第三章传承与传奇
狂法师 · 铅笔刀
魔导代非常著名。但非常奈传。
因为魔导代魔盛。高端师层穷原因。以术派系牛毛。本按部班些师传承毫问题。问题代师太强。满足固步封，己足迹散步各位。各古怪冒险。使很师冒险程死非命。偏偏些师少各派系最强，本身拥独传承。死亡，直接使些传承泯灭风。
情况现萨克尔拉比托名字。师智慧，死亡仍保留传承技术。
毕竟师，除非放弃类身份为巫妖，否则少师做永灭。以为弥补弱点。师制造萨克尔拉比托。魔传承之章。
传奇师才使技术。身最优秀魔装备为祭品。动门特别魔阵。以身最意部保留。并且原留永恒投影。永恒投影视为师身，拥完整记忆技术。并且保留之力。永恒投影感饥饿，永需休息。它徘徊祭坛周围，保护祭坛并且寻找传。像永消散幽魂。
介，术美。实却师最悲惨命运。永恒投影最杰魔造物，它构造傀儡任何召唤物。它本身拥师全部记忆智慧，某角度。它师本。旦使术，永恒投影永远离开祭坛附近，并且永衰老。永死亡。被关永恒牢笼什区别？
正因为，周阳才神色微变。祭坛，疑问烟消云散。包括为什老师呼吸，具备存感。
因为真咋，投影。耸本投影。
“哗啦”声。祭坛边缘碎石滚落。露黑漆漆洞口。以及破烂师袍骸骨。候，困扰老师数排斥力消失。老师慢悠悠周阳身边。样目光复杂望祭坛骸骨师袍。
“原，早已死
老师低声呢喃，捡骸骨边根紫色魔杖，以及两本厚厚魔书。慢慢摩挲把玩。
“艾尔娜咏叹调。初获第根魔杖。想它伴随死亡。魔纹，老师亲手刻。美克魔石滤液。东西，蒙陆已绝吧？”
“，蒙陆已存美克魔石旁边周阳轻声回答。
“吗？真物非啊老师感慨叹息声。拿本魔书。
“斯特克尔摩随身笔记。每本。本老师初给。记载验。以及逐渐添加修改。轻师。给些赠品。魔杖笔记拿吧。虽帮助太。但斯特克尔摩传承应该手断绝
“谢谢周阳客气，接本紫色魔纹精美装饰魔笔记魔杖。虽笔记重，但却沉甸甸。
魔导代师杰产物。随岁月战争。切被消泯。接本笔记。何尝初师骄傲豪？
翻开笔记，密密麻麻通语写数魔咒语。以及施需注意禁忌验。除文字部图示，条条魔式模型组建清晰摆。让周阳些失神。
斯特克尔摩师通才。魔笔记虽魔导代特别色，但今魔知识高度匿乏蒙陆，价值简直估量。果本书拿罗尼王，相信足以引场魔文明风暴。
周阳微微呆样。老师微微笑，拿最本魔书。本真正魔书，像魔书籍样传承知识物品。魔书坚固铜板制造，很重。精金秘银阳刻繁琐神秘花纹。
“，本魔书才己叭；东轻，泣给亲制浩渊洲掩，以让使记忆五级术，六级术七级术。想它应该以帮助
“”周阳默默语接。告诉老师，实根本存术位。以本魔书毫帮助。想让老师难。尤最废。
按照魔传承之章传。现老师正使传承职责。存使命，
件祭坛取物品交给周阳。老师目光更加复杂。伸手拂祭坛骸骨灰尘。亲手错关节合拢。因为震动散乱骸骨恢复原样。
“够亲手接触己尸骸，实难体验，实该消沉。吗？轻师。
“每消沉候。尊敬长周阳安慰。
“。应该师理由老师苦笑声。“师相信命运。相信神灵。相信己。以才创造介，奇迹？忘记。信件。信。沉浸己力量，以至模糊双眼。”
“关斯特克尔摩知识，已传授给。希望待份传承。知现蒙陆魔已衰落，以果以话，轻师。希望遵守古老派系约束。些知识流传吧。师太重。实想缺乏知识传承些师什样。但想非常痛苦吧，活现实夹缝之
现实夹缝。老师句话尽现今师痛苦。
洞穴静悄悄，岩浆流淌细微声响。周阳手拿老师给物品，静静站祭坛旁边。角度已以老师身体逐渐模糊化。魔即失效证明。
萨克尔拉比托，魔传承之章师最造物。祭坛被开启候。魔走尽头。许再，许，老师永恒投影彻底消失风。仿佛存样。
但老师算解脱。周阳并阻止意思。
站祭坛旁边，老师干瘪枯瘦手点点己墓穴清理干净。回头周阳眼。开玩笑。“轻，魔失效？难等死样吗？虽投影，投影尊严。”
“。周阳笑。静静老师礼。
很感谢老师帮助。现该离开候。继续。因为师，很清楚，实某角度师伟巨龙样，具强尊。绝希望任何软弱样？哪怕死亡。己找封闭角落孤独等待刻。强尊严，容侵犯？
收拢物品。周阳毫停留转身离开洞穴。即举步刹。老师声音让停留。
“等等，把拿走吧。
周阳停脚步，正老师躺祭坛？指指祭坛旁边堆护甲。
“初野蛮阿索克战斗战利品。阿索克位强野蛮。很尊重，被力量迷惑意志。鲁莽提挑战。套护甲陪伴。现送给吧。”
“。周阳瞳孔猛收缩。直候才知，原眼老师曾击败野蛮阿索克师，直留名字，却让数为之震撼传奇存！
“吧。老师摆摆手。“层敌火蜥蜴领。曾很次打意伙。喜欢它？以帮教它吧。让它知师欺负。哪怕老师已死。
“。周阳重重点头。终头回离开洞穴。
眼，却埋葬名传奇师熔岩洞穴。
名真正传奇