第19章 惹恼凶神

清早，夏杏木陆景甜怀各青春呆，：

“，，昨讲服装体，服装设计，先弄清楚体系列知识，再准备准备，复习昨体五点，现间准备，等提问”老李完，

把媒体屏幕弄留黑板，现正画体模型呢！并且写“服装体”本节课内容，服装设计块，画画必少，基平练，

老李画体模型很速度，体模型画完美，黑板体模型骨骼明，目。

“k，废话每重复，，益，节课笔记懂，记完，己动点找陆景甜参考参考，她合格”老李讲课式真老师样，

她课很随意，提配合状况，她课式趣，平严厉点，但很喜欢她课，老李课简单趣，容易懂，很喜欢她课原因吧。

陆景甜想老李把弄笔记烂摊丢给她，但谁让她优秀呢！己欣接受，恭敬命，以课很认真，把笔记做！

“众周知，服装体密切关系，：体围度长度决服装规格、体体表高低制约收省及工艺归拔程度、体运动控制服装最低放松量少等。因，服装结构知识，必须体服装关系较清醒认知，弄清楚掌握体基准点测量基准线。昨已给普及15基准点知识体位置，今带解基准线，再解基准线之，考察昨知识点”

每节课提问节课知识点，老李课惯性，以，今例外，样，助更步巩固知识点，老李惯性直延续！

“昨晚办喜，怎早精打采？昨晚集体偷牛？”老李提问巩固知识点，批副样，本想火老李最终选择语重长话：

“，懂，，以为肩担轻，以习，意味踏入社更近，，难辈依靠父母做富代，做游手闲社意义饭桶？低智商，以，父母死，娶老婆娃养活，现懒散以样！”老李讲台语重长。

却台嫌她婆妈，懒懒理她，副死气沉沉，波澜惊样，刻老李越越气，越骂越劲，最干脆双手叉腰，指台“语重长骂”坐离讲台近遭殃，

老李声音仅把耳朵震聋，且脸被老李断点标点符号，实惨忍睹啊！

，某却知危险做某些动：夏杏木被老李长篇论睡意朦胧，单手撑脑袋，另手停嘴拍打哈欠，副欠揍模样，

肃静环境，夏杏木潇洒做离谱动，果眼神以杀死话，众齐刷刷眼神，尤老李凶煞比眼神，些足够杀死夏杏木千万次，

，几亿次，她死几亿次她活该死，她找，绝惋惜！