随身带着淘宝去异界 第202节

类给些兽习活条件胜活全部，论病受伤够很照顾，除习，几乎什烦恼，但习本身并件舒服，老师决让任何眼睛底混。因为些习特别，算数特别赋孩，勉勉强强计算待消耗，仅仅食物足够让少晕。，类力产食物，准备材料，样高深智慧教导些徒，但些部落，除己命，什支付费呢？果想命，类想身什？

约极少数才觉切原因类太傻，像位神般术师样。

老师告诉，果之，告诉理由。

“底什理由呢？”瑞尔言语，舍友已重新活泼，扒拉己确技艺，把它离开部落之识比，肯些才足以让己部落为受尊敬物，算论体魄——实际必比谁，每知己既长高，变壮。至另处居住些女孩，她嫁哪庭够马，样受许尊重，，她块才最，最合适。

“果她留呢？”瑞尔问。

“算类她干活，她最找男嘛。”余男孩。

瑞尔轻轻哼声，低声：“她未必想。”

她类，老师称呼“些孩”“些少”候，男女，甚至因为女孩更听话，新东西更认真更快，少老师表现更喜欢她些。老师男女，位给常识课老师怀孕。

男孩并意，脑全兴致勃勃想象己回部落以何被羡慕，族长长老该重视，够带回东西怎样，够为部落做少情……够更提回求，短暂间够接触，类些海深河般浩荡知识极少表部，掌握炼铁技术，知怎沙把些透明水晶烧，想搞明白长长列车怎哐哐哐动，把重车身拉跑，。

习固痛苦，像把桶水装杯脑，但每次数排奖励放刺激回神以，次比次更感觉，曾部落活，部落最美幻想，类活比平淡，且脆弱。

知识差距带力量差距，存式距离存资格距离。

高爽秋空，河波浪涛涛，岸边苇草差变金色，风吹它，带阵白茫茫毛毛。

基尔偏头打喷嚏，回头花名册签己名字，递给站兽少女，停顿，打量她眼，名册眼。

“第名？”，“听绩。”

姑娘点意思笑笑。

“干错。”基尔，“知老师准备让级？”

她露点意外表情。

“以早点回，够早点派场。”基尔，“之，先别急跟哪块。”

她点太明白意思，接册之，她朝鞠躬，回她族少之，她并。基尔给予更关注，另批部落少。

部落兽依次离开带给数未感受，河之，许由停，回头阳光光明透彻水晶宫，它背展开，貌已被完全改变，撒谢尔部落消失，片土土更深处，类狼统治确立。离开数未意识部落，整兽帝，甚至兽帝之外世界意味什，刚刚离开已点想念它，像想己部落。

阳光仍温暖，久之严霜笼罩，留己部落，更穿风雪重新回，像寒冷夜晚走向温暖火堆。

兽离开之，校部设施空，安静笼罩各处角落，老师层层检视门窗，整理教具，把些现问题桌椅拖送杂物间等待修理。安静暂，很快另批回，整理总结外工验，交流各遇问题，讨论些岗位配，即冬季计划步安排……盐场矿山，供应聚居工业运转重原料部即回归修整。

回另部，倒急忙活些费脑情，做样甚至更辛苦工动笔，够获权力原因之。休憩之，头儿，吸引力非常原因。

明月穿操场，踏楼梯，转楼拐角，推开议室门，走。

“术师。”她位青，“明达。”

第326章 震惊！义务教育真相竟……！

云深点点头。

明月脚步轻快议桌，拉把椅坐，距离云深点儿距离，但点距离。云深低头书，她云深。

她目光影响云深，为今力量核，云深算习惯，习惯别集身目光，果明月什问题，她直接问，果，她思考表现之。

明月确实想些情。

至今，明月已很难回想己知少女活，它给她感觉已遥远像辈。开始候，她习因为她想做别，责任，她直走现。她听些曾奴隶身份女孩——包括少男性她羡慕嫉妒，以她龄女性身份，除术师身边，她世界几乎获今位，她拥权力，且份权力相崇高。别确实让她意，但轻飘飘感受极为短暂，她优秀很，些她很像跟随术师样辈追，权力她身等责任，站最才知权力真正内容表风光，问题总接踵，且很，且重些，依靠，仅仅依靠己团体力量。

