第5章 这学生废了

凡需比。

被哀嚎“反应力测试”，刻陈卓眼，似乎并难。

，并陈卓测试够拿高，两比较，觉“反应力测试”。典型眼高手低。

“陈卓，完蛋，难测试标准，两彻底戏。”刘华哭丧脸，像难度提升够考武似。

“难吗？觉啊。”陈卓意识回答。

“……”

刘华瞪眼睛。

特比装哗。

难？

丫考给！

“陈卓，想悄悄拔尖，惊艳？”

刘华挑挑眉毛，差点笑声。

两窃窃私语，曹明已调试测试装置，喊：“排队，开始测试，次测试很关键，根据绩，部高考强化训练，把握住机，己。”

强化训练，白开灶。每高考夕，校抽部尖组突击班，聚集全校最资源重点培养。

突击班名额仅仅30，荣城高足足六班，配每班五名额。

根据以往验，够入突击班，月训练，平均绩提升10以，习绩，千载难逢机，够入突击班，考几名牌武基本拿九稳！

因听曹明话，班级绩，铆足劲。

“第，王桓。”

曹明开始点名。

名叫王桓脸现忐忑，咬咬牙，旁边拿根木棍，走玻璃房。

刻，玻璃房门关闭，墙壁橡胶球弹射装置缓缓移动，准。

“听指令，3……2……1……开始！”

随曹明按启动按钮，弹射装置猛颤抖，射连串约鸽蛋空橡胶球。橡胶球速度极快，几乎眨眼间覆盖王桓全身，朝身体各部位飞。

12s速度，狭窄空间，橡胶球半秒间冲王桓眼。

“快速度！”

“哪，太快吧？”

“且球比以数量更。”

“果，标准提升致命。”

玻璃房外，响片惊呼声。

王桓深吸口气，开始玻璃房扭摆身体，尽全力避开橡胶球。若实避开，才挥舞手木棍，试图它击飞。

啪！

啪！啪！啪！

清晰声音传。

曹明边盯王桓考核，边：“记住，教育部最新考核标准。反应力考核点：总共两百橡胶球，避开记0.35，击飞记0.5。击飞比避开更高。但千万以为击飞橡胶球更容易，因为需更敏锐判断力、更精准招，以及消耗更精神力体力。

老师希望量力，够闪躲闪躲。果实力够，尽量少正跟橡胶球接触，最限度保存体力，听？”

验之谈。

纷纷答应：“。”

曹明再次：“反应力考核数限为100，100理论数，因为拿百，必须200橡胶球全部击，避开任何球。除非达准武，反应力远远超常才做，否则基本获满。”

准武！

众凛，现目标考武，准武，遥及目标。现整荣城准武，知为准武难。

接，曹明详细指点些考核需注意问题。

很快，钟。

玻璃房，王桓全身已汗淋漓，握木棍手抖，显精力已消耗空。即使考核间钟，但任何消耗巨。

侧显示屏，展现绩：

闪避：106球。

击飞：37球。

绩：55.6。

绩，王桓露沮丧表情，走玻璃房。

太差。

五五，距离武高考录取标准线几差距，更别提今。

曹明语重长：“王桓，弱点橡胶球攻击向判断足，反应力测试什？第间判断应变力。橡胶球刚刚被激未脱离射装置候，应该判断它攻击向，提避开。

站立位置距离射口五米距离，代表球体飞击至少0.4秒间，间足够提做预判，效闪躲。

理解番话，绩提升六以完全问题。现华夏每扩招，虽绩考纯粹武，但普通以搏搏。”

“知，谢谢曹老师。”

王桓握握拳头，眼重新燃斗志。

原梦想做歌手，为明星。

现代，梦想改变，为武！

曹明点点头，转头向：“第，刘轩。”

接，测试条紊。

为荣城最高，高（2）班程度代表荣城高最高水平，虽王桓刚才绩差强意，但依少尖挥超常水准。

优异绩现显示屏。

“赵晓，绩：72.4。”

“刘默，绩：69.5。”

“何丹尼，绩：78.5。”

虽绩超80，但70以却，让曹明露欣慰眼神，或许月高考，高（2）班够交份菲答卷。

差。

刘华绩：12.5，伙满脸喜色，因为数比次测试降低0.5，果难度因素算，绩幅度提升。

“哈哈，果修炼才，倒数第稳！”

刘华意。

候，终轮陈卓。

曹明向班级稳坐第——倒数，知错觉，居陈卓眼丝测试以为。

阵恼火，即使陈卓表情平静，什，毕竟绩本已救药。但做副己高高，瞧反应力测试模样，些？

“，废！”

曹明内喟叹。

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