第187章下基层调研
仕途红人 · 平和心境
城区校度绩效考核奖金及放位，现度考核最名教职员工缓聘，全县校教师，万情受控制，肯非常严重、影响很广群体件。
，让张峰稍为宽，据秘书朱宏解情况，各乡镇立幼儿园、校并拖欠教师度绩效考核奖，认真落实度考核最名缓聘规。
各乡镇领导教辅室并愿意些找麻烦，毕竟损害广教职员工切身利益。
张峰由感，问题集县城内，根源县教育局。
本话，张峰以直接找县教育局局长徐雪路谈谈，让她解决问题。
己位美女局长关系熟，果己直接门兴师问罪，让她以及背给她撑腰原常务副县长裘德感觉故意找针她。
毕竟裘德曾帮助苏静，张峰河拆桥，为张峰通调研现问题，让徐雪路局长动解决问题。
为考虑先调研立幼儿园、、初，县教育局。
县委常委、管教科文卫副县长基层调研，除非微服私访，否则套调研程序、队陪员。
县教育局收由金温县府办室调研通知，告知张峰副县长调研单位、间、流程安排。
张峰想搞特立独，给视察调研单位准备应间。
至陪员，张峰次现问题解决问题，想让感觉杀鸡惊猴、想打压立威，更想让更县级领导知城区教育系统存严重问题。
为张峰把金温县办室副任黄安排调研名单，按照惯例，把它县级相关领导工员列入名单。
少办，少呼拥做派，让群众教师反感。
陈开车送张峰金温县幼儿园，金温县教育局长徐雪路带管务副局长、管副局长以及幼儿园园长副园长等幼儿园门口。
徐雪路局长张峰车，便紧走步打招呼：“张县长，欢迎幼儿园视察指导。”
张峰动伸手徐雪路握握，并解释：“金温县段间，现才间解些情况。”
徐雪路，已习惯官员己开玩笑或盯己目光，今她张峰落己身目光，便意挺挺胸脯，笑意盈盈：“热烈欢迎张县长基层解情况，张县长辛苦。”
张峰刚开始觉徐雪路为数美女局长，确实些惊艳，但根本什想。
徐雪路张峰目光并己身停留，很快它副局长、园长握手致意，些惊奇、些失落。
金温县幼儿园园长引导，张峰走马观花参观幼儿园园舍环境，便直接议室。
张峰稍休息，便开口讲：“金温县挂职锻炼，为管教科文卫副县长，需熟悉各情况，调查言权嘛。”
“原先做几初老师，教育割断情结，以首先教育系统熟悉情况。”
“既熟悉情况，想解已取绩，解些存问题，县委县府否帮助解决。”
听取园长图文并茂汇报绩痛痒指问题，张峰建议：“努力，幼儿园取很绩，希望今继续保持。另外，想邀请部教师代表参加座谈，听听她意建议。百教育，教师为本嘛。”
“显示县委县府教育、教师重视。参加座谈老师，职务，最层干部、普通老师教师；龄，老青；数限制，影响正常保教工情况，尽量些，集思广益嘛。”
召集教师开座谈，本先程安排，徐局长等觉意外，毕竟许官员基层调研，喜欢群众聊聊、表现亲民样。
座谈开始，张峰开始动把握住谈话节奏。些教师毫顾忌度绩效考核奖金至今放，度考核最名缓聘问题。
实，为普通教师，根本顾及园长、局长、甚至副县长，总为反映观存问题丢工吧。
听些问题反映，金温县幼儿园园长表现些奈。
她确实希望尽快解决度绩效考核奖金问题。另，己单位教职工向副县长反映问题，让县教育局领导、特别徐雪路局长。
别教师反映问题，语气激动、词激烈，徐雪路局长俏脸阵红阵白，胸脯鼓鼓，她强压怒气，总县委常委、副县长张峰打断教师言，场火。
最，张峰总结：“参加座谈教师表意，提很建设性意，记。”
“些问题建议，它领导商量，现暂给予答复，但以保证，肯把结果反馈给。”
“提，关系每教师切身利益度绩效考核奖度考核最名缓聘，再仔细解，再答复。但点，以场向保证，保证损害每教师正权益，保证月内彻底处理问题。果解决，以直接找。”