明月知很问题简单解决式，像待听话孩，以痛快把丢边，问题像孩样，因为样消失。简单困境，数选择之，想更式减少烦恼续，但复杂情况，些让难以抉择选择，些——很却反，想最脑办搞它。点校仅几位兽教师身表现比较明显，但另外些教师态度并未显优越，甚至因为身份隔阂，疏失引比兽讲师反应。

幸严厉管制，直期结束，真正让担忧状况。

言，明月觉些部落孩实挺单纯爱，注意力确实容易散，六纪孩差样毛病。真正问题，许最初惶恐训，程度习惯校规律密集教，虽课程内容教式始终保持程度刺激性，但充足物质供应，脑袋瓜想问题——辛苦习，究竟为什？

些部落孩觉习件辛苦，知跟习真正目相比，背书，算数，反复细零件拼装房屋水车模型，些轻松游戏。果回，以威胁捣乱课堂食堂干活，打架牲畜棚积肥，犯更恶劣错误，被极耻辱开驱逐。回由，算再回类管制之，够凭借己获点知识，获程度位，由活，变祖辈并太区别兽。

至充足食物，便利活之类，祖辈带散漫习性兽，实吸引力绝，果次等，哪怕再次次等享受，跟痛苦习工之间极摇摆倾斜。类似问题奴隶改造之，程改造被改造比较痛苦。

虽比较结果像瑞尔样孩带头班级宿舍，但样孩终究少。

部落孩离开之，些松口气。

因为开久次教训，明月直关注老师状态。招收部落术师提，议被通决，为维持目类狼、迁居山民解放奴隶、迁徙部族内部，以及以几基本团体外兽之间关系稳平衡基石之，术师崇拜迷信连本否，实际，什漏洞以让否。虽术师决之设计足够案征求意，但表现想完某目标倾向，想阻止，实总再证明预。

术师布案，总几群为预设让感舒服，些想象群，求权利想承担义务私利浓重让纷纷皱眉，些激烈反，之绝现样混账。知否因为接受样暗示，外族兽少求，些正样眼光待。

倾向很快被现，受责备。但疑虑直消失，为些外族兽，聚居付物资消耗很，承受步，回报相比——些凭借限识，想象回报，术师为投入力物力相较等。，果更长间尺度判断，比两代之，许以持平或超……但保证候未，除非物变，或像活样极少变化，计算式许够被总结，够长久维持秩序基础已被术师破坏。

摆脱存困境之，包括明月己内，很希望富足安活够长久持续，以维持活工充满热情，习产流程需切知识，严格遵守术师规制度，翼翼维护仅部各机械仪器，些程表现专注牺牲，甚至己觉感动。术师直程，各些积极极支持，些努力获肯足以匹配付，但术师——因为些良局放松。

以狼迁居候，适工隐约抗并让意外，吸纳外族部落决达，已现反意应。

“智慧为认识世界以及改造世界，像石头底芽样。即使历史徘徊很长段间，更长远间，步未停止。”次回答她问题，曾样，“由组社复杂，流动，很难像数理化传统式样，够复杂现象抽抽象概念，把存为、展需求感情需求或几等式概括。以稳固平衡状态暂，万世系并存，够永恒断变化，组织社，像物环境样，随环境改变改变，停滞结果消失历史浪潮之。”

明月抬眼睛，她。

她觉候像月亮，光芒温柔，够照每身，却遥远触及，即使。

站高才样光芒，即使孤独寒冷。

明月放飞思绪间并长，因为总样样工——让印象深刻次，狼、情报部门她边共调查结果之，由暂更快转变观念，做更课程，更细致教目标，更严格间规划控制老师，让间胡思乱想，像兽做样。，明月己很清楚，“被丢边孩”，肯哪角落探头探脑。

