第111节
他那么狂 · 曲小蛐
丁筱筱神色郑重，“。”
孤儿院外等，仍旧次领参观教辅老师。
几算相识，简单打招呼，老师便直接领往次聋哑儿童教区走。
知意意，次，教辅老师问关两领养意愿问题比之次明显少。
幸苏桐闻景之懈怠，按照早打腹稿，两配合衣缝。
直安静教区。
“绘画课。”教辅老师解释。
苏桐问：“以吗？”
“嗯，已跟孩提打招呼。”
老师笑眯眯。
苏桐沉。
但她显露什，点点头。
绘画教室并，四孩，算教辅老师，教室。
近乎严阵以待架势，苏桐眼神微沉。
她目光投些孩身。
些普通孩，些孩些外，鲜什反应。
除别抬头望眼，余数安安静静坐原位画己画。
像沉浸己世界。
安静让苏桐莫名难受。
“节课风景绘画课。”走苏桐身边教辅老师并未注意苏桐神情，边走边，“每张风景卡片，由临摹。”
苏桐焉应声，目光始终孩身逡巡。
直某张画板掠她视线。
苏桐脚步停。
“……怎？”教辅老师解问。
顺苏桐目光望，张画板夹洁白画纸，黑色笔墨勾勒线条简陋手。
苏桐皱眉转头问，“……风景绘画课吗？”
教辅老师叹气，解释，“孩……”她指指己脑袋，“些问题。性格最孤僻，几乎回应任何手语交流。且，被领养次，结果被送回……完全融入新庭。”
苏桐眼眸黯，“孩错。”
样，她走。
知她错觉，她走男孩身旁之，她像支画笔纸停。
等苏桐再想观察，切已恢复正常。
男孩儿聋哑孩什区别。
……除画纸画。
苏桐拧眉，支蘸黑色颜料笔白纸给线条丑陋手色。
她视线画纸几度回。
……底什？
苏桐目光越越紧盯张画纸。
刚刚让她第眼觉熟悉……底什？
“欸做什啊——！”
，丁筱筱恼怒声音突传。
苏桐连忙直身望。
丁筱筱之站教室位老师位怒目相，副剑拔弩张架势。
苏桐快步走，“怎？”
丁筱筱刚开口，盖她话，冷声开口。
“离孩太近——现很怀疑目。”
“目？”
苏桐先丁筱筱步开口，嫣红唇挑凌厉弧线——
“，什目？”
目光转苏桐身。
苏桐凛毫畏惧眼神让迟疑。