动够预防许疾病,情绪低落,悲观绝望,通运动,够加强新陈代谢,疏通负量理情绪,产积极理感受,提高愉快情绪。
她:“跑。”
,她站,跑步。
,她跑步什,很健康,姿势优美。
等她绕操场跑圈,气喘吁吁回坐,:“挺错,跑圈。”
她:“以校,跑步第名,跑赢很男。”
:“很厉害啊。”
她笑笑。
:“每坚持吧。”
她,笑,些甜,她突脸亲,她微微笑。
她:“谢谢。”
她站,离开。
让狱警送格回,狱警回,:“指导员,抑郁症,干嘛麻烦啊。”
:“她抑郁症,已威胁她命安全,杀,抑郁症最严重果,重度抑郁症,死亡解脱,幸福,抑郁症已严重损害她脑神,刻折磨她,极端式摆脱。办,为治她,样。”
狱警:“搞懂活,为什杀。”
:“她算活吗,期徒刑女犯,产悲观抑郁,轻理,她活。”
狱警:“她钱。她监狱挺。”
:“她,她底犯什罪啊,严重。抢劫杀,夸张。”
狱警:“劫持质,最杀吧,很清楚。”
:“劫持,钱吗?杀,为什呢。”
狱警:“太清楚,问她,她。她监区,最漂亮女囚。钱。她每活挺错。”
:“样啊,挺。她为什钱呢。”
狱警:“知。”
:“吧。”
格,确些奇,觉她貌美,挺神秘,且,她底怎回,抢劫杀?
她,抢劫杀吗。
次问她,她,她,她舒服,。
样问题,每女囚,堪回首痛苦回忆。
班,停车场,等谢丹阳。
,谢丹阳,柱,笑嘻嘻,走她车旁。
谢丹阳,气:“吗,干嘛!”
:“给钱吗,钱份。”
谢丹阳:“钱,随便。”
:“吧,啊。”
她力掐手臂:“敢!敢!给车。”
她车。
车驶,谢丹阳斗嘴,让她开车住,先拿手机,再跟她参加破。