难言关系 第8节
难言关系 · 冰块儿
「,kent,想谢谢晚帮助,请问今晚空吃顿饭吗?」
第9章 头软
议结束,詹延回办室,现骆恺南似乎情特别。
具体表现为,总言简意赅骆恺南,句废话:“回啊。”
詹延略感迷惑,回:“嗯,院长点久,饿吗?吃午饭?”
“。”骆恺南站,比高半头,肩膀轻轻撞,“回约,推掉别。”
听语气,似乎因为被拒绝高兴。
晚饭约随口问。
再提,实今晚什。
本想约kent谢,但回复,己外读书,已校报,几月晋城。
果啊。
詹延回复:[,等寒假再约吧。]
话结束,kent似乎很擅长社交,问:[怎称呼?]
詹延想想,决轻样英文名,更拉近距离:「叫jansn吧。」
kent:「,jansn,送酒店,哭,听些醉话,失恋吗?」
詹延意思帮助撒谎,尴尬回:[嗯。]
打字速度很快:[让哭男,别留恋。]
詹延“男”两字,怔忡半,回复kent。
性取向,除初,沈皓知。
敢告诉别,沈皓圈干净,让少接触类,以实直游离群体之外。
,融入异性恋男性圈。
以听聊哪女漂亮、少岁结婚、女儿儿,感兴趣,想表意。但样,很容易被察觉端倪。
活夹缝,接触任何边,像条茫茫海漂泊孤舟,永远岸。
沈皓意间拉把,唯停靠港湾。
现沈皓走,哪儿寻找处港湾呢?海毕竟久居之,漂荡太久,积压底情绪越越重,早晚沉。
位kent似乎介意性取向,甚至安慰,或许……让暂歇脚。
午饭,骆恺南拿手机走沙处躺,睡午觉。
詹延暂活儿派给,随。捏己手机,斟酌半,回复kent:[谢谢,抱歉让笑话,给造困扰。]
专等回复,注意背沙躺男掀开眼皮,举静音手机打字。
kent很快回复:[,虽亲候确实吃惊。]
“?!”詹延吓差点站。
完全忘己醉做荒唐,连忙遍“”,外加句“故意”。
骆恺南望通红耳廓,嘴角微翘,本正瞎编胡话,诱放松警惕:[,女朋友场,她介意。]
知kent女朋友直男,两介意性取向,友善宽容,詹延顿觉朋友必须交,太太憋话想找倾诉。
,kent消息:[昨怎找吃饭?昨晋城。]
詹延抱歉回:[昨给带吃,吃太撑,晚饭吃。]
两空盒摆拍,真老老实实吃完。
骆恺南满意,装模样问:[老师?错啊,给带吃。]
詹延毫戒:[嗯,但算正式,旁听打杂,关系算很。]
骆恺南笑意慢慢敛,冲背影龇龇口白牙。
关系?给买饭关系,共张饭卡关系,抱两回关系。
kent:[嫌烦吗?]
骆恺南盯屏幕等消息,想若詹延承认,把话截图给骆老头:瞧,校最耐老师搞,嫌烦呢,劝早放弃切实际想,接受儿选择路吧。
正想,消息:
jansn:[,觉很。今第次听课,以为趴睡觉,想直睁眼听。听懂,讲够通俗明白,打算儿等午睡醒,再给单独讲遍。]
“……”
骆恺南握手机,动格。
詹延,等儿,重新审视遍己话,觉像……太。
kent或许随口问问,却像倒豆似啰啰唆唆堆,给添负担?轻喜欢聊式?
些懊悔,正想撤回,背突传声:“詹老师。”
詹延倏回头,正骆恺南近咫尺俊脸,意识摆副抗拒姿态,冷脸问:“什?午睡吗?”
骆恺南手扶椅背,手撑办桌,身压很低,几乎平视,黑眸深邃:“睡,刚脑回想课内容,致想明白。教错,理科脑领。”
詹延露诧异。
骆恺南仅课反思,反思两次!
教书四,头回碰认真。
“。”颔首,“实什紧,哲关文理,本质理解、认识理性活动,世界基本普遍之问题研究科,关世界观理论体系。,类活动,哲息息相关。”
。
骆恺南字跟,听懂念叨什:“吗?谈恋爱需谈哲?”
詹延张张嘴,突想沈皓手原因,便摇摇头,否己观点:“术现实终究区别,果象整聊些,让觉趣。始终认为,读书,够更感受爱。”
骆恺南反驳:“需麻烦吗?果给爱够,算文盲,感受吧?”
詹延:“,懂世界很奈,些爱隐晦流露,些善表达。”
“首先,,今24,已,身高比高。次,认观点。”骆恺南站直,俯视柔顺服帖头,莫名想伸手摸,“隐晦流露,明胆。善表达,明教。些以解决,找足够爱象。”
话乍听什问题,但詹延,太理想义。
骆恺南轻帅气、境优渥,受追捧惯,感情抱简单乐观想稀奇。
骆恺南表情知听,改变策略,单刀直入:“喜欢什样?机给介绍。”
詹延禁失笑。
半笑骆恺南明情况贸话,半笑己居沦落靠替做媒。
“为什给介绍?”
因为觉错,私底夸,做底。
条理由,骆恺南正答:“?”
“目恋爱打算。”詹延收笑,,“快午睡吧,儿找,趁现安静,睡儿。”
骆恺南却站原动。
詹延:“?”
骆恺南盯,终究忍住,伸手摸摸头。
果特别柔软,像某动物绒毛。
“笑更,以笑笑,习惯。”
完,骆恺南回沙儿午睡,回真睡,手机调飞模式,扔旁。
詹延呆半晌,最终默默转身,埋头伏案,捂住点烧脸颊。
长,第次被摸头。
怎突?
该什阴谋吧……
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第10章 柏拉图喜欢
骆恺南觉睡午两点。
醒候身条薄毯,昨条,应该詹延给盖。
觉嗅嗅。
毯带淡淡、詹延身独皂香,似乎常清洗。
伙挺爱干净,难怪给染尘埃印象。
办室两名,男女,正奇打量。
骆恺南转头两探究视线,目光骤冷,逼避开视线。
詹延充间,向两边别介绍:“带研,叶颖慧朱宵。期助教,骆恺南。”
完两名:“,以找。”
骆恺南立刻拒绝:“别找,,。”
朱宵叶颖慧尴尬俩,知该听谁。
詹延办,让步:“教楼办室找高旭老师,或老师,。”