第2章

知，头文落魄，士身份更落魄，总博士才寻求工。破船尚千钉，处落脚轻，登艘昔巨轮，甭管头等舱站票，歹算苦海处安身之。

艘船撑己岸以才沉呢？

态影响，报考文系并少数。

2117舱考，为：订阅习舱月卡加该舱绑文系列“名师典藏”影像，套餐价，以打七五折。

，间习室，段课程。

……知度何。

*

云猎耳朵听课，微微侧头，扫眼座位。习位设计“l”形状，长边供习，设隔板，隔板置物架书立，形较为私密习空间；最左侧向外横短边，像飞机桌板，正教室尽头讲台。需听课候，转观影像。

头，液晶板飞快写什，像她刚才样手按桌板侧边快键，翻书，趴隔板声交谈，低脑袋打游戏。她位置空，杯咖啡散袅袅热气，摆摊开书旁边。

现实世界什两样。

，应该，比现实世界。毕竟云端运算虚拟空间，需房租、需水电，月卡价格比真实图书馆便宜许。需全息舱，加少许维液，以支撑考以继夜习。由切虚拟数据，哪怕偏爱传统习式，非常低廉价格买纸做本书籍。

更妙，尽管习空间共享，但课程影像以直接向传输信号。，订阅影像，想哪开始、想哪暂停、想几倍速播放、想什候习，由，彼互干扰。相比必须按照步调听讲真实课堂，式便。基原因，习舱总满为患，听已跃为云端最受欢迎空间。

现，眼讲台，样吗？

碰bug吗？

算以云猎韧性，高强度连续七八，忍住些走神。她晃晃脑袋，把些气泡般浮杂念摇，扫眼视野右电数字。

已19:07……

听完节休息吧。

*

“魏齐帝曹芳继位，曹爽集团司马懿展开激烈斗争。动荡历史背景……”

窸窸窣窣声音断传，像压气声话。共信号屏蔽，云猎强迫己注意力集影像，老师视。动静越越，像风吹海浪，波波扩散开，让本觉劲。

“‘薄帷明月’美景，引申‘徘徊何’诘问，诗歌玄理结合，寄托咏叹……”

……真太劲。

段，已讲吗？

云猎皱眉头，按快键，试图段跳。知按键失灵，老师毫反应，仍板眼讲已东西。

倍速，拖度条，音量条拉动，关闭键反应。更糟，似乎因为连串指令快速涌入，老师影像摇摇晃晃，次闪烁，脸颊被撕许闪电光碎片，含糊热情洋溢：

“世积乱离……风衰……积乱……风衰俗怨……乱离……”

每瓣碎片眼睛转向她。

它断、喃喃、彼伏念：

“怨……离……”

最终合拢巨边声浪，她轰淹。

*

忍电啸叫耳膜摩擦噪音，云猎书本卷长条，伸手戳戳女。姑娘正桌板敲敲，衣服长串流苏铆钉随动飞扬，果她拧团眉毛，倒更像玩架鼓。

铆钉姐诧异转头，似乎问她什。

云猎指指己耳朵，缓缓摇头，示意她贴书本封便利贴。

“教影像bug吗？”

铆钉姐想两秒，言简意赅回复：“办？”

噪声越越吵，混意识劲彼伏喧闹。讲台数双眼睛凝视她，带形压迫感。云猎点头疼，尽量习室头，加快写字速度：“知，强制关闭。准备试试直接线，祝咱运。”

铆钉姐把便利贴捏手，靠桌板，手捂耳朵，约打算她效性。

为避免干扰户视野，般情况，系统界隐藏。云猎翻翻手腕，唤醒板，伸手点右齿轮形状按钮。

蓝色光流水般聚拢，她眼形长形选项：

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