继续把放边。

总之，因为间排很满，以般很少守，以免打乱计划。术师够暂余闲提等待，因为今，差做两件——开，课。两件混。

向术师明月校长问之，老师纷纷落座。

议马精确间开始，明月首先站，念份期总结报告，份报告草案之已座之部转几手，报告数据结论什表示反。

“感谢诸位老师努力，期教目标给造压力，但仅完些目标，些指标超。真诚为些感骄傲。”明月念完结语，放报告，转向云深，“，知直些问题想知答案。”

议通知达，知术师持期总结议候，点激动，激动仅术师感情本身，己困扰想弄清楚原因。

目光焦点，云深微笑，“期果很色。，知些困惑，议议程开始之，回答几期送办室意书问题。因为某些原因，很抱歉让等今，先免费教育部落真正目开始吧。”

话开始，老师迅速做样动——笔记本摊开，笔指间，笔尖落第空白横线头，些认真术师，些专注盯纸，竖耳朵。

“论述问题之，请忍耐习惯性跑题，先谈共概念。”云深，“关目社存展，差已被灌输样观念——目活够满足内部数安全温饱需求，，体系存展需工业强力维持，以煤铁联合工业为代表；工业本身存展需消耗资源，工业资源力开、拣选提炼；工业规模形够循环，升级完整体系之，扩，萎缩，样求足够工业口推动完程。”

沙沙写字声，云深声音清晰稳，“很长程，程，口缺口远远超够提供数量。”

暂停，云深“习惯性跑题”，意，随聚居内外建设渐渐连整体，口次输入增长已达规模，许复杂情况已超习惯某些套路模式，产游协调族群融合现问题最，包括校内，需新词语新概念义些问题，把它重新归理性列。术师知识量思考式极，些冗长高层常识解正需。

云深平静继续，“凭借育扩口数量现实，盲目吸收口超改造力。工业口培养需量教育投入，需条件环境基础，但，身尝试验表明，观念泥土样容易变形材质，即使想单纯，已习惯存式，转变另存式程，段改造适应间避免。手段激烈未必加快转变速度，何况散域，需求，且相封闭群体。以，向部落传播知识为并施舍。”

停顿，议室除笔触声，连呼吸声几乎听，“习直接目应，通解物性质，掌握规律变化改变现实。物规律客观存，但应它改造现实却连续，系统程，求之间通工合达目，社结构形根本原因。框架随产式产关系改变展，扩变复杂。以狩猎采集为，加部畜牧产式，部落样松散结构适应，但工业社工业化产式，脆弱组织很难正常存。淘汰落物最彻底，更命力物替代它，，接受另社工式教育，并且尝试体系内知识改变活孩，瓦解部落社切入点之。”

轻轻吸气。

“根本，部落存目标冲突。，改变力量内部才彻底，实现目，让程变易接受，续良影响降低，转变初期，由动推动它。”

第327章 战略战术

云深向座众老师，些轻孔，“，教阶段达目标，引导些部落孩组织。期，最果建立纪律基本概念，并且形律习惯，组织性基础。基础很薄弱，步加强，关加强式具体实施细节，期教纲。另外，需明，样应由动引导部落本身立，矛盾必通灌输制造，矛盾现，解决矛盾式选择，些孩路选择。”

议最，，“工，外济为相配合，冬季期非常重期，希望座诸位共努力。”

言之，最议流程些奖项评选奖励颁，理应引最理活动环节因为数老师专显平潦草，跟术师语言指向比，些活动非锦添花装饰，像之，老师部落存理由诸猜想析样，热闹却显浅薄。老师，知己义务哪，却很少像今样，清晰认识己庞战略全局挥。

议之额外提问间，帮矿场回糙汉早站走廊外，虽声或做引注意，站外，已让因为女性比较脸皮薄老师很。明月很快接讨论控制权，云深以往场。

相比之议严肃，云深另间教室受欢迎更热烈，置言，讨论气氛浓厚，桌围圈，全堆墙边，干部坐，谈笑。

聚居诸变化政策指向，期收听线电，通船运接受每周期刊矿场骨干信息并未滞少，盐场干部条件些足，回之，很容易通各途径补。完全打消向云深求证询问热情，因为些间接解始终亲身历，口情总带本身态度……被派遣条件恶劣矿区海边，远离温暖强集体，轰隆爆响呛石尘，黏腻盐风海烈工，部被冷落放置边缘，因为拥强烈德感集体意识才承担样艰苦任务。途展聚居内部干部略，赋予权力，些干部需强烈肯，除些物质奖励，术师修整间直，份鼓励已差以抵消之艰辛。

聚居现今内外两部工环境，让待问题，寻找矛盾角度些微妙，议，云深太参问题现解析，做更倾听。

“孩入手，些兽之很难教……”

“次几狐族，剩……给干奴隶活，己想错，宁愿饿肚晒太阳愿意受苦死，或声吭偷偷溜走……回以听些混账赫克尔部落坏话？”

“被教训，由长老谁，拿绳捆送认错……”

“甘情愿，白狼边。算送放走，留什……孩以样，肯把跟些像样伙隔开。狐族倒些崽儿，被营伙管挺严，样怎像想把己部落给割开两半？懂干挂边，剩爱怎样怎样，，丢给老父亲？”

“条路啊，点脑走，剩些饿死，管长命短命，死，以轻本，话管……”

“哎哟打算……”

“撒希尔部落点意思，叫做布拉兰头领拉少，且听话，很活干，，撒谢尔什……”

“听撒希尔老族长太受啊，越越少，单话听，儿安，总盐场外边探头探脑，想己晒盐，声，眼神怎。”

“觉搞……”

“等搞啊，巡逻注意点，实撒希尔几双眼睛，连偷弄动静，真干什轻手轻脚……”

“布拉兰族长之，打死谁，撒谢尔狼意思，差样，客气点，算族长死怎样？换布拉兰，让麻烦少点，，既几变……”

“……”笑声，笑。

笑声什特别恶意，虽伯斯句话候确实带撒希尔些恶意，论类交往，战争，或战争之新秩序建立程，初弄阵仗结盟兄弟部落算拖腿，完全挥“兄弟”样郑重关系应半。撒希尔以辩解类离太近，动太快，撒希尔之精神太稳布拉兰，即使样做共死，但表现诚意，撒谢尔瞎。

撒希尔老族长犹犹豫豫，老儿把部落途放己之，知次孩回，现，够决撒希尔以何，已再？

，些部落够想太，够想，已非常部落才养“智”。

些物展，像芽，花朵开放，树木长样，活本。

“老验，验，新东西，害怕。轻太怕，间，精神，怕累。”名干部，“特别知己累结果，特别结果，次叫莫纳狼做，撒谢尔像样真。轻像样太，，比少。”

旁边嘻嘻笑，“最让撒谢尔听。”

名队长哈哈笑，“怕让知。”

完之连忙眼术师，云深正侧头听旁边话，似乎注意失言。“政治正确”词开始传播，越位重，越知维持内部团体之间关系重。描述实挑拨离间之间区别，概睁眼睛瞎话才清。

讨论很快何解部落具体程。虽相段间聚居，并意味些外派干部洞察析问题力弱够夜接触术师，甚至某，部门负责之，留聚居，常受术师关注很，实力够熟，外干部论工简单，问题始终比聚居内部，需更判断力决断力。

渐渐，围绕两轻谈通水晶宫交易市场建立吸收部落流动财富，把交易式变单依赖；通投入规模基础工程，提供食物物资保证工岗位，把部落青壮力部落拉；步加强部落培养，思维式聚居产式接，让意识除，世界任何处够让实现己价值……等等具体措施。

云深静静听讨论，干部越耐烦，把两轻藏桌底册翻。

片哄笑，两伙脸色通红承认己怕露怯，回之找平很错曼德队长，给本精选议简